杨莉
- 作品数：15 被引量：105H指数：4
- 供职机构：北京信息科技大学机电工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金北京市教委科技计划面上项目北京市属高等学校人才强教计划资助项目更多>>
- 相关领域：一般工业技术自动化与计算机技术理学文化科学更多>>
- 一种基于AutoCAD和PowerPoint的制图课件的制作方法研究被引量：4
- 2014年
- 分析了目前《工程制图》教学的形势:学时减少、多班级同时上课,但授课内容不减。针对现状,分析了工程制图课件所应该具有的功能和特点。在课件开发过程中,综合运用AutoCAD和PowerPoint,充分利用二者的优点,制作出满足当前教学要求的《工程制图》课件,该方法可以展示作图过程和作图方法。以一个例子说明课件制作的过程。该方法简单好用,需花费较多的时间,但是总体效果比较好,值得应用。
- 吕梅杨莉郝育新
- 关键词：工程制图课件开发POWERPOINTAUTOCAD
- 以立德树人为引导的工程制图课程思政建设探索与实践
- 2025年
- 在“大思政”的背景下,立德树人的理念愈发重要,在教学中将理论知识与思政内容进行融合不仅可以增强学生对知识的掌握,还可提高学生的道德水平和使命责任感。工程制图是理工科学生较早接触的一门专业必修课,受众广、影响深,因此,进行思政内容的结合尤为关键,结合工程制图课的特点与当前教学中存在的问题,创新性地提出思政建设的内容和方法,并付诸实践,为新工科类课程思政建设提供参考。
- 苏鹏王思锴赵敬雨刘甜杨莉
- 关键词：立德树人工程制图教学实践
- 以一流课程为引领、与专业融合协同的工程制图教学改革
- 2025年
- 以一流课程为引领、与专业融合协同为导向,对机械工程相关专业的工程制图课程进行教学改革。通过建立以课堂教学为主线的“三线一体”教学新体系、以图学思维和表达能力培养为核心重塑课程内容、建立“以学生为中心”的“1123”教学模式、形成涵盖教学和学习全过程的课程资源体系、引导学生积极学习的评阅考核模式等改革实践措施,实现教学模式、学习途径和评价方式的多样化。课程教学从知识输入转变为思维产出、能力产出,提高了课程的高阶性、创新性和挑战度。学生的学习更具探究性和个性化特点,推动课程实现与“专业、工程、实践创新、信息技术”相结合的创新教学目标。
- 杨莉刘令涛郝育新
- 关键词：工程制图教学改革
- 工程制图测绘教学模式的研究与实践被引量：30
- 2013年
- 制图测绘是《工程制图》课教学的基础性实践教学环节。论文详细论述了自主研发的"工程制图零部件测绘计算机辅助系统"、项目教学法和项目管理与考核制度在制图测绘周中的综合应用和实践,有效缓解学时与绘图量的矛盾,激发了学生学习的积极性和求知欲,提高学生的综合素质和主动创新的开拓精神。
- 杨莉郝育新王建华
- 关键词：制图测绘项目式教学法
- 热环境下FGM圆柱曲板的模态分析被引量：1
- 2014年
- 以受横向简谐激励机械载荷和热载荷共同作用的、金属基陶瓷功能梯度材料圆柱曲板为研究对象,利用有限元软ANSYS对两边固支两边自由的功能梯度材料柱面曲板进行建模,并对其在热环境下进行模态分析。这里采用了比较适合薄板的SHELL99单元模型,给出不同几何和物理参数条件下FGM圆柱面曲板前8阶振动模态图,得到固其有频率,并且对前8阶模态做模态进行分析,结果发现圆柱曲板的模态振型主要有横向和扭转振动,其中前两阶模态以横向振动为主。分析结果为进一步的理论研究、对结构设计和参数优化提供了有效的依据。
- 杨莉郝育新杨绍武刘亚泽
- 关键词：功能梯度材料模态分析ANSYS
- 基于AP法的一类非线性机械动力系统的求解
- 2009年
- 用渐近摄动法分别一类机械系统的非线性运动控制方程1∶1、1∶2内共振主参数共振-1/2亚谐共振情况进行摄动分析,得到系统的平均方程.结果发现用渐近摄动法求得1∶2内共振的平均方程中会漏掉某些非线性项,而且内共振比值越大漏掉的项越多,由此可以看出渐近摄动法不适用于求解多模态之间内共振比值大的非线性动力学系统.
- 郝育新雷纪刚杨莉王蓓蕾
- 关键词：内共振
- 案例教学法在工程制图课程中的应用研究
- 结合工程制图课程教学的实际问题，为了进一步提高学生的工程综合应用的能力，讨论了“案例教学法”的概念与特点;论述了如何在工程制图教学过程中组织进行案例教学法以及要注意的问题，以满足对人才培养模式的需求。
- 吕梅王建华杨莉
- 关键词：工程制图课程教学
- 工程制图零部件测绘计算机辅助系统的设计与开发
- 零部件测绘是'工程制图'教学中的重要实践环节。采用零部件测绘计算机辅助系统可以弥补传统测绘教学模式的不足,有效地缓解学时减少的矛盾,提高教学效率,实现个性化教学,达到最佳教学效果。介绍了零部件测绘计算机辅助系统软件的研制...
- 杨莉王建华郝育新
- 关键词：工程图学教学实践零部件测绘工程制图个性化教学
- 由三维建模入手的工程制图课教学改革实践被引量：27
- 2008年
- 分析在教学改革中引入计算机三维建模的必要性,对非机类40学时工程制图课教学改革实践进行了总结,实施由计算机三维建模入手的教学方式,甩掉了图板。从教学改革的目标、教学内容设置、课时安排、教学方法和手段等方面进行了研究与实践,取得了较好的成效。
- 王建华李晓民杨莉吕梅
- 关键词：工程图学三维建模工程制图教学改革实践
- 用渐进摄动法对具有二次非线性项的多自由度系统摄动分析被引量：1
- 2011年
- 考虑大挠度几何非线性和剪切变形的影响,工程中机械柔性板壳结构的非线性动力学运动控制方程经常被转化为二阶模态的、包含有二次和三次非线性项和外激励的非线性常微分方程,由于二次非线性项的存在,常用的多尺度法进行摄动分析时,需要复杂的运算才能将其包含进来。相比之下,基于傅里叶扩展和时间尺度的渐进摄动法可以较容易地将非线性动力学微分方程中的平方项考虑进来。通过引进适当的尺度变换,利用渐进摄动法对该系统在二阶模态之间发生1:2内共振、主参数共振、1/2亚谐共振时进行摄动分析,得到自治系统下的平均方程。数值结果发现4自由度自治系统存在复杂的周期运动、倍周期运动、概周期运动。该非线性系统为量纲一后的结果,对于与该系统类似的多自由度非线性机械系统可以直接用此平均方程进行全局分叉和混沌动力学研究。
- 杨莉郝育新
- 关键词：内共振
