吴楠
- 作品数：13 被引量：1H指数：1
- 供职机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省教育科学研究“十二五”计划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 立德树人 关爱学生——NGO对当代青年学生思想的影响及边疆民族地区高校的对策研究
- 2015年
- NGO对青年学生具有一定吸引力,对青年学生的成长成才既有积极意义,也有负面影响,特别是边疆民族地区,是国际NGO活跃的地区。边疆民族地区高校如何应对来自NGO的负面影响,关系到该地区青年的思想导向和行为发展,影响边疆民族地区稳定。
- 陈海萄吴楠贺磊
- 关键词：NGO青年学生边疆高校
- 中学思想政治课堂重点难点的处理
- 2016年
- 中学思想政治课作为兼有德育性和智育性双重特性的课程，在我国青少年的道德教育中占据了重要的地位和作用。由于课程的特殊性，在实际教学中，教学内容的重点难点根据时代变化也需要教师不断调整和更新。本文就确立中学思想政治课重难点的依据，以及如何在课堂中对教学重点进行突出、对教学难点进行突破做了一定的探索。
- 吴楠
- 关键词：中学思想政治课
- 乡村儿童阅读转向——城乡阅读协同发展探究
- 2023年
- 城乡阅读协同发展是促进城乡之间阅读经费、阅读资源、阅读服务与管理等的协同发展,是促进乡村儿童从阅读转向“悦读”的关键所在。近年来,乡村儿童阅读的发展面临着经费投入不足、资源分配不均、保障机制不全等重重阻力。为推进乡村儿童阅读,提出了充分发挥政府主导作用、共建共享数字化城乡阅读资源流转空间站、建立健全城乡阅读协同发展机制、互帮互助打造城乡“悦读”环境等策略,以此助力乡村儿童阅读发展。
- 侬全娇吴楠
- 关键词：阅读资源
- 我国产业学院研究的知识图谱——基于KH Coder的文献计量分析
- 2024年
- 为探究我国产业学院研究的发展脉络,以CNKI数据库中2005—2023年有关“产业学院”的核心期刊论文为数据源,采用文本数据挖掘软件KH Coder,从文献的外部特征及内部特征两个维度,系统分析我国产业学院研究的发展脉络和热点主题。研究表明:我国“产业学院”研究越来越受到学界重视,研究热度逐年增强;发文作者与合作机构的联络有待进一步加强;热点主题包含“产业学院”“人才培养”“治理”“校企合作”等十个热点主题。
- 刘宇航刘婧钰吴楠
- 公民权利意识培育与社会主义民主政治发展研究
- 2016年
- 公民权利意识是社会主义民主政治发展的动力源泉，培育完善公民权利意识，对于发展社会主义民主政治具有非常重大而深远的意义。当前我国公民权利意识尚不够成熟，对民主政治发展的推动作用也不够显著，因此需要大力推进社会主义市场经济体制建设，加强民主法制建设，提高公民科学文化素质，提高公民权利意识，促进中国社会主义民主政治的发展。
- 吴楠
- 关键词：公民权利意识民主政治
- 农村教育扶志的价值、内涵与路径探析
- 2024年
- 扶志是激发贫困群众内生动力的关键着力点,具有契合乡村振兴时代背景、延伸以人为本教育理念和提振农村场域资本的三重价值。厘清志的组成要素与发生机制后,设计扶志教育内容,再从宏观到微观递进式提出国家政策、社会场域和学生个体三个维度的实施路径建议,推动农村学生之志可持续发展。
- 吴楠刘婧钰李孝川
- 关键词：乡村教育内生动力
- 课程思政理念下生物学科教学设计的思考与应用被引量：1
- 2021年
- 在党中央的号召下,我国中学掀起了开展"课程思政"的热潮。将"课程思政"有机地融入课程思政教学中。基于此,本文简要分析了思政理念与生物学科教学设计融合的必要性及生物课程中渗透思政教育的现状,并就思政理念与生物学科教学设计的融合应用进行深入探究,以期为当前生物学科教学设计提供若干可行性建议。
- 吴楠刘娴
- 关键词：生物学科教学设计
- “共和国教科书”《新修身》中的公民教育价值研究
- 教科书作为学校德育的重要载体和媒介,不但传递着德育的理念、目的,也决定着具体的教学内容。“共和国教科书”《新修身》作为民国初期具有重大教学突破和现实意义的教科书,其所表达出的教学理念、展现出的教学内容,置于今天来看仍不过...
- 吴楠
- 关键词：公民教育
- 基于“同课同构”视域下的高中生物学新授课型研究
- 随着《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布,我国开启了新一轮的普通高中生物学改革,将核心素养贯穿学生教育体系及教师队伍建设之中。目前,针对高中生物学教学中存在教研分离、实践性较弱、互动性不足、缺乏...
- 吴楠
- 关键词：高中生物学
- 集体记忆视域下乡村少年扶志教育研究
- 乡村教育赋能乡村振兴。教育的意义在于落实“以人为本”理念、激发并实现乡村学子的内在潜能与生命价值。近些年来,乡村教育发展依旧存在村民群体内生动力缺乏、精神贫困等问题,从而导致乡村教育质量良莠不齐,面临“返贫”等多重风险,...
- 吴楠
- 关键词：集体记忆乡村教育内生动力
