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高校异地办学与地方社会经济协同发展优化策略——以湖北省四所驻襄高校为例
2024年
中国高等教育在过去几十年经历了快速扩张,高校数量和招生规模不断扩大。许多高校为了拓展办学空间、增加教育资源和提升教育质量,纷纷选择在异地设立校区。地方政府为了促进地方经济转型升级和创新发展,也迫切需要引进高校人才和智力资源。多校区办学模式在这个背景下逐渐兴起,异地校区在教学、管理、资源分配等方面保持一定的独立性,但由于受到相关政策的约束,又无法完全独立运行。本文以湖北省四所入驻襄阳市的高校分校区为例,分析其运行模式,探究优化治理策略,实现院校与地方社会经济协同发展。
雷金瑾
关键词:异地办学校地合作
高校异地办学条件下师资队伍建设的困境与对策
2024年
教师作为高等教育语境中的主体要素,在高校异地办学过程中起着至关重要的作用。然而,当前高校异地办学条件下师资队伍建设面临着诸多问题与挑战,如专任教师人数增长缓慢、高层次领军人才引进难度大、教师任务繁重、新老校区师资配置失衡等。因此,高校需要加快落实人才引进和培育计划、努力提升办学质量、实施教师安居工程,以进一步发挥教师主体要素功能,进而提高异地办学质量与水平。
张小玲
关键词:异地办学师资队伍
区域间产业资源置换科教资源的机理研究——以高校异地办学为例
2024年
创新驱动发展战略强调加快创新生产要素集聚,发挥东部沿海发达地区的创新引领作用。然而,我国经济发展与高等教育布局之间存在错配现象,部分东部经济发达地区的优质高等教育资源相对匮乏。高校异地办学曾在特定的历史时期发挥了调节作用,但也带来中西部地区高等教育资源流失的担忧。近年来叫停异地办学在一定程度上促进了区域协调发展、增强了区域间高等教育的公平,但错配问题依然存在。与此同时,欠发达地区高等教育资源仍在以人才流失等形式被削弱。建议探索在符合国家发展战略需求、建立健全区际高等教育资源与经济资源利益共享机制、对异地办学规模设置上限的前提下,允许一部分欠发达地区以优质高等教育资源置换发达地区的产业资源,同时促进高校流出地和流入地的产业升级转型,开辟创新驱动发展与区域协调发展的一条新路。
哈巍林璐
关键词:异地办学
“双一流”高校异地办学发展困境及破解之策被引量:2
2024年
异地办学在特定历史时期对中国高等教育的区域发展作出过重要贡献。本文透过异地办学机构的形态样式、时间轨迹、地域分布、培养规格与合作对象这5个要素,分析其面临的3大困境,提出针对性建议:用好教育评价指挥棒、树立科学发展导向,优化区域教育资源配置、改善地方院校发展生态,合理调控高教领域投资、发展新时代高质量研究生教育。
唐灿彭絮
关键词:高等教育异地办学破解
高校异地办学背景下第一课堂与第二课堂协同育人机制
2023年
随着素质教育的发展,越来越多的高校开始注重学生第二课堂的建设.然而,一些学校存在异地办学的客观现状,分校区与主校区相比资源较为匮乏,这给第二课堂的建设带来了一定困难与阻碍.该文关注异地办学背景下的高校,以本科物流管理专业为例,在分析异地办学高校两个课堂协同育人带来困难的基础上,研究第一课堂与第二课堂有机融合方案,设计符合现状的两个课堂协同育人机制,意在克服异地办学的各种困难,改善目前异地办学高校物流管理专业第二课堂建设存在的缺陷,从而有力提升学生的综合素质,着力培养德才兼备、适应社会发展的合格新时代大学生,实现高校异地办学背景下的第一课堂与第二课堂协同发展.
