搜索到7315篇“ 音乐活动“的相关文章
- 核心素养导向下中学音乐活动开展路径
- 2025年
- 本文聚焦核心素养导向下中学音乐活动的开展,深入探讨其作用、现状与实践路径。通过分析音乐活动对学生审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解等核心素养的培育作用,揭示当前中学音乐活动开展过程中存在的问题,并提出一系列创新路径,如借助媒体资源营造主题音乐氛围、利用节日契机举办竞赛、开展合唱与歌手选拔活动、构建多元社团、丰富校内音乐展示以及组织趣味与公益音乐活动等,旨在为中学音乐教育工作者提供有效策略,促进学生核心素养的全面提升与音乐教育的多元发展。在素质教育全面发展的背景下,核心素养的培养已经成为当前教育教学的一个重要方向。
- 施丽平
- 关键词：中学音乐音乐氛围审美感知素质教育音乐教育
- 小学音乐欣赏教学创设有效性音乐活动的策略研究
- 2025年
- 随着素质教育的不断推进,在小学音乐教学中,教师们更加注重对学生音乐欣赏能力的培养,这对于学生综合素养的提高具有非常重要的意义。在小学音乐教学中,教师们需要重视培养学生对音乐的感受能力,引导学生通过对音乐作品的学习来提高自身的音乐素养和艺术素养。因此,在小学音乐教学中,教师需要通过多种形式来对学生进行音乐欣赏教育,引导学生形成良好的学习习惯和学习方法,从而为学生后续更好地学习奠定坚实的基础。
- 李欢
- 关键词：小学音乐欣赏教学音乐活动创设策略
- 黄顺经来华音乐活动研究
- 2025年
- 1959-1979年,华裔卢森堡籍钢琴家黄顺经曾先后三次到访我国,期间多次在北京、上海、南京、广州等城市开展钢琴音乐活动,其丰富的演出内容、精湛的演奏技艺、先进的教学理念深受国人好评。文章以《人民日报》《解放日报》《广州日报》等报刊相关报道为线索,佐以节目单、口述史等原始资料相互论证,以人物为焦点,探讨钢琴家黄顺经为促进中国与卢森堡音乐交流所展开的具体活动内容及其影响。
- 孙稳
- 关键词：钢琴演奏音乐活动音乐交流
- 汕头政协岭海丝竹社开展潮州音乐活动的功能分析
- 2025年
- 本研究聚焦于岭海丝竹社开展的潮州音乐活动,阐释在汕头市政协的领导下,潮州音乐如何发挥其统战与联谊的作用,为政协领导的民间乐社提供一个研究案例范本。
- 魏永华屠金梅
- 关键词：潮州音乐统战
- 幼儿园音乐活动游戏化的实践研究
- 2025年
- 幼儿园时期是幼儿成长的重要启蒙阶段。音乐教育是培养幼儿审美能力、创造能力和感知能力的关键途径。游戏是幼儿认识世界、感知生活的重要方式。将音乐活动与游戏相结合,能使幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力,激发他们对音乐的兴趣,促进其全面发展。文章从兴趣、环境、节日、传统游戏等要素出发,提出音乐活动游戏化的实施策略,并对教学实践进行反思,旨在为幼儿园音乐教学的改革与发展提供有益参考。
- 曾秀恋
- 关键词：音乐活动
- 主题音乐活动策划在音乐实践中的应用研究
- 2025年
- 现如今,主题音乐活动的繁荣是居民生活质量提高、人民安居乐业的一大表现,是丰富社区居民生活、提高全民文化修养的重要措施。走进社区、贴近基层群众,以主题音乐会形式与观众面对面,进行文化传播交流,提高广大人民个人文化涵养和素质,提高广大社区居民的业余生活水平,丰富和充实广大人民精神文化生活是主题音乐活动的最终目标。音乐与生活是离不开的,音乐学科本身也是十分注重理论与实践相结合,它是以理论为指导,以实践为载体,再通过具体实践总结出更为行而有效的理论经验。
