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- 浅析高中美术课堂教学中问题探究法的实施策略
- 2024年
- 本文围绕高中美术课堂教学中问题探究法的实施策略展开研究,通过深入探讨如何巧妙运用问题探究法激发学生的兴趣、培养他们的独立思考和创造性表达能力。在教学中引入问题探究法不仅能够提升学科深度,还能使学生更深度地融入艺术创作的过程。本文从问题的科学性、启发性和开放性等角度分析了实施策略,探讨了情境创设、问题提出、探究学习和问题解决等具体步骤。通过这些策略的有机结合,高中美术课堂将成为学生成长的艺术之旅,培养学生审美情感和创造性思维。
- 张万里
- 关键词:美术课堂教学
- 浅析高中美术课堂教学中问题探究法的实施策略
- 2023年
- 在教育改革深入推进的背景下,美术课堂教学作为素质教育中的重要组成部分,越来越受到人们的关注,出现了很多新的教学理念和方法,在极大程度上促进了美术教育事业的发展。在高中美术课堂中实施问题探究法,指的是教师通过问题情境的创设,引导学生开展深度学习和思考,不仅能够充分激发学生的学习热情,同时,也是促进学生创新意识和创新能力发展的重要渠道。基于此,本文针对高中美术课堂教学中问题探究法的实施策略进行了探析。
- 顾海洋
- 关键词:高中美术课堂教学问题探究法
- 落实新课程标准之问题探究法的应用——以中职历史教学为例
- 2023年
- 中职历史课该怎样上才能真正让学生喜欢上历史,才能于润物无声中落实立德树人根本任务,这一直是笔者在教学实践中不断思索的问题。新课程标准提倡变革教学方式方法,结合教学实际,笔者发现问题探究法更有利于以上问题的解决,本文拟从理论依据、对学科核心素养的培育以及学业评价等几个方面阐明问题探究法的优势所在。
- 袁源
- 关键词:新课程标准问题探究法中职历史教学
- 课程思政背景下“讲授法+问题探究法”教学方法研究被引量:1
- 2022年
- 有效建设课程思政,需要创新教学方法。本文研究了课程思政建设背景下的“讲授法+问题探究法”新型混合教学方法的内涵,从概念、特征、作用等方面进行了详细介绍,并对“讲授法+问题探究法”新型混合教学方法的实现路径进行概括,对老师深入认识“讲授法+问题探究法”和有效实现“讲授法+问题探究法”具有重要指导意义。
- 钟结枝陈见标李方敏
- 关键词:讲授法问题探究法
- 课程思政建设下高职“国际金融实务”课程教学改革研究——基于“讲授法+问题探究法”被引量:1
- 2022年
- 课程思政建设是新时代高等教育的必然要求,金融学专业课程融入课程思政,有利于提高人才培养质量。课程思政建设与创新教学方法融合,能有效建设高质量的课程思政教育。本文以《国际金融实务》课程为例,研究基于“讲授法+问题探究法”新型混合教学方法与课程思政教学的融合实现,为课程思政建设提供一种新思路。一、绪论高等教育融入课程思政是建设高质量专业课程教育、打造金课的必然要求。2018年,教育部召开了改革开放以来第一次新时代中国高等学校本科教育工作会议,标志着中国大学全面建设金课正式开始。有效地实施课程思政与专业教育融合,需要创新教学方法支持。
- 钟结枝陈见标
- 关键词:问题探究法创新教学方法讲授法教育融合提高人才培养质量
- 高中数学课堂教学问题探究法的运用
- 2021年
- “问题探究法”就是在数学课程中指导学生,从现实或生活场景中选择一个课题为突破口,再经过质疑、发现新问题、考察探究、方法研究、解决问题、表达和沟通等探究学习过程,从而获取科学知识,激发学习兴趣,熟悉教学过程和方式。问题探究法的应用对于当前的高中数学课程教学来说有着极大的作用。下面我们对问题探究法在高中数学课程教学中的作用以及应用措施进行探讨。
- 李万顺
- 关键词:高中数学问题探究法教学
- 析高中美术课堂教学中问题探究法的实施策略
- 所谓的问题探究法,说得是,教师教学期间,为学生提供相应情景。学生在情境中对问题进行思考和研究,分析与处理问题。这种教学手段,对学生学习兴趣的激发有很好的效果,有利于学生创新精神的塑造与培养。高中时期的美术教育,需要教师注...
- 宋辉
- 关键词:美术教育问题探究法教学思路
- 应用型本科《运营管理》课程教学研究——基于“讲授法 +问题探究法”被引量:3
- 2021年
- 本文结合“强化课程思政建设一流课程”的背景,对“讲授法+问题探究法”的新型混合教学模式进行探索。以应用型本科《运营管理》课程为例,总结了传统讲授法在《运营管理》课程教学中的问题,对“讲授法+问题探究法”混合教学模式在《运营管理》课程中开设的可行性进行分析,提出了“讲授法+问题探究法”混合教学模式在《运营管理》课程中实施需要注意的关键点,为后续开展“讲授法+问题探究法”混合教学模式的深入研究提供基础。
- 陈见标柳颖钟结枝
- 关键词:讲授法问题探究法应用型本科运营管理
- 浅析高中美术课堂教学中问题探究法的实施策略被引量:1
- 2021年
- 问题探究指教师在教学过程中创设情境,学生围绕问题情境展开思考,完成分析问题与解决问题的过程。这种教学方法旨在激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神。在高中美术课堂教学过程中,教师必须以培养学生的美术学习兴趣为基础,激发学生的学习自主性;以发展学生的智能为核心,着眼于培养学生的创造性;以操作为手段,贯穿实践性原则。
- 张旭
- 关键词:教学模式美术教育
- 问题探究法在乡镇高中历史教学中的实施
- 2020年
- “问题探究法”是高中历史学习的重要方法之一。随着新一轮的课程改革,要想在逐年难度加深的高考中脱颖而出,以学生现有的能力和水平而言并不是一件容易的事,同时,教师也在面临着挑战。因此,本文对“问题探究法”的实施原则进行重新定义,使其更加符合乡镇高中的历史教学现状,核心是“问题探究法”实施的一般模式,使得本文更具实践意义。
- 陆璐
- 关键词:问题探究法
相关作者
- 谢万顺

- 作品数:5被引量:1H指数:1
- 供职机构:江西师范大学附属中学
- 研究主题:历史学科 课外自主学习 问题探究法 中学历史教学 其他学科
- 周芳

- 作品数:8被引量:5H指数:1
- 供职机构:昆山市蓬朗中学
- 研究主题:物理课堂教学 物理教学 问题探究法 有效性 初中物理
- 赵春超

- 作品数:33被引量:170H指数:8
- 供职机构:扬州大学生物科学与技术学院
- 研究主题:化学成分 凤眼草 蓬子菜 臭椿 化学成分研究
- 李峰

- 作品数:62被引量:64H指数:4
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- 研究主题:网络 网络可靠性 光学微腔 微腔 连通度
- 陈有法

- 作品数:2被引量:0H指数:0
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- 研究主题:初中数学教学 初中数学 案例教学 教材运用 教材内容