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问题逻辑
宋文淦著
关键词:问题逻辑
论“转型资本主义”批判理论的问题逻辑及其当代价值——基于“政治马克思主义”的视角
2024年
“政治马克思主义”是当代国外马克思主义的重要流派,在当代英美马克思主义主义学界具有重要的影响,形成了三代学术共同体。“政治马克思主义”围绕社会财产关系、阶级分析等概念,深入分析了资本主义的转型发展,形成了“转型资本主义”批判理论。“政治马克思主义”始终坚持马克思的历史唯物主义的方法,提出了资本主义的农业起源论,认为资本主义是在偶然情况下,在英国农业领域产生,并深刻改变着英国和西欧的发展历程;资本主义社会呈现出从农业资本主义转变到工业资本主义,再从工业资本主义发展为殖民主义的帝国主义,最后从殖民主义的帝国主义转型为资本帝国主义的发展过程;资本主义的意识形态已经成为资本主义统治体系的重要组成部分,形成了“进步”“民主”“无限战争”“自由主义”等意识形态链条。“政治马克思主义”认为当代资本主义出现了严重的阶级斗争危机、经济危机、生态危机、社会危机等,总体性的危机必然导致资本主义走向消亡;必须要超越资本主义,实现21世纪社会主义的复兴。“政治马克思主义”的“转型资本主义”批判理论对发展21世纪马克思主义、丰富当代国外马克思主义的资本主义批判理论、推进新时代中国特色社会主义发展具有非常重要的启示。
冯旺舟
关键词:社会主义资本逻辑
医学生思想政治引领工作的问题逻辑被引量:4
2024年
医学生思想政治引领工作是引导医学生爱党、爱国、爱社会主义、爱医药卫生事业的战略性工作,以“问题探究”为切入点做好医学生思想政治引领工作,对培育有理想、有道德、有文化、有纪律、有温度的高素质医学人才有重要作用。做好医学生思想政治引领工作,必须厘清“为什么要引领”“向哪里引领”“用什么引领”和“怎样引领”4个问题,从价值、方向、内容、方法4个维度深入分析、回答和解决问题,切实增强医学生思想政治引领工作的针对性和实效性,把医学生培养成合格的社会主义建设者和医药卫生事业接班人。
唐志凤
关键词:医学生思想政治思政教育问题逻辑
以医入道,医理哲思——基于问题逻辑的高校思想政治教育与医学教育融合发展研究
2024年
依托高校思政课程教学创新研究契机,采用问题导向式的基本逻辑,以医学前沿问题为切入点,聚焦马克思主义原理关键知识点,以医入道,医理哲思,为医学院校马克思主义基本原理课程的教学改革实践提供借鉴和思考,进而强化医学院校思政课程与课程思政的协同育人效应。
杨烨阳马红梅樊汉鹏
关键词:问题逻辑马克思主义基本原理
“两个结合”思想的问题逻辑被引量:4
2024年
马克思主义基本原理同中国具体实际的结合是“第一个结合”。“第一个结合”内在蕴含着马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的结合,即“第二个结合”。“第二个结合”是当代特定历史语境下提出的重要课题。“两个结合”是既成事实,马克思主义中国化的成功从现实层面回答了“两个结合”的可能性。但是,“两个结合”为何必要、如何可能、何以实现、意义何在等问题,还需要从理论上作出诠释。细致梳理“两个结合”思想涉及的基本问题,展现其中蕴含的理论逻辑,对于深刻把握“两个结合”思想和进一步推进马克思主义中国化时代化理论创新具有重要意义。
任洁
关键词:马克思主义基本原理中华优秀传统文化
问题逻辑视角下人工智能与高校思政课教学的深度融合研究
2023年
问题逻辑作为一种指向问题提出及其解答的方法,为实现高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化提供了一个全新思路。人工智能与高校思政课教学的深度融合,既是时代技术发展的现实需要,更是高校思政课教学改革创新的必然趋势。本文基于问题逻辑这一视角,依次从现有技术与传统思政教学融合困境、人工智能与高校思政课教学深度融合的实践路径、人工智能与高校思政课教学深度融合的实践原则这三个方面进行思考与探讨,以期能缕析人工智能与思想政治教育的深度融合关系,实现人工智能赋能高校思政课教学的应有价值。