陈敬贤王庆安
关键词:第二课堂异地办学物流管理
结构-功能理论视角下高校异地办学问题分析被引量:5
2022年
异地办学历经40余年的发展,已成为高校服务地方经济发展的重要组织结构。近年来有关高校异地办学的问题备受社会关注,本文基于结构-功能的分析视角,在收集全国高校新建校区总体数据的基础上讨论当前高校异地办学过程中的问题。研究发现:异地校区对于教育主管部门、流出地政府、流入地政府和异地办学高校等不同主体的功能基础是其得以产生的原因;异地办学过程中存在的显功能问题包括服务地方发展不充分、教学质量难以保障、师生缺乏心理认同,潜功能问题包括缺乏差异化发展、外部资源难以持续、加剧教育资源地区不均衡等。针对存在的问题,主管部门对于高校异地办学应采取谨慎对待、分类管理、合理控制的方针,基于A-G-I-L框架,各相关主体可从创新主体投入、强化目标管理、完善监督管理、加强顶层设计等路径完善高校异地校区功能。
陈东阳哈巍曹宇莲张文杰肖烨林璐陈思源李昀玮汪旸
关键词:异地办学高校治理
治理现代化视角下高校异地办学研究
当前国家治理体系与治理能力现代化改革进入深化阶段,高等教育如何抓住以知识经济为核心的新一轮现代化从而实现跨越式发展成为学界关注的焦点。高校异地办学自上世纪80年代出现以来,尤其在当前高等教育普及化和内涵式发展背景下,其合...
孙晓虹
关键词:高校异地办学
基于高校异地办学模式下的财务集中监管研究
2022年
我国经济发展水平的不断提升,极大地促进了教育事业的发展,高校异地办学模式逐渐发展起来。而在高校异地办学模式下,如何强化财务集中监管成为高校财务部门亟待研究的重要问题之一。在本文中,首先基于高校异地办学模式下的财务管理体制有关内容,对财务集中监管进行了研究与探讨,仅供参考。
曹伟
关键词:高校异地办学
高校异地办学的利弊分析及其分类治理被引量:13
2022年
高校异地办学在我国有40余年的历史,其间历经了探索起步、快速发展、降温控制等重要历史阶段。2021年8月,教育部从严控制高校异地办学的通知发出后,控谁、怎么控的问题凸显出来。为了积极稳妥地落实严控政策,经过政策梳理和多方调研,本文提出分类指导、有针对性地采取差异性对策的主张,以更好地提供明确的制度引领,提高高等教育治理水平和治理能力。
田凤姜宇佳
关键词:异地办学
处于成长期的高校异地办学的难题与治理——以北京师范大学珠海校区为例被引量:5
2022年
现有高校异地办学的当务之急是解决高水平发展问题,从而突出异地办学不可替代的意义和存在价值。一般而言,异地办学需要经历初创期、成长期、自立期和发展期4个阶段。在创办卓越大学奋斗愿景的激励下,北京师范大学珠海校区通过长期理论和实践探索,克服艰难困苦,已经进入成长期。为成功实现从珠海分校到珠海校区的转型升级,需要在妥善解决因高水平师资不足、校园文化底蕴浅薄、教学资源不足而产生的课程教学、科学研究、校区自信等系列问题方面提出治理之策。根据北京师范大学的经验,整体性、竞和性、适度性发展观对于完成成长期任务具有理论指导价值:其一,整体性发展有助于增强发展要素与发展阶段的关联性,激活发展主体的自觉性,从而形成整体上升的合力发展态势;其二,竞和性发展能够有效提高异地校区的能动性和创造性,使其在与主校区良性竞争中创造新的发展条件,实现差异化正向提升;其三,适度性发展有利于提高异地校区在空间发展等方面的节制性,从而维持人才引进和科学研究等核心工作的祛熵状态。
李芒葛楠
关键词:高校异地办学成长期整体性发展

相关作者

陈鹏勇
作品数:19被引量:126H指数:4
供职机构:暨南大学
研究主题:高校异地办学 异地办学 华文教育 高等教育 公共外交
南文化
作品数:31被引量:44H指数:4
供职机构:江苏科技大学
研究主题:企业社会责任 理性审视 社会责任 语境 当下
哈巍
作品数:60被引量:471H指数:13
供职机构:北京大学教育学院教育经济研究所
研究主题:新建校区 高校 实证研究 实证分析 义务教育
陈鹏勇
作品数:2被引量:0H指数:0
供职机构:华南师范大学
研究主题:高校异地办学 可持续发展 异地办学
戴庆洲
作品数:6被引量:47H指数:4
供职机构:广东省教育厅
研究主题:高校异地办学 异地办学 高等教育 大学精神 办学模式