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校院()基层党建工作提质增效的实践探索
2025年
校院()基层党组织是党在校基层的战斗堡垒,担负着把党的教育方针和决策部署落实到办学治校治院全过程各方面的重要职责。本文从党组织领导力建设、意识形态建设、思想政治建设、执行力建设、推动改革发展动力建设五个方面详细介绍了校院()基层党建工作提质增效的创新举措和实施路径,旨在建强校院()基层战斗堡垒,以质量党建推动事业质量发展。
金晶
关键词:高校基层党组织党建工作
校院()实现“一融双”发展刍议
2025年
校院()推进党建与业务“一融双”发展,是强化基层党组织建设工作的基本要求,是落实立德树人根本任务的关键路径,是提升基层治理效能的有力举措。通过分析校院()落实“一融双”要求存在的问题及其成因,厘清基层党建和业务“一融双”发展逻辑,重点加强基层党组织规范化建设,抓好党员干部和教师队伍建设,完善管理、考核、评价等机制,推动基层教育教学工作质量发展。
王耕王晓影王丽宏
关键词:高校党建
校院()党建引领治理机制与进路
2025年
校院()党建引领多元治理主体共建共治共享向“政策话语+学术话语+实践话语”演绎,必须超越简单化、割裂化的“党建”和“治理”。基于新内生发展理论,从认同、参与、资源三个维度建构的政治引领机制、组织嵌入机制、优势整合机制,是校院()党建引领治理的基础性机制。实践中,这三种基础性机制有机组合,为校院()党建引领治理提供了重要进路。
毕作庆
关键词:党建高校管理
校院()党组织引领学院事业“专精特”发展路径研究
2024年
在新形势下,校院()党组织在党建引领学院事业发展中发挥着重要的作用。本研究深入剖析了当前党建工作中存在的问题,并从教育、师资、科研三个维度进行阐述。以立德树人为根本任务,加强思政教育,形成培养人才之“专”;引育并举、内外发力,形成师资队伍之“精”;创新融合、同频共振,实现科技成果效转化,推动科技发展之“特”,最终形成党建引领事业发展的“专精特”发展新局面,为学院事业的持续发展注入强大的动力。
聂跃梅孙子衿于馨玥
关键词:高校院(系)党组织
校院()党政联席会议制度运行机制构建探究
2024年
校院()作为现代大学制度下的管理主体和资源分配阵地,院()实施党政联席会议制度需要不断适应新的时代要求。文章探究了校院()党政联席会议制度的现实意义及运行现状,结合实际问题,提出构建以议题预设机制、议事决策机制、执行落实机制、监督考核机制、党政协作机制、组织保障机制为主要内容的统的党政联席会议制度运行机制。
杨娜
关键词:高校院(系)党政联席会议制度
校院()党组织发挥政治功能对策研究
2024年
在全面从严治党向纵深推进的关键阶段,校院()两级管理体制的不断深化,以及院()党组织政治功能的充分发挥,对于校全面贯彻党的教育方针、深化教育综合改革具有十分重要的意义。从厘清院()党组织政治功能的内涵界定入手,认真分析现状、提出问题、剖析原因,提出校级、院()级两个层面的有效路径,学校要理顺关、配强班子、强化话语权、党政一体考核,院()要抓重大决策政治把关、党建与中心工作融合、主体责任落实、干部和人才队伍建设、思想政治与利益协调。
詹浩玲
关键词:高校院(系)党组织政治功能
校院()党委会会议和党政联席会议议事决策水平的对策研究
2024年
校院()党委会会议和党政联席会议是推进院()治理体和治理能力现代化的重大制度性安排。中共中央组织部、中共教育部党组联合印发《普通等学校院()党委会会议和党政联席会议议事规则示范文本的通知》以来,校院()议事决策的规范性得到明显增强,院()治理水平有了很大提升,但仍然存在一些难点,因此,要加强院()领导班子建设、加强党委会会议和党政联席会议议事规则的学习、严格执行民主集中制、准确把握个人决定与集体决策的边界、提干部的领导能力和专业素养。
陈青山牛瑛奎潘宇森
关键词:高校高校治理
浅谈校院()教学秘书应具备的职业素养
2024年
新时代,随着我国教育事业的不断发展变化,校院中需要的不仅是教学技能水平的教学人员,更离不开标准的教学管理方面的人员。为了适应这种发展,校的基层管理和执行人员——教学秘书要明确自己的职责及应具备的职业素养,充分发挥自身优势与能力,以此来保证学校教学管理秩序正常效运转。
索婉
关键词:教务秘书
校院()级党组织领导力提升策略探析
2024年
新时代对校院()级党组织领导力提出了更、更新的要求。基于校院()级党建工作现状,分析院()级党组织领导力存在的不足,并在此基础上从强班子、搭平台、促创新、建制度四方面探析领导力提升策略。旨在进一步强化院()作用发挥,推动院()级党组织工作发展,更好地服务于立德树人的根本任务,推动校“双一流”建设。
孙建
关键词:领导力
校院()党政共同负责制创新发展的逻辑理路
2023年
校院()党政共同负责制是我国等教育不断改革创新、顺应时代和实践发展要求的必然产物,经历了思想萌芽、初步形成、快速发展和日益完善等四个阶段。深刻理解校院()党政共同负责制的本质内涵,应从领导体制、担责形式、工作机制、决策原则和履职方式等五个维度切入,抓住党政联合、共同负责、联席决策、民主集中、分工合作等五个关键。准确把握校院()党政共同负责制的实践要义,应正确处理好政治核心与业务中心、制度制定与制度执行、权力运行与权力监督、党政领导与师生参与、内部建设与外部环境等五对关
蔡路
关键词:高校院(系)党政共同负责制

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孙立华
作品数:19被引量:20H指数:3
供职机构:渤海大学
研究主题:高校院(系) 高校 大学生 红色文化 融入高校
刘莉萍
作品数:12被引量:16H指数:2
供职机构:孝感学院化学与材料科学学院
研究主题:《水浒传》 信息化 高校院(系) 描写 教学档案管理
刘昱
作品数:8被引量:17H指数:2
供职机构:孝感学院
研究主题:信息化 高校院(系) 高校 教学管理 高校多媒体
张再垡
作品数:8被引量:35H指数:3
供职机构:福建农林大学林学院
研究主题:高校 高校突发事件 高校院(系) 决策机制研究 本科生教育
柯益群
作品数:13被引量:35H指数:4
供职机构:福建工程学院
研究主题:高校 农民工回乡创业 创业 学习型党组织 大学生