- 任羽聂凯龙王淑珍
- 关键词：主题音乐社会服务
- 中职幼教音乐教学中渗透幼儿音乐活动元素的研究
- 2025年
- 随着国家对幼儿教育的重视,幼儿音乐教育在培养孩子综合素质方面起着至关重要的作用。中职幼教专业培养的是未来幼儿教育工作者,音乐教育在其中不仅是专业技能的培训,更是教学方法与理念的引导。通过音乐活动,不仅能够提升幼儿的音乐感知与表现能力,还能够促进他们的情感表达、社交互动和创造力。本文简要分析了中职幼教音乐教学中渗透幼儿音乐活动元素的几点策略。
- 邵子璇
- 关键词：中职幼教音乐教学
- 融合学科,启迪灵感——跨学科融合在初中音乐活动中的实践探索
- 2025年
- 跨学科教学已经成为一种受到广泛关注的教学模式,这种教学方法将不同学科的知识融合在一起,为学生提供更加全面和综合的学习体验。而音乐作为一门艺术学科,同样可以通过跨学科的方式来进行教学,从而促进学生综合素养的提升。本文将探讨如何将跨学科融合应用于初中音乐教学中,并结合具体的教学实践进行探讨,旨在为音乐教学提供新的思路和方法。
- 张珊珊
- 关键词：初中音乐教学教学实践
- 中华优秀传统文化融入幼儿园音乐活动的策略
- 2025年
- 幼儿园教师遵循以美育人的思想,积极探索中华优秀传统文化在音乐教学活动中的融合渗透,能形成文化育人效果,使幼儿受到优秀文化的熏陶,增强幼儿审美意识。为此,幼儿园教师应从以美育人视角,针对幼儿园音乐活动中中华优秀传统文化的渗透措施进行深度探究,通过精选传统音乐作品、创设生动音乐情境、设计趣味音乐游戏,促进幼儿音乐教育的本土化发展,让幼儿在音乐学习中提升审美能力与创造力,以优秀传统文化丰富幼儿的音乐体验与情感世界。
- 陈妍
- 关键词：中华优秀传统文化音乐活动审美
- 幼儿园音乐活动教学游戏化开展的途径探索
- 2025年
- 幼儿园积极开展音乐活动,应注重积分幼儿对音乐的兴趣,不断提升幼儿的音乐表现能力,对于幼儿审美能力的提升具有不容忽视的重要作用。而要想将音乐活动的功能全面发挥出来,教师应结合幼儿年龄特点,积极引入充满吸引力的游戏化教学模式,提升教学活动吸引力。鉴于此,本文首先对游戏化教学在幼儿园音乐活动中的应用价值进行简要分析,并详细探讨了幼儿园音乐活动教学游戏化开展的途径,以供参考。
- 马文娟
- 关键词：游戏化
相关作者
- 许卓娅
- 作品数：166被引量：261H指数：9
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院
- 研究主题：幼儿 幼儿教育 教师 音乐活动 教学活动
- 李莉
- 作品数：76被引量：105H指数：5
- 供职机构：武汉音乐学院音乐学系
- 研究主题：清代 音乐活动 音乐 中国音乐史 抗战音乐
- 廖家骅
- 作品数：54被引量：203H指数：8
- 供职机构：安徽师范大学音乐学院
- 研究主题：乐教 音乐教育 生涯 音乐审美教育 音乐
- 伍维曦
- 作品数：66被引量：130H指数：6
- 供职机构：上海音乐学院
- 研究主题：艺术 中世纪 中世纪晚期 音乐史学 音乐
- 侯建成
- 作品数：25被引量：124H指数：8
- 供职机构：俄亥俄州立大学
- 研究主题：音乐 绝对音高 音乐听觉 音乐活动 音乐认知
