搜索到8570篇“ WEB2.0“的相关文章
- Web 2.0时代下“网络鲁迅”衍生文本研究
- 2025年
- 近十年来,以搜索引擎为主导的Web 1.0被以社交媒体平台为主导的Web 2.0逐步取代,后者得以广泛拓展并深刻作用于网络人际交往环境的塑造。网民在鲁迅网络传播这一过程中参与的广度、程度以及维度都与之前相去甚远,而网络资源和个体用户的充分联结使我们得以窥探现代经典与新兴媒介的碰触交融及前者在大众文化中的后现代命运。本文主要采用观察法和个案研究法,择取戏仿、改编、拼凑的衍生文学,社交平台上的短文本以及网络趣缘群体的文案三种具有症候性意义的“网络鲁迅”衍生文本个案进行分析,以探究网络媒介在形塑文学经典方面的作用,并提出兼具批判性与建设性的意见。
- 韩燕红李子涵
- 关键词：网络传播后现代
- “Web2.0”视域下网约迷奸犯罪的基本模式及侦查对策
- 2025年
- 随着移动互联网技术和智能通信设备的不断发展,部分传统犯罪借助“网约”模式逐渐完成了自身“结构性升级”。“网约迷奸”系传统迷奸犯罪在移动互联网技术加持下衍生出的新型犯罪,并呈现出多元化、复杂化、动态化的特点。当下,此类犯罪面临着证据固定难、线索转化难、案件经营难等困境。有必要在“专业+机制+大数据”新侦查思维的引领下,构建侦查工作新阵地,打造合成作战新模式,形成侦查工作新支撑,从而构建网约迷奸犯罪的侦查治理新模式。
- 杨骅付琳
- 关键词：侦查对策
- 基于Web 2.0的软件工程实践教学平台设计
- 2024年
- 软件工程实践教学平台在运行过程中,存在没有全方位整合教学资源的问题。为此,提出基于Web 2.0的软件工程实践教学平台设计研究。将恩智浦iMX8MM开发板DB11作为平台硬件装置,构建Web 2.0技术为支撑的软件工程实践教学平台构架,动态整合工程实践教学资源,并引入单参数项目信息函数作为软件工程实践教学资源的属性进行划分。在测试结果中,进程/线程交换率不仅能够结合并行请求规模实现适应性调整,而且调整的幅度较大。
- 张晶
- Web3.0应用开发实战 从Web 2.0到Web 3.0
- 本书共分四部分，全面介绍如何基于Python微框架Flask进行Web开发。第一部分是Flask简介，介绍使用Flask框架及扩展开发Web程序的必备基础知识。第二部分则给出一个Web2.0实例，真正带领大家一步步开发完...
- 屈希峰
- 基于Web2.0应用的高校图书馆读者服务创新的思考
- 2024年
- 进入新世纪以来,Web2.0的出现及其推广应用,正在极大地改变着人们尤其是大学师生的阅读方式与学习行为,给图书馆特别是高校图书馆的读者服务带来了新的挑战和机遇。本文从分析高校图书馆的功能作用以及Web2.0在读者服务应用中的不足出发,研究了运用Web2.0的理念及其技术提升高校图书馆读者服务理念、书目检索服务、信息推送服务、阅读交流等方面服务质量问题,以期达到构建一种更为个性化、民主化、自主性、交互性的读者服务新模式。
- 魏欣明
- 关键词：WEB2.0高校师生
- Web2.0环境下高校社交媒体信息保存的相关思考
- 2024年
- 高校社交媒体信息是学校管理、教学和科研的记录载体,是学校记忆的重要组成,是对学校传统档案信息的有效补充。大数据时代社交媒体信息具有很高的保存价值,通过对其进行数据分析可以对社会和学校未来发展提供参考和决策支持。但目前开展社交媒体信息保存工作还存在很多难点,国内的相关经验较少、尚未建立相关标准、缺乏人才和资金等,都制约着此项工作的开展。因此,高校档案部门应该通过借鉴国外经验,优先建立标准框架,逐步开展保存工作,加强多方合作,与校内相关部门和相关企业建立联系,促进社交媒体信息保存工作的开展,为学校发展助力。
