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浙江省教育厅科研计划(Y201225027)

作品数：2 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇阅读教育
  • 1篇早期阅读活动
  • 1篇早期阅读教育
  • 1篇支架式
  • 1篇支架式教学
  • 1篇教育
  • 1篇教育活动
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 2篇邹群霞

传媒

  • 1篇幼儿教育（教...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
支架式教学在幼儿园集体早期阅读活动中的特点被引量：1
2013年
支架教学作为一种新的教学理念近年来已被引入到我们的学前教育领域中。作为一种新的教学理念它给我们的幼儿教育带来了新的思考、新的启示同时也有了新的尝试和探索。本文着重结合幼儿园集体早期阅读,探究支架式教学在幼儿园集体早期阅读活动中的运用,分析了支架式教学的特点,即:支架基于儿童的最近发展区;强调师生的互动;支架的多样性及支架的暂时性。
邹群霞
关键词：支架式教学教学策略
幼儿园早期阅读教育活动现状调查及分析——以浙江省杭州市为例被引量：2
2014年
本研究采用问卷调查法、访谈法，从幼儿园教师对早期阅读的认识、阅读材料的投放以及早期阅读教育活动的开展等方面了解幼儿园早期阅读教育活动的有关情况。研究发现，绝大多数教师已能较正确认识早期阅读对幼儿发展的重要意义．但也有部分教师对早期阅读存在误解，在阅读材料投放和阅读教育活动组织方面存在一些误区。建议教师进一步提高对早期阅读教育活动的认识，注重选择与投放适宜的阅读材料，注重阅读区的环境创设与活动指导，有效开展集体早期阅读教育活动，以促进幼儿发展。
邹群霞
关键词：教育活动
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