孙健鹏
- 作品数：2 被引量：18H指数：1
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 吉林省第十六届、十七届运动会高校男子甲组400米决赛成绩对比分析研究
- 2015年
- 本文应用了文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、数理统计法等方法对比分析了吉林省第十六届、十七届运动会高校男子甲组400决赛的成绩。研究结果表明:第十六届省运会男子甲组400米成绩优于第十七届,且第十六届省运会男子甲组400米冠亚军运动员成绩最为接近,竞争最为激烈;东北师范大学有正规的田径馆,后勤保障完善,为运动员提供免试读取硕士研究生的机会;领导重视程度对训练比赛至关重要,吉林大学第十六届训练主管领导重视态度优于第十七届主管领导;参加决赛运动员成绩的不同运动阶段所花费时间的长短表现为:300m-400m>0-100m>200m-300m>100m-200m。建议:为运动员提供良好的场地设施,完善的后勤保障,并为成绩优异的运动员提供免试读取硕士研究生的机会;领导要充分重视平时的训练;要注重运动员在后程跑速的提高以及速度耐力的保持,这些都是今后训练的重要方向。
- 孙健鹏袁吉
- 关键词：吉林省高校
- 体育课程一体化的建构逻辑、实施困境及推进策略被引量：18
- 2021年
- 大中小学体育课程设置的"非直线性""非阶梯性""非难度逻辑性"严重影响学校体育的教学质量和育人效果。对学校体育课程一体化建设的学理基础、发展维度及实施困境进行分析。研究认为:学科知识体系、教学过程、学生学业信息是课程衔接的主要维度;体育课程一体化长期"难治理"的主要原因是政策法规针对性不强、上下贯通的理论体系不健全、教学目标和教学评价缺少"一以贯之"的主线、学生学业信息无追踪数据等因素。结合体育课程一体化建构逻辑,在加强针对性的国家政策法规建设、构建统整的学科知识体系、强化教学过程各要素的内在联结、加强课程衔接机制建设等方面,提出推进体育课程一体化的实施策略。
- 王祥全冯志钢姜勇孙健鹏
- 关键词：体育课程一体化衔接学科知识体系教学过程
