赵富学
- 作品数：56 被引量：449H指数：11
- 供职机构：南京师范大学体育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金江苏省普通高校研究生科研创新计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 民国时期女性体育运动形象研究被引量：1
- 2016年
- 运用文献资料法对民国时期报刊广告中的女性体育运动形象进行研究。主要结论:民国时期报刊中的广告广泛使用女性体育运动形象进行产品代言,对国人的体育运动兴趣和意愿产生积极的影响,提高了民众对体育运动所蕴含的健身价值的科学认识,开始认可与肯定身体健康、健美自信、活力热情的女性新形象,形成近代国人对女性体育运动的独特理解与认识;但许多报刊中广告宣传的产品和体育运动缺乏直接联系,其广告文案存在故弄玄虚和夸大功效的现象,导致女性体育运动形象被盲目、简单的商业化与工具化。
- 赵富学程传银
- 关键词：体育史女子体育体育广告民国时期
- 中学体育教师职业倦怠与社会支持、自尊的关系研究被引量：7
- 2014年
- 本文以中学体育教师为研究对象,采用集体施测的方法,运用教师职业倦怠问卷、自尊量表和社会支持评定量表,对244名被试的职业倦怠水平与社会支持、自尊的关系进行了研究。结果发现:1)女性中学体育教师职业倦怠水平显著高于男性体育教师;2)不同年龄的中学体育教师在职业倦怠总分、情绪衰竭、成就感降低等水平上并无显著差异;3)学历不高的中学体育教师的成就感降低水平显著高于学历较高的中学体育教师;4)中学体育教师的自尊与职业倦怠三个维度均呈显著负相关;5)自尊可以作为社会支持影响中学体育教师职业倦怠水平的中介变量。
- 赵富学王发斌田国祥
- 关键词：中学体育教师职业倦怠社会支持自尊
- 高等教育自学考试助学管理标准化建设研究被引量：2
- 2011年
- 高等教育自学考试是我国高等教育事业的重要组成部分,其助学管理水平直接影响高等教育自学考试的质量。高等教育自学考试助学管理标准化建设应首先分析其必要性和可行性,结合过程和方法的探索,做好助学管理工作人员的培养工作,并要注重师生情感的调适,更新理念,不断强化高等教育自学考试助学管理标准化建设中的监控体系构建和管理体系改革的意识。
- 赵富学王发斌德合拉秦万祥
- 关键词：高教自考助学管理
- 基于身份认同与主体性建构的体育教师专业发展模型研究被引量：26
- 2016年
- 基于体育教师身份认同的原则和主体性建构的理念,通过形成机制探索、基本假设提出、构成要素分析等手段,构建有利于体育教师之间进行合作、交流、分享的专业化发展概念模型与实体模型。强化体育教师个体与群体层次的专业发展行为,为体育教师创设一种有利于专业参与和实践共享的专业发展方式,帮助体育教师从单向的专业知识获取向多维的专业观点会话、专业行为改进的方向发展,并将专业精神、专业知识与专业技能等体现体育教师专业素养的个性要素融入到专业发展过程中,加强新理念和群体智慧对体育教师专业发展的积极影响,形成有效的体育教师专业发展理论与实践体系。
- 赵富学程传银
- 关键词：学校体育体育教师身份认同主体性建构
- 《美国学校健康促进计划》的特征与启示被引量：5
- 2017年
- 健康教育是美国学校教育的重要组成部分。《美国学校健康促进计划》为教师提供了从事相关学科健康教学的专门背景和专业指导,该计划包括生物医学、教育、激进三种健康教育模式。它的主动权建立在健康教育和健康促进的"全学校方法"基础之上,学校健康标准必须通过国家认证。它强调学生公民身份的重要性,有详细的关键学习领域,健康教育中的课程以"圆周式"呈现,课程内容中关注性和关系的教育。通过借鉴《美国学校健康促进计划》,我们可以建立多样化的学校健康教育模式,融健康教育于多学科课程之中,提升体育教师健康教育教学与指导能力,推动我国学校健康教育积极健康发展。
- 赵富学程传银
- 关键词：健康教育
- 中学体育教师职业倦怠与社会支持、自尊的关系研究
- 学体育教师为研究对象,采用集体施测的方法,运用教师职业倦怠问卷、自尊量表和社会支持评定量表,对244名被试的职业倦怠水平与社会支持、自尊的关系进行了研究.结果发现:1)女性中学体育教师职业倦怠水平显著高于男性体育教师.2...
