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孙健鹏

作品数:2 被引量:18H指数:1
供职机构:吉林大学体育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科知识
  • 1篇学科知识体系
  • 1篇学业
  • 1篇一体化
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系
  • 1篇识体
  • 1篇体育
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课程
  • 1篇衔接
  • 1篇男子
  • 1篇决赛
  • 1篇决赛成绩
  • 1篇课程
  • 1篇吉林省高校
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇高校

机构

  • 2篇吉林大学
  • 1篇大连理工大学
  • 1篇辽宁师范大学

作者

  • 2篇孙健鹏
  • 1篇袁吉
  • 1篇王祥全
  • 1篇冯志钢
  • 1篇姜勇

传媒

  • 1篇沈阳体育学院...
  • 1篇文体用品与科...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
吉林省第十六届、十七届运动会高校男子甲组400米决赛成绩对比分析研究
2015年
本文应用了文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法、数理统计法等方法对比分析了吉林省第十六届、十七届运动会高校男子甲组400决赛的成绩。研究结果表明:第十六届省运会男子甲组400米成绩优于第十七届,且第十六届省运会男子甲组400米冠亚军运动员成绩最为接近,竞争最为激烈;东北师范大学有正规的田径馆,后勤保障完善,为运动员提供免试读取硕士研究生的机会;领导重视程度对训练比赛至关重要,吉林大学第十六届训练主管领导重视态度优于第十七届主管领导;参加决赛运动员成绩的不同运动阶段所花费时间的长短表现为:300m-400m>0-100m>200m-300m>100m-200m。建议:为运动员提供良好的场地设施,完善的后勤保障,并为成绩优异的运动员提供免试读取硕士研究生的机会;领导要充分重视平时的训练;要注重运动员在后程跑速的提高以及速度耐力的保持,这些都是今后训练的重要方向。
孙健鹏袁吉
关键词:吉林省高校
体育课程一体化的建构逻辑、实施困境及推进策略被引量:18
2021年
大中小学体育课程设置的"非直线性""非阶梯性""非难度逻辑性"严重影响学校体育的教学质量和育人效果。对学校体育课程一体化建设的学理基础、发展维度及实施困境进行分析。研究认为:学科知识体系、教学过程、学生学业信息是课程衔接的主要维度;体育课程一体化长期"难治理"的主要原因是政策法规针对性不强、上下贯通的理论体系不健全、教学目标和教学评价缺少"一以贯之"的主线、学生学业信息无追踪数据等因素。结合体育课程一体化建构逻辑,在加强针对性的国家政策法规建设、构建统整的学科知识体系、强化教学过程各要素的内在联结、加强课程衔接机制建设等方面,提出推进体育课程一体化的实施策略。
王祥全冯志钢姜勇孙健鹏
关键词:体育课程一体化衔接学科知识体系教学过程
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