搜索到1633篇“ 轻化工程专业“的相关文章
- 新工科背景下轻化工程专业人才培养模式改革研究
- 2025年
- 为积极应对产业变革以及新一轮科技革命,我国高等工程教育提出建设“新工科”,其为高校教育改革指明方向。对陕西科技大学轻化工程专业而言,应充分发挥学科专业特色以及人才培养优势,进一步构建满足新工科建设要求的人才培养模式,为国内轻工行业培养高素质人才。针对传统轻化工程专业人才培养存在的问题,明确高校人才培养模式改革的必要性,提出通过优化人才培养目标设计、完善新工科人才培养方案、整合及优化课程体系及校企深入融合强化培养学生实践能力等措施,为进一步构建符合新工科建设需求的人才培养模式改革和实践研究提供参考。
- 党旭岗王学川刘新华张慧洁
- 关键词：轻化工程高校
- 双碳视角下轻化工程专业线上线下综合人才培养模式研究
- 2025年
- 碳中和、碳达峰等理念的提出向轻化工程专业的人才培养发起了新的挑战。为构建能够满足双碳要求的轻化工程人才培养模式,对双碳视角下轻化工程专业人才培养困境进行了详细分析,认为当前我国的轻化工程专业普遍存在课程体系滞后、实践教学与行业需求脱钩、师资队伍能力断层、行业动态更新与教育响应迟滞、学生思政水平难以满足双碳要求等问题,针对双碳背景下轻化工程专业人才培养困境,构建了一种线上+线下的综合人才培养模式。
- 王利利葛雨竹任春艳夏友付苏明珠
- 关键词：轻化工程专业造纸产业
- 科教融汇背景下轻化工程专业实验教学改革研究与实践——以“植物纤维化学实验”课程改革为例
- 2025年
- 实践创新能力的培养是新时代工科专业人才培养的关键要素。实验教学作为培养学生实践技能的基础,对培养创新应用型人才具有不可替代的作用。面对科教融汇协同育人的深化发展,将科研资源优势转化为育人优势,成为专业发展的机遇和挑战。基于此,以“植物纤维化学实验”课程为例,通过将科研资源、科研项目与轻化工程专业本科实验教学资源的有效整合,探讨了在科教融汇背景下,传统工科实验教学改革的研究与实践路径,旨在推动教学模式的创新和人才培养质量的提升。
- 程合丽冯清华王鹏邱先琴谢益民
- 关键词：轻化工程
- “纺织+”学科融合视域下的轻化工程专业改革探索与实践
- 2025年
- 从人才培养、产业升级与转型等方面探讨“纺织+”学科融合视域下的轻化工程专业教学改革的必要性。通过优化课程设置与教学内容、实践教学与科研训练、高水平师资、多元化评价体系、学科交叉融合以及学术创新与交流等分析学科交叉融合视域下轻化工程创新人才培养改革措施,并结合专业建设成效,指出继续深化教学改革,探索更加高效和实用的教学模式和方法,以推动学科创新和发展,满足市场多样化需求,为轻化工程学科的繁荣发展贡献智慧和力量。
- 殷允杰张丽平苏静王潮霞王平付少海
- 关键词：创新思维染整
- 轻化工程专业认识实习课程思政建设及应用
- 2025年
- 认识实习是轻化工程专业重要的专业实践类课程,在学生理论联系实际能力的培养中起关键作用。将课程思政有机融入到认识实习的教学过程,是开展立德树人任务,培养“德才兼备”专业人才的关键。以江南大学纺织科学与工程学院轻化工程专业的认识实习课程为例,根据课程的实践特点,挖掘课程教学内容和实习基地中的思政元素,并融入到教学过程中,构建培育社会主义核心价值观,牢固树立和践行纺织染整行业绿色发展观和增强辩证能力的案例库,并加以应用。
- 余圆圆王平许波刘颖
- 关键词：轻化工程实践课程教学改革
- 产教融合模式下高质量本科教育的改革——以辽东学院轻化工程专业为例
- 2025年
- 本研究聚焦于产教融合模式下辽东学院轻化工程专业本科教育的改革探索。通过分析产教融合对高质量本科教育的重要意义,结合辽东学院轻化工程专业的实际情况,深入探讨在人才培养模式、课程设置与教学内容、师资队伍建设以及产教融合机制等方面存在的问题和改革举措,旨在为培养适应行业需求的高素质轻化工程专业人才提供有益借鉴,推动本科教育质量的提升。
- 徐兵兵张悦李佳程德红