- 赵富学王发斌田国祥
- 关键词：职业倦怠社会支持自尊心
- 投壶四考
- 2015年
- 投壶是我国古代宴饮礼仪上的一项重要活动内容,也是民间乡宴场合经常开展的活动。它起源于周朝,衰落于民国时期。在近现代的考古过程中,出现了大量有关投壶的文献资料和出土实物,对其进行分类、整理和研究,对于丰富我国古代体育文化史料具有重要价值。
- 赵富学才让卓玛
- 关键词：投壶文物兴衰
- 规则与竞争:学校体育游戏范式研究被引量：25
- 2016年
- 从游戏的角度理解学校体育,规则与竞争是其普遍存在的关系范畴,对二者的认识、理解与合理使用有助于学校体育多种功能的有效发挥。通过文献资料调研、逻辑分析等方法,对学校体育游戏范式的规则与竞争这一关系范畴在学校体育中的表现形式及其如何发挥育人功能进行了详细阐述。认为:1)游戏范式的规则与竞争在学校体育中的关系具体体现在强调群体价值与强调个人价值、手段与目的、强制与自由、相互制约、相互促进以及二者是一个活动的两个方面等5个层次的关系上;2)其育人功能的发挥是在游戏的规则与竞争中达成对人心理能力的促进、身体的发展、社会化的建构、道德的建立以及促进人的自由。根据不同年龄群体和不同活动目的合理调控游戏范式的规则性与竞争性,能够在不同层次和不同目的的选择中合理发挥学校体育的多种育人功能。
- 王利国程传银赵富学刘璐
- 关键词：学校体育游戏
- 基于主体性建构师生关系向度的体育课程创新研究被引量：11
- 2017年
- 主体性建构师生关系是在体育课程创新过程中形成的新型师生合作关系,强调由教师判断体育课程教学效果与质量,由学生判断体育课程学习结果和水平,目的在于重新认识体育课程创新对促进教师和学生主体性发展的价值和意义。通过追求理解与倾听共生的体育课程效能,形成信任与尊重并存的体育课程体验,创设自由与平等并重的体育课程环境,可为体育课程创新过程中主体性建构师生关系的形成创造条件。采用建立课程创新组织、选择课程创新主题、评价与改进创新成果、开展课程创新活动等方式,可以有效解决基于主体性建构师生关系向度的体育课程创新程序设计问题。通过教师与学生共同调适、创设、反思、建构和参与体育课程创新过程,发挥主体性建构师生关系在体育课程创新中的作用与功能,有利于体育课程创新多元化路径的形成。
- 赵富学程传银
- 关键词：主体性建构师生关系体育课程文化
- 学校体育中强制与自由关系之研究被引量：29
- 2016年
- 强制与自由的关系是学校体育领域普遍存在的一对矛盾关系,对二者边界及限度的认识和把握影响着学校体育价值与意义的实现。在梳理、分析文献资料的基础上,对学校体育中强制与自由的性质、特征进行了认真思考和详细解读。研究认为:社会本位与个人本位、目的与手段、规定性与灵活性、预设与生成等方面的关系是学校体育中强制与自由矛盾关系的具体表现。运用顶层设计或边缘改进的手段,对学校体育相关法律、制度的强行运行机制进行引导和规范,可使强制保持在有度的范围内。通过合理掌握自由的界限,遵循学生的身心发展特征和学校体育规律,促进学生在体育活动中养成独立的人格品性和自由的创造精神,能更加明晰学校体育的使命与责任,有利于构建符合国家意志和学生身心发展需要的良好学校体育秩序。
- 赵富学程传银
- 关键词：学校体育
