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国家自然科学基金(21301087)

作品数:3 被引量:4H指数:1
相关作者:王艳琴刘志亮更多>>
相关机构:内蒙古大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金内蒙古自治区自然科学基金更多>>
相关领域:理学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇一般工业技术
  • 2篇理学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理学
  • 1篇通识
  • 1篇通识课
  • 1篇配体
  • 1篇配体构筑
  • 1篇紫精
  • 1篇理学
  • 1篇教学
  • 1篇教学初探
  • 1篇光致
  • 1篇光致变色
  • 1篇STRUCT...
  • 1篇《材料化学》
  • 1篇CARBOX...
  • 1篇LIGAND
  • 1篇MAGNET...

机构

  • 3篇内蒙古大学

作者

  • 2篇刘志亮
  • 2篇王艳琴

传媒

  • 2篇广州化工
  • 1篇Chines...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于吡啶基羧酸和紫精类配体构筑的MOFs:结构、化学传感及光致变色性质研究
金属有机框架(metal-organic frameworks MOFs)因其具有可变的组成、结构和可功能化后修饰等特点在多个领域里有潜在应用,其中在化学传感材料和变色材料领域的应用引起了科学家的广泛关注。在化学传感材料...
董振鹏
关键词:光致变色
文献传递
Structure and Magnetic Properties of a Manganese Complex with 1-Carboxymethylpyridinium-3-carboxylate被引量:3
2013年
One complex with a zwitterionic dicarboxylate ligand, [Mn(L)(N3)]n 1 (L = 1-car- boxymethylpyridinium-3-carboxylate), was synthesized and structurally characterized. Complex 1 crystallizes in triclinic, space group P1 with a = 7.570(2), b = 7.808(2), c = 9.232(3) A, β= 94.450(19)°, V= 489.0(3) A3, Z = 2, Mr = 277.11, Dc = 1.882 g/cm3, F(000) = 278,μ = 1.359 mm-1, S = 1.021, the final R = 0.0509 and wR = 0.1149 for 2236 observed reflections with 1 〉 2σ(I). Complex 1 consists of two-dimensional coordination layers in which the anionic uniform chains with mixed triple bridges (one end-on (EO) azide and two syn-syn carboxylates) are cross-linked by the flexible cationic N-methylpyridinium spacers. Magnetic studies demonstrated that the triple bridge in 1 transmits antiferromagnetic coupling between the Mn(Ⅱ) ions.
WANG Yan-QinLIU Zhi-LiangGAO En-Qing
认知心理学在《材料化学》教学中的应用
2015年
材料化学是材料化学专业学生的一门基础必修课。该课程具有概念多、定性描述多且需要在理解的基础上记住很多东西。认知心理学理论强调的是学生学习的主动性。那么采用认知心理学理论来指导材料化学教学定会有助于教师在教学中更好地调动学生学习的主动性,使学生变被动学习为主动学习,从而有效提高课堂教学质量。
王艳琴刘志亮
关键词:认知心理学材料化学
通识课《化学与健康》教学初探被引量:1
2016年
《化学与健康》是内蒙古大学化学化工学院面向全校非化学专业的本科生开设的一门通识教育选修课。作者根据开设该课程的教学实践,讨论了开设该课程的意义,如何设置该课程的教学内容,提出了利用多媒体、课堂讨论以及微信平台的教学管理模式,联系实际结合热会热点充分调动学生学习积极性,从而如何更好地优化教学模式。
王艳琴刘志亮
关键词:通识课教学
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