- 关键词：课程教学
- 工程教育认证背景下轻化工程专业《高分子化学》课程教学改革的探索
- 2024年
- 轻化工程专业(尤其是制浆造纸和皮革化学工程方向)的核心课程涉及纤维素与胶原蛋白类天然高分子,且高分子助剂广泛应用于制浆造纸和皮革鞣制及后加工过程中,因此《高分子化学》成为轻化工程专业的专业基础课程。针对工程教育认证背景下轻化工程专业的《高分子化学》教学过程中存在的教学设计无法有效激发学生的学习兴趣、教学过程缺乏对化学基础知识的回顾、考核方式中对综合能力的要求不具体等问题,本文以课程教学目标的达成为最终目的,进行了教学改革探索,同时讨论了教学改革的成效和后续努力的方向。
- 刘汉斌罗清
- 关键词：轻化工程高分子化学工程教育认证
- 新质生产力引领下的地方高校轻化工程专业人才培养模式思考——以陕西省国家“双一流”培育高校陕西科技大学为例被引量：2
- 2024年
- 地方高校轻化工程专业是我国培养轻工行业人才的主阵地。本文以陕西科技大学轻化工程专业为例,基于目前国家学科专业设置的大力调整优化以及学科专业一体化建设大背景,抓住新质生产力发展契机,深入挖掘和剖析多年来办学过程中存在的专业发展及人才培养方面的问题和困局,从重塑专业定位、更新培养目标、改革课程及实践体系等多维度展开分析,提出了轻化工程专业“多学科+多元”人才培养模式,并进一步提出了模块化课程体系建设及校企协同共建实践环节培养方案,为建设现代新轻工提供研究参考。
- 王文亮付祎帅宋顺喜罗清段超张辉李新平张美云
- 关键词：轻化工程
- 轻化工程专业英语课程教学的优化策略——以制浆造纸专业为例
- 2024年
- 专业英语课程是轻化工程专业人才培养的重要环节。以制浆造纸专业为例,当前专业英语课程教学中存在课程定位不清晰、教学内容脱离生产实际、教学方法单一等问题,难以满足学生的学习需求和行业发展需要。基于此,在分析制浆造纸专业英语课程教学现状与问题的基础上,从制浆造纸原料与设备、制浆造纸过程质量控制、制浆造纸技术前沿与可持续发展等方面,提出了教学内容优化策略,旨在为提高制浆造纸专业英语课程教学质量、培养高素质轻化工程技术人才提供参考。
- 王培枫王晶谢双梅
- 关键词：轻化工程制浆造纸专业英语教学优化
- 轻化工程专业学位硕士研究生实践能力培养模式的探索与实践
- 2024年
- 深入推进研究生教育分类发展,对于构建高质量教育体系和加速教育、科技、人才强国建设具有重大意义。当前,轻化工程专业学位硕士研究生培养面临课程体系不合理、双导师协同机制不完善以及培养质量评价不科学等挑战。为应对这些挑战,研究者提出了基于实践能力的“3+3+4”校院企协同培养模式。该模式通过分阶段递进式的能力培养和构建多元创新实践平台,以及深化校、院、企三方合作,旨在全方位提升研究生的实践创新能力。该模式致力于培养具备创新精神和应用能力的轻化工程领域高层次人才,以满足地方经济社会发展的需求,推动专业学位硕士教育的分类发展,并进一步提升专硕教育的整体质量。
- 刘晓丽邱丙中崔晓萌尹青
- 关键词：轻化工程递进式专业硕士
相关作者
- 王树根
- 作品数：144被引量：517H指数：10
- 供职机构：江南大学纺织服装学院
- 研究主题：染色 轻化工程 羊毛 轻化工程专业 棉织物
- 王平
- 作品数：193被引量：562H指数：11
- 供职机构：教育部
- 研究主题：棉织物 羊毛 羊毛织物 蛋白酶 生物酶
- 付少海
- 作品数：149被引量：527H指数：12
- 供职机构：江南大学纺织服装学院生态纺织教育部重点实验室
- 研究主题：分散染料 喷墨印花 原液着色 棉织物 超细
- 廖隆理
- 作品数：134被引量：504H指数：13
- 供职机构：四川大学
- 研究主题：皮革 制革 胶原 猪皮 超临界流体
- 程海明
- 作品数：108被引量：362H指数：11
- 供职机构：四川大学
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