- 王彧
- 关键词：社会记忆
- 次生口语的学理逻辑与传播形态:从Web2.0到Web3.0
- 2024年
- 诞生于电子媒介的“次生口语”以新的形式在数字媒介环境中扮演着关键性的角色,影响着媒介信息的传播、文化思维的塑造以及社群关系的凝聚。沃尔特·翁的“次生口语”理论奠定了新媒介话语演变的基本逻辑和动力。基于“后文字”“后语言”“社群传播”的学理基础,“次生口语”在Web2.0时代表现为更具互动性、游戏性、视听耦合性的“数字口语”;在Web3.0时代则演化成为用户提供“具身”模拟并增强现实传播体验的、基于人工智能算法的“元口语”。当前,耳朵经济、多模态大语言模型、虚拟数字社区已然成为中国媒介话语实践的重要角色,立足于媒介演进历史的动态性特征,“次生口语”理论将为新媒介话语生态的发展、现代传播经验的时代症结的解释提供契合的理论钥匙。
- 翟羽佳赵英乔
- 互联网2.0时代参与式纪录片《浮生一日》的叙事策略
- 2024年
- 参与式纪录片的典型代表《浮生一日》开放地拥抱了专业团队与业余用户,这种合作制作的模式,植根于社交平台,映射了互联网2.0时代自我表达、参与创作、人人连结的社会特征,体现出一种“民众呈现,呈现民众”理念。该纪录片成功“破圈”的关键,在于采用了记录碎片化、叙事私人化、呈现社交化的叙事策略。它契合了互联网2.0时代“人人连结和连结人人”的社区精神与集体意识,是一个对影视、视频行业和普通用户双向赋能的过程,既是对民众个人智慧和经验的一次文化复兴,也是影视和视频行业在内容形式、叙事视角和传播互动上的一次重塑。
- 张秀梅
- 关键词：叙事策略民众文化
- 动态参数与可视化模型生成WEB 2D自动建模引擎系统
- 本申请涉及智能建模领域，其具体地公开了一种动态参数与可视化模型生成WEB 2D自动建模引擎系统，其通过采用基于深度学习的神经网络模型挖掘出产品需求的文本说明的语义理解特征信息和产品需求参数特征信息，进一步将两者进行融合以...
- 吴武江张军峰徐翌鸣
- Web2.0时代“校警”联动机制探究
- 2023年
- 在进入Web2.0新背景与建设“平安中国”新视角下,传统的人与媒介的关系被颠覆,社会的安全与舆论生态被重塑。“校警”联动机制作为平安校园建设的题中之义和应有之举,对新时代“校警”联动机制路径探析刻不容缓。本文梳理了Web2.0时代特点与“校警”联动的含义,结合“校警”联动机制的现实困境,提出三点联动建议:一是要转变新时代警务观念;二是要重构基层联动主体;三是要提升数据处理能力。以此推进新时期“校警”联动机制建设,为学校师生提供切实有效的安全保障。
- 赵伊杨
- 关键词：WEB2.0校园安全
相关作者
- 王伟军
- 作品数：148被引量：1,538H指数：23
- 供职机构：教育部
- 研究主题：WEB2.0 电子商务 知识共享 学术博客 知识管理
- 庄秀丽
- 作品数：70被引量：617H指数：12
- 供职机构：北京师范大学教育学部
- 研究主题：WEB2.0 BLOG 知识管理 教育信息化 教育
- 顾立平
- 作品数：126被引量：1,138H指数：20
- 供职机构：中国科学院文献情报中心
- 研究主题：科研数据 用户行为 机构知识库 WEB2.0 科技期刊
- 顾新建
- 作品数：527被引量：4,149H指数：37
- 供职机构：浙江大学
- 研究主题：知识管理 大批量定制 成组技术 企业 大规模定制
- 甘春梅
- 作品数：63被引量：650H指数：16
- 供职机构：中山大学资讯管理学院
- 研究主题：学术博客 用户行为 WEB2.0 社交媒体 知识共享