钱聪聪牛珂阙舒可王蓉蓉
关键词:问题逻辑人工智能思想政治教育
基于问题逻辑认知模式的成果导向教育研究被引量:10
2023年
新时代新征程中,为我国培育创新型人才、锻造真正的有效教学是高等教育的重要课题。本文重新审视了人类学习的本质是不断地探索和解决问题,提出了重新构建大学生的“问题逻辑认知模式”,并提出基于问题逻辑认知模式的成果导向教育(POT-OBE)的教学方法。基于真正有效的教学不是方法手段的使用而是教师的自我认同的底层逻辑,运用动因理论提出了构建提升教师自我认同感的“团队—教师—学生”共同成长机制。实践证明,POT-OBE的教学改革和“团队—教师—学生”机制构建,真正提升了学生解决问题的综合能力,同时增强了教师的自我认同感,体现了教与学的本质。
赵宏郭蕴
关键词:问题逻辑有效教学团队教师
学术期刊评价 多重面相与问题逻辑
学术期刊构成要素的立体图景、多重面相导致了其分类多元、评价多元,在“超负荷”社会功用加持下的学术期刊评价存在着种种困顿与逻辑糅乱。本书基于我国学术期刊发展与评价的历史和现实,按照问题逻辑,从评析褒贬不一的“核心期刊”现...
高自龙作
高校思想政治理论课教学学术的问题逻辑及其实践路径被引量:4
2023年
思想政治理论课的改革与创新、思政课教师的专业成长以及思政课教学之科学化传统的形成均离不开教学学术。加强思政课教学学术研究,既与思政课教学特点有关,也是增强思政课教学有效性的内在需求。思政课教学学术的核心在于解决如何开展更有效的教学的问题,其着力点主要在于对思政课教学内容建构、教学过程组织、学生学习活动引导、教学评价改进等科学规律及其应用的研究与探索。思政课教师要使教学学术成为专业行动自觉,需强化教学需要学术的观念,培养生产教学知识的行动能力,坚持科学的问题导向,加强学术交流以构建教学学术共同体。
刘丙元
关键词:高校思想政治理论课教学学术
高校思想政治理论课教学适应性的问题逻辑与应对策略被引量:7
2023年
高校思想政治理论课教学适应性问题是指课程教学效果能否与教学目标相一致、能否与教学对象需求相统一。“适应”与“不适应”此消彼长,体现着教学工作的难点与重点、主动与被动、进度与成效。当前,思政课教学存在着课程与社会期待不完全接轨、与学生群体认知习惯不完全匹配、与技术发展水平不完全同步和与课程价值追求不完全合拍等问题。这主要源于客观形势的变化发展要求教学内容更新、信息传播的模式变迁影响学生认知方式、教育技术的蓬勃发展重构教学方法体系、讲透道理的认知期待挑战教师教学能力。为提高思政课教学的适应性,应立足现实发展统筹变与不变、把握学生特点协同主导主体关系、释放教育技术革新的方式方法效能和提高教师素质等维度加以综合推进。
阎国华闫晨
关键词:思想政治理论课课程教学适应性

相关作者

李梁
作品数:91被引量:683H指数:16
供职机构:上海大学
研究主题:思想政治理论课 问题逻辑 高校思想政治理论课 社会主义核心价值体系 思政课
邱仁富
作品数:134被引量:1,253H指数:12
供职机构:上海大学
研究主题:社会主义核心价值观 社会主义核心价值体系 思想政治教育 思想政治教育话语 和谐文化
王雨辰
作品数:310被引量:1,532H指数:21
供职机构:中南财经政法大学哲学院
研究主题:西方马克思主义 生态学马克思主义 生态文明 生态文明理论 生态文明思想
陈殿林
作品数:103被引量:314H指数:10
供职机构:合肥工业大学马克思主义学院
研究主题:中国共产党 论社会主义 核心价值体系 马克思主义 思想政治教育
王天恩
作品数:75被引量:483H指数:12
供职机构:上海大学
研究主题:人工智能 大数据 信息文明 伦理 创构