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院校主导到区域统筹:对我国产业学院建设的理性追问——基于人地关系地域系统的分析视角被引量:1
2024年
产业学院是深化产教融合的重要载体。基于人地关系地域系统理论的分析视角,产业学院因其再生产目标的双重性、再生产过程的跨界性特征,具有推动区域可持续发展的内在可能性,这构成产业学院建设的时代意蕴。在以院校主导的局部探索阶段,我国产业学院建设中存在着产教资源布局盲目、校企双主体角色模糊、产教信息沟通不到位的现实问题。因此,应充分发挥政府的公共服务职能,通过合理规划选择产业学院的产业服务面向、将产业学院融入产业园区建设总体布局、以制度供给构建校企双元协同合作格局、搭建产教信息沟通的公共服务平台载体,实现我国产业学院建设模式从院校主导到区域统筹的转变。
王秋雨史洪波梁裕
关键词:人地关系地域系统院校主导区域统筹
职业院校主导型产业学院建设的价值取向与实践路径被引量:2
2023年
职业院校主导型产业学院是现有产业学院建设中最为主流的设置方式,是职业院校优化人才培养质量、实现校企双赢目标、融入区域经济战略定位的突破口。为实现人才培养效益、学校发展效益、企业产业共赢效益的统一,职业院校在推进产业学院建设中必须坚定服务高质量技术技能人才培养的基础导向,助力职业院校内部“三教改革”的提质导向,突出社会服务及成果转化的效益导向。在实践中,职业院校要以现行政策为依据,明确产业学院的内外部组织地位,优化参与主体间的沟通机制,探索内部高效的运行机制,创新参与主体间的利益共生机制。
漆家庆
关键词:职业院校
“职业院校主导型”现代学徒制的具体实践——以浙经院市场营销专业为例
2022年
文章提出“职业院校主导型”现代学徒制的具体含义,在此基础上分析其运行中需要解决的关键问题,包括主体地位、资金来源以及学员的角色定位等。最后分析职业院校主导型现代学徒制的优势,并以我院市场营销专业为例,展现其具体实践路径。
童旭红
关键词:现代学徒制
院校主导型职业教育集团运行困境及创新路径研究被引量:1
2021年
院校主导型职业教育集团是目前职业教育集团组建的主要类型,其创设有利于发挥院校主动性,增强服务产业经济的适应性;有利于促进院校经验共享,推动区域职业教育协调发展;有利于完善现代职教体系,促进人才培养模式改革。目前,院校主导型职业教育集团存在缺乏实质性运行机制、广泛的合作支点及有效的企业参与等问题,制约了集团效应的发挥。因此,建立理事会制度,形成实体化运行机制,开发有效支点推动合作持久发展和优化利益协调机制以提高企业参与度成为推动院校主导型职业教育集团科学运行的创新路径。
魏会超魏会超
院校主导型职教集团内涵、特质与实体化运作路径研究被引量:16
2021年
院校主导型职教集团实体化运作目前还处于政策先导、路径探索和理论提升阶段。通过梳理并界定院校主导型职教集团内涵,从运行优势和发展短板两个维度剖析院校主导型职教集团内在特质,从内部治理机构建立、运行机制完善和项目化运作管理三个环节探究院校主导型职教集团实体化运作路径。
刘殿红徐龙海徐洪祥
关键词:院校主导实体化运作
高等院校主导下的传统年画传承与创新模式研究被引量:5
2021年
研究高等院校在非遗时代下对年画传承的行动与举措,论证其在年画创新实践中的重要作用。从位于年画产地的地方高校、综合类大学、顶尖大学以及艺术类院校的角度分别阐释并可视化高等院校牵头下对年画在非遗上的传承,在设计上的创新以及基础理论建设等成果。最终形成一个由院校主导的传统年画传承与创新的图示关系来为其设计创新实践作出指导或参考。由高校牵头与组织的各项针对年画传承与复兴的提倡与举措从理论建设到设计创新、从社会影响到行业发展都产生了积极作用。
朱天航
关键词:年画院校
企业参与高职院校主导型职教集团化办学的激励机制研究
2020年
本文分析高职院校主导型职教集团化办学中企业参与不积极、参与形式单一、参与层次低等问题,提出激励企业参与高职院校主导型职业教育集团化办学的政策建议:鼓励发展股份制的高职院校主导型职教集团;完善高职院校主导型职业教育集团化办学中校企合作制度;完善企业参与高职院校主导型职教集团化办学的税收优惠政策;高职院校主动为企业提供优质服务。
蒋凡王永富覃引鸾
关键词:激励机制
关于“职业院校主导型”现代学徒制实践的思考
2019年
文章首先阐述了现代学徒制的主要类型,然后论述了"职业院校主导型"现代学徒制是现实的必然选择,并提出了"职业院校主导型"现代学徒制的实践,最后分析了"职业院校主导型"现代学徒制的优势。
童旭红汪露娜
关键词:现代学徒制校企合作
构建高职院校主导下的中老年音乐教育平台被引量:1
2019年
如今,社会进入老龄化,如何引导中老年人健康生活成为社会关注的重要问题之一,歌唱是化解这一问题的重要方法。文章指出,以地方高职院校为平台,引领中老年音乐教育,有助于提高他们精神生活的品质,也有助于社会的祥和与安定。
钱潜
关键词:中老年
院校主导型职教集团建设的探索与实践被引量:3
2019年
以利益的紧密性弥补组织的松散性,是解决职业教育集团化办学困境的有效办法之一。工业机器人职教集团以利益链为纽带,以岗位匹配性为原则,选择职教集团成员;构建"四共享、四服务"集团运行机制,建立内外循环的"三化、三级"集团评价体系,保障集团有效运行;开发"三位一体"工业机器人技术专业整体化解决方案,建立"项目载体、大赛引领、培训支撑"人才队伍培训体系,在集团组织架构、运行机制、资源共建共享、人员培训等方面起到示范作用。
蒋庆斌许文稼陈小艳
关键词:工业机器人

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丁敏旭
作品数:24被引量:74H指数:6
供职机构:西安铁路职业技术学院
研究主题:校企合作 职业教育集团化办学 无砟轨道 黄土路基 施工技术
卜琳华
作品数:26被引量:226H指数:9
供职机构:哈尔滨工业大学
研究主题:技术创新 知识创新 高校科研创新团队 企业 复杂网络
卞宗元
作品数:12被引量:25H指数:3
供职机构:南通职业大学
研究主题:高职院校 社会化 高职 高等职业教育 院校主导
童旭红
作品数:20被引量:18H指数:2
供职机构:浙江经济职业技术学院
研究主题:案例教学法 企业 高科技园区 企业集群 鸿雁
郑关中
作品数:9被引量:18H指数:2
供职机构:西安铁路职业技术学院
研究主题:校企合作 高职教育 校企合作机制 院校主导 学制