搜索到648篇“ 课程政策“的相关文章
- 课程政策
- 张嘉育著
- 课程政策
- “教育政策研究从书”之一。对基础教育的课程问题进行政策层面的分析，并将教育政策的理论分析与当前我国的课程实践有机结合，从课程政策基本原理、课程政策的历史、课程政策的价值分析、课程政策的权力分析、课程政策的内容分析和课程政...
- 黄忠敬著
- 关键词：教育政策课程
- 普及高中教育对高中与高等教育课程政策制定的意义
- 2025年
- 本文探讨了普及高中教育对课程政策制定的重要性,特别是在全球教育变革的背景下。通过回顾特罗的观点,文章分析了教育结构与课程设置之间的动态关系,以及高中教育向大众化转型所带来的挑战。美国作为中学毕业率接近100%的国家,其教育模式为全球教育发展提供了借鉴。同时,Z世代学生在职业选择上展现出多样化的趋势,反映出对职业教育与学术教育的重新审视。随着科技发展与劳动力市场变化,教育者与政策制定者需关注如何平衡传统教育与现代需求,以确保学生具备必要的技能和知识。另外,由芬莎姆提出的“全民科学”理念强调科学教育的普及以及数学教育与数据素养日益凸显的重要性,更加明确了教育系统应关注培养学生的实际技能,以应对快速发展的数字化社会。为此,本文呼吁在教育政策与课程设计中,平衡传统教育与现代需求,推动教育公平与质量的提升,以满足不同背景学生的需求,促进社会整体发展。
- 魏琳
- 关键词：教育公平全民教育数学教育职业教育
- 五项课程政策推进百年学前课程改革的政策话语流变研究
- 教育强国建设背景下,学前教育作为当前我国教育事业发展的基础环节,其工作重点从“幼有所育”的扩容之需转向“幼有优育”高质量发展的提质导向。学前教育高质量发展依托于学前课程质量的提升,其中学前教育课程改革政策很大程度上引领与...
- 陈嘉锐
- 关键词：课程政策课程目标课程内容课程实施课程评价
- 政策工具视角下我国普通高中新课程政策文本分析
- 2024年
- 文章基于政策工具理论,采用内容分析法,从政策工具类型和新课程政策内容要素两个结构维度,对2017—2021年国家层面颁布的14份与普通高中新课程密切相关的政策文本进行量化分析。研究发现,普通高中新课程政策体系基本形成,但在工具选择上存在问题:使用比例失衡而权威型工具依赖较强;新课程政策内容要素差异明显,与政策工具拟合度不高;政策工具存在制度惯性,工具选择基于惯性思维等。为此,在今后新课程政策推进过程中,需要构建新课程政策工具使用的协同机制,优化新课程政策内容要素维度结构布局,构建科学合理的新课程政策工具选择机制。
- 陈唤春
- 关键词：新课程政策
- 小学劳动教育课程政策研究 ——以H省B市为例
- 随着素质教育和“双减”政策的提出,“五育并举”的育人体系正逐步得以完善,人们越来越高度重视劳动教育在教育中所拥有的重要作用。一系列劳动教育课程政策相继得以出台,劳动教育课程政策也在朝着更加系统化、更为规范化的方向不断向前...
- 郭敏
- 关键词：小学生劳动教育
- 百廿年我国小学科学教育课程政策:历史回溯、主要特征和未来展望
- 2024年
- 小学科学教育课程建设是新时代培育学生科学精神、做好创新素质“孵化”工作的关键着力点。纵观历史发展历程,20世纪初至今的小学科学教育课程政策经历了萌芽与尝试、奠基与探索、调整与恢复、深化与推进、创新与优化5个阶段,并实现了4个方面的转换:在价值取向上实现了从社会本位到人文本位的转变回归;在目标指向上实现了从服务社会建设到发展科学素质的迭代更新;在内容选择上实现了从普及知识到综合性课程的不断完善;在评价实施上实现了从单向度育人到多元化育人的逐步联动。在上述研究基础上,本文提出如下建议:未来小学科学教育课程政策的规范与出新应坚持强化统筹与规划,以高站位引领发展方向;变革理念和实践,以核心素养为导向夯实目标旨趣;重视深度与融通,以综合视角优化完善课程内容;注重过程与增值,拓宽评价方式与资源矩阵。
- 刘苏阅王凌皓
- 关键词：小学科学教育课程政策课程改革
- 革新以来越南高校政治理论课程政策演变评析
- 2024年
- 越南高校政治理论课是开展越南社会主义意识形态教育的重要渠道,承担着对越南大学生进行系统马列主义理论教育和培养合格接班人、建设者的重要任务。越南高校政治理论课政策是开展高校马列主义理论教育的重要依据,对越南高校政治理论课革新与发展起着决定性作用。系统梳理革新以来越南高校政治理论课政策演变的内容,客观分析革新以来越南高校政治理论课政策执行的成效与问题,对其他社会主义国家高校思想政治理论课建设具有一定的借鉴与参考价值。
- 夏爽闫杰花
- 关键词：政治理论课程高校政治理论课社会主义意识形态教育马列主义理论教育高校思想政治理论课建设
- 促进国家课程政策落实的学校课程规划:编制与实施被引量：3
- 2023年
- 学校课程规划是联结国家课程政策和学校课程行动的实践构想,在将国家理想课程转化为学生经验课程、保障国家育人目标实现的过程中至关重要。针对学校课程规划“一无所有”“自行其是”“表里不一”“原地踏步”等问题,上海经过15年研究与实践,深化了对于学校课程规划的价值认识;形成了全面体现国家课程政策的学校课程规划编制策略;建构了保障国家课程政策执行的学校课程规划实施系统。为促进国家课程政策在学校高质量落实提供了一套集价值观、方法论、操作系统于一体的解决方案。
- 张玉华
- 关键词：学校课程规划
- 我国基础教育课程政策100年:历程、特点与展望
- 2023年
- 自1923年《新学制课程标准纲要》颁行以来,基础教育课程政策历经了萌芽与肇始时期、奠基与探索时期、调整与发展时期、丰富与转型时期和守正与出新时期五个发展阶段。回望百年,基础教育课程政策呈现出价值取向从工具主义走向人本主义、内容选择从整齐划一走向灵活多样、组织实施从知识传授走向实践体验、评价体系从单一刻板走向综合多元的嬗变特点。未来,将加强顶层设计,夯实课程改革的制度根基;深化教学改革,打造时代特质的课程体系;实施质量监测,保障课程政策的有效落实。
- 张妍曲铁华
- 关键词：基础教育课程政策课程改革课程体系
相关作者
- 胡东芳
- 作品数：59被引量：490H指数：14
- 供职机构：华东师范大学公共管理学院教育管理学系
- 研究主题：课程政策 课程权力 课程改革 学校管理 课程共有
- 彭彩霞
- 作品数：19被引量：47H指数：5
- 供职机构：北京师范大学教育学部
- 研究主题：课程政策 课程改革 回眸 课程 课程政策研究
- 靳玉乐
- 作品数：359被引量：5,592H指数：37
- 供职机构：西南大学教育学部
- 研究主题：课程改革 课程 教师 基础教育 课程实施
- 秦玉友
- 作品数：224被引量：1,875H指数：24
- 供职机构：教育部
- 研究主题：农村教育 农村 乡村 义务教育 城镇化
- 何杰
- 作品数：39被引量：200H指数：7
- 供职机构：淮阴师范学院
- 研究主题：基础教育 课程政策 教育政策 高等教育 小学数学
