樊雅平
- 作品数：23 被引量：133H指数：6
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- 发文基金：广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术农业科学更多>>
- 大学物理教学中培养学生创新能力的研究与实践被引量：8
- 2012年
- 在教学中突出科学探究,培养学生的科学探究能力、科学态度和科学精神是国际科学教育改革的发展趋势,也是我国培养高素质人才的必然要求。然而,在基础教育教学改革的基础上实施大学物理教学改革,才能较好地激发学生的创新意识,培养学生的创新能力仍是一个有待研究的重要课题。
- 樊雅平黄生学
- 关键词：大学物理教学科学方法教育
- 初中物理课堂提问存在的问题及对策被引量：26
- 2010年
- 一、初中物理课堂提问存在的问题
1．部分教师的课堂提问仍以封闭型为主，激不起学生的探究欲望
在新一轮的课程改革中，几乎所有教师都参加过不同类型的培训。大部分教师通过培训了解了新课程实施的目标与理念，转变了教学观念。但是由于部分教师已有的课堂提问技能跟不上学科发展的速度，课堂提问仍以封闭型为主。所谓封闭型问题，是指教师提问时要求学生朝某个特定的方向去思考，只有一个或者几个固定的标准答案的问题。
- 樊雅平黄生学
- 关键词：课堂提问教师提问新课程实施探究欲望教学观念
- 多媒体教学与传统教学优化整合的研究被引量：38
- 2010年
- 随着信息技术的发展,多媒体教学技术已成为重要的教学手段。但是,多媒体教学也和传统教学一样,都有其自身的优点和不足。因此,研究多媒体教学与传统教学的优化整合,是提高课堂教学效果的关键所在,是新形势下课堂教学必须思考的实际问题。
- 黄生学樊雅平
- 关键词：多媒体传统教学
- 高师物理课堂教学技能“六步提高法”研究被引量：2
- 2011年
- 在基础教育课程改革已深入开展的情况下,本文围绕高等师范院校如何培养适应基础教育课程改革需要的高素质教师问题,探讨了师范生教学技能培训的有效方法。
- 樊雅平黄生学曾令宏
- 关键词：物理师范生教学技能
- 新课程理念下提高师范生课堂提问能力的研究被引量：1
- 2009年
- 课堂提问是课堂教学过程的重要组成部分,有着不可低估的作用和其它手段不可替代的功能。在新课程理念下,对课堂提问的能力要求更高,培养师范生的课堂提问能力是基础教育改革的必然要求。本文针对目前师范生不会提问的状况,探讨了培养和提高师范生课堂提问能力的方法。
- 黄生学樊雅平
- 关键词：师范生课堂提问
- 大学物理课堂教学改革研究被引量：3
- 2010年
- 在教学中突出科学探究,培养学生的科学探究能力,是我国培养高素质人才的根本要求。然而,如何在基础教育教学改革的基础上实施大学物理教学改革,才能较好地激发学生的创新意识,培养学生的创新能力仍是一个有待研究的重要课题。为此,本文从更新教育理念、强化问题意识、重视方法教育,突出能力培养四个方面进行了探讨。
- 樊雅平曾令宏黄生学
- 关键词：大学物理课堂教学
- 新课程理念下物理教学论课程教学改革的研究与实践被引量：4
- 2009年
- 在基础教育课程改革已深入开展的情况下，文章围绕高等师范院校如何培养适应基础教育课程改革需要的高素质教师问题，探讨了物理教学论课程的教学改革。
- 黄生学樊雅平潘晓明
- 关键词：物理教学论教学改革基础教育课程改革
- 一种新的基于像素交迭的图像插值方法被引量：6
- 2003年
- 提出一种图像插值算法,将图像像素看成矩形块而非像素点,利用插值图像的矩形像素块由尺寸放大(或缩小)的原始图像的像素所占的百分比,将原始图像做放大或缩小变换,从而在最大程度上保留了原始图像的数据.即使经过多次的缩放变换,也不至使图像失真.
- 樊雅平黄生学
- 关键词：图像处理插值
- 初中物理教师教学技能提高的有效途径
- 2011年
- 近年,为适应基础教育课程改革的需要,各地都举办了各种形式不同的师资培训班,并取得了一定效果。但是,在新课程背景下,探究高效实用的教师教学技能培训模式,则鲜有研究。为此,我们进行了这方面的探索与实践,认为通过教学设计、说课、讲课训练、评课、反思、修正等六个步骤对教师进行培训是快速提高物理教师教学技能的有效方法。
- 樊雅平黄生学
- 关键词：物理教师教学技能基础教育课程改革师资培训班新课程背景
- 新课改背景下师范生教学技能的内涵探究及培训模式建构被引量：1
- 2016年
- 教学技能是一项综合能力,除了要掌握相关的教育理论知识,师范生还要对教学技能进行实践探究,使之内化为自己的教学技能。为适应社会发展和教育改革的需要,教师教学技能承载了更为丰富的内涵。文章围绕新课改背景下师范生教学技能的内涵探究及培训模式建构进行了分析、研究。
- 樊雅平黄生学
- 关键词：师范生
