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- 陶行知生活教育理论对新时代高校劳动教育的启示
- 2025年
- 陶行知是中国近代教育先驱,他倡导的生活教育理论对中国的教育事业产生深远影响。新时代高校劳动教育的培养目标、价值理念与陶行知生活教育理论的初心使命高度吻合。当前,高校劳动教育普遍存在教育价值被弱化、社会性不足、实践性较弱等问题。基于生活教育理论,各高校要以马克思主义劳动观为指引,构建新时代劳动教育体系,以历史主动精神推进劳动教育;以社会生活实际为载体,拓展劳动育人新路径,打造劳动教育新课堂;以夯实劳动教育实践为抓手,强调理论与实践的统一,培养学生“知行合一”。
- 黄琳
- 关键词：陶行知生活教育高校劳动教育
- 陶行知生活教育理论指导下的智力障碍儿童教育研究
- 2025年
- 智力障碍儿童的教育关乎社会公平与人类福祉。面对智力障碍儿童学习的特殊性,传统教育模式的局限日益凸显。本文以陶行知生活教育理论为切入点,分析了该理论的核心内涵及其对特殊教育的启示,并结合智力障碍儿童的认知和学习特点,以及当前教育实践中的困境,提出了构建生活情境化课程、运用多感官体验式教学、开展生活实践训练、建立个性化评价机制和强化家校社区协同育人五项教育策略,旨在探索一条更适切、更有效的智力障碍儿童教育之路,最终促进其全面发展和社会融合。
- 刘月
- 关键词：陶行知生活教育理论智力障碍儿童特殊教育教育策略
- 陶行知生活教育理论在高中政治课堂教学中的运用探析
- 2025年
- 本文探究陶行知生活教育理论在高中政治课堂教学中的运用路径。阐述了陶行知生活教育理论的主要内涵和特点,指出其对革新传统应试教育、促进学生全面发展、培养社会责任感具有重要意义。论文提出在高中政治教学中贯彻生活教育理念,应从创新教学内容、改革教学方法、优化教学评价三方面入手,选取热点时事话题,关注学生政治生活体验,采用互动式、体验式教学模式,构建过程性、多元化评价体系,以提升学生的政治素养和实践能力。
- 任鹏强
- 关键词：陶行知生活教育高中政治课堂教学
- 小学语文作业“生活化”应为、难为与可为——基于陶行知生活教育理论的探讨
- 2025年
- 语文作业是语文教学的延伸与补充,是整个语文教育环节的重要组成部分。在教育改革不断深入的今天,陶行知生活教育理论这片思想沃土被不断地发掘和深耕,教育回归生活的呼声愈来愈高。语文作业“生活化”也是教育回归生活理念的重要组成部分,但是在实际落实层面,仍存在着诸多现实困境。教师要进一步理解陶行知生活教育理论的价值旨趣,采取多样化的实践进路,促进小学语文作业“生活化”的落实和完善。
- 闵鹏飞
- 关键词：小学语文作业生活教育实践进路
- 基于陶行知生活教育理论的初中语文写作教学
- 2024年
- 陶行知的生活教育理论主要包括“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三个方面。生活教育理论强调教学应与生活紧密相连,注重实践和创新,这对于初中语文写作教学具有重要的指导意义。基于此,本文立足于该理论,阐述了将其应用于初中语文写作教学的重要性,然后分析了初中语文写作教学的现状,最后具体探讨了这一理论在初中语文写作教学中的应用策略。
- 马振华
- 关键词：陶行知生活教育理论初中语文写作教学
- 运用陶行知生活教育理论实施幼儿园科学教育
- 2024年
- 陶行知生活教育理论强调生活即教育、社会即学校、教学做合一,与幼儿园科学教育具有高度契合性,教师需要明确生活教育理论的重要价值包括促进幼儿全面发展、提升教师教育教学水平、推动幼儿园教育改革与发展,同时指出当前实施过程中的现状问题,并提出相应策略,为幼儿园科学教育提供新的思路与方法,促进幼儿健康成长与全面发展,因此笔者在此文中探索了运用陶行知生活教育理论实施幼儿园科学教育。
- 赵雪华
- 关键词：陶行知生活教育理论科学教育
- 借助陶行知生活教育理论建构实践性教学体系
- 2024年
- 在当今不断演变的教育背景下,陶行知的生活教育理论迎来了新的关注。生活教育理论强调将学习与日常生活紧密融合,以培养学生全面发展为目标,其核心观念在于将生活视为最丰富的教材,通过实践与体验引导学生构建知识体系。这一理论不仅关注知识的传递,更注重学生品格、实际动手能力和团队协作精神的培养。在小学科学教育中,运用陶行知的生活教育理论,不仅能够激发学生对科学的兴趣,更能培养其深刻理解和实际运用科学知识的能力。因此,借助这一理论,我们可以建构一套更富启发性、实践性的小学科学教学体系。
- 左鸿雁
- 关键词：小学科学陶行知生活教育理论教学模式
- 陶行知生活教育理论下幼儿种植活动的开展
- 2024年
- 幼儿时期是人生最重要的阶段之一,也是人格形成的关键时期。为了促进幼儿的全面发展,教师可基于陶行知生活教育理论组织开展种植活动,通过开发种植活动资源、优化设计区域空间、组织开展户外活动、优化活动过程,以及积极开展家园社合育等途径,不断拓展种植活动空间,增强幼儿的种植意识、观察能力和劳动体验,提升幼儿的人文素养和实践能力。
- 尤蕾
- 关键词：陶行知生活教育理论幼儿
- 基于陶行知生活教育理论谈初中语文写作教学
- 2024年
- “生活教育”是陶行知教育思想的核心,集中反映了他在教育目标、内容和方法等方面的主张。在初中语文教学中,如何融入生活元素,激发学生写作的兴趣与创造力,成为摆在教师面前的重要课题。基于此,本文先对陶行知生活教育理论进行了简要的解读与分析,接着提出了基于陶行知生活教育理论的初中语文写作教学设计原则和难点,最后从五个方面具体探讨了相关教学策略。
- 盖淑娜
- 关键词：陶行知生活教育理论初中语文写作教学
- 陶行知生活教育理论对初中生道德教育的启示被引量：1
- 2024年
- 结合当前初中生道德教育存在的问题,以陶行知生活教育理论为指导,开展学校道德教育实践,提出“调整教育目标,实施分层次教育”“重视集体生活,引导学生自我教育”“挖掘课程资源,完善道德教育课程机制”“注重社会实践,让道德教育回归生活”的初中生道德教育方法,旨在为教育工作者提供参考。
- 沈浩
- 关键词：道德教育初中生陶行知生活教育理论
