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课堂教学方法被引量:15
2000年
工科院校数学课程体系改革是一项重大工程 ,它包括若干个子工程 ,其中课堂教学方法的改革尤为重要 .目前 ,不少数学教育工作者提出了一些适应 2 1世纪人才培养需要 ,旨在改进课堂教学模式的新方法 ,本文结合自己多年的课堂教学实践 ,介绍这些方法 ,以期广大教师借鉴 .
郭永发
关键词:教学改革RMI方法课堂教学方法高校数学课程
小学语文课堂教学方法创新研究
2025年
现阶段的小学语文课堂教学,在促进创新的同时,还面临着诸多挑战。学校对教学创新理念不够重视和普及,造成教学氛围普遍不佳;教师教学观念传统落后,教学创新动力显得缺乏,造成课堂教学方式单调乏味。另外,受硬件设施、教师技术能力等因素限制,现代化教学手段还不能充分发挥作用,影响小学语文课堂教学效果。要想切实提高小学语文课堂教学质量就需要以“生”为本,注重学生综合素养的培养,实施差异化教学策略。与此同时,教师要改变传统教学方式,主动运用多媒体技术与现代化教学工具来丰富课堂教学形式,营造课堂互动学习氛围,激发学生的学习兴趣。学校应在政策、资源等方面加强对教学创新的扶持,同时,教师还需要不断地反思和完善教学方法,把课堂教学和课外实践密切结合起来,有效提升课堂教学有效性,促进学生综合素质提升,使小学语文课堂教学得到全面创新发展。
李琛艳
关键词:差异化教学综合素质提升课堂教学方式课堂教学形式
高中物理核心素养有效课堂教学方法课堂学习情景创设研究
在当今教育改革不断深化的背景下,高中物理教学承载着培养学生核心素养的重要使命。有效的教学方法是实现这一使命的关键路径,而课堂学习情景创设则为学生搭建起理解物理知识、内化核心素养的有力平台。本研究聚焦高中物理课堂这一主阵地...
丁宁
关键词:高中物理教学方法
阿米巴管理模式在高职院校课堂教学方法改革中的应用
2025年
职业教育作为我国当代教育体系当中的重要组成部分,是培养高素质技术技能型人才的重要途径,对于我们国家的整体发展具有深远的影响,在实施人才强国战略和促进国民经济发展中具有特殊的重要地位。基于高职学生的学情特点,在高职院校的课堂教学实施中,往往面临着学生课堂参与度不高、理论教学效果不足等现状,而将灵活的阿米巴管理模式融入到高职课程的教学实施中,可以打造一种新型的学生高参与度的教学模式,通过推进学生的小组自主管理进程,推动理论知识点的讲解,提升学生的实践操作能力,提高课堂教学质量,满足当今社会对高职教育培养高素质技能型人才的需求。
王小琳邱雯静宋洁
关键词:高职教育教学改革教学模式
核心素养视域下小学数学课堂教学方法创新探究
2025年
为了提升小学数学核心素养教学效果,文章从教学理念与实践脱节、学生思维训练不足、课堂互动单一以及评价方式单一等现状为切入角度,深入分析了当前小学数学教学中存在的问题。针对这些问题,提出了构建分层教学模式、整合生活实践素材、开展小组合作学习、建立多元导学机制等创新策略,旨在优化小学数学课堂教学方法,促进学生数学核心素养的全面发展,提升教学质量和学习效果。
王丽
关键词:小学数学课堂教学创新
高中生物课堂教学方法创新初探
2025年
新时期的高中生物课堂教学,要对单一的教学方法进行更新,课堂教学才能变得更加多样化。教师要改变传统的教学思想,坚持以学生为主体的课堂教学理念,不断地学习先进的教学手段,永不止步,永不满足,让自己的课堂教学之路走得更宽、更远。
孙启义
关键词:高中生物课堂教学
生活化背景下的高中物理课堂教学方法思考
强化物理学科与生活之间的联系,可以改观学生对物理学科的认知,降低物理知识的理解难度。文章就此围绕着如何联系生活展开了讨论,先是简单分析了生活化物理教学模式的原则,然后从详细阐述了生活化背景下的高中物理课堂教学方法,促进学...
杨文娟
关键词:高中物理生活化教学
新课改下高中数学课堂教学方法分析
2025年
随着新课程改革的不断发展和进步,当下高中数学教学面临着新的机遇和挑战.作为一门逻辑性、抽象性都非常强的学科,传统的课堂教学模式已经无法满足当下学生的学习需求,这就需要教师重视优化创新课堂教学方法,提高学生的数学核心素养.本文主要分析新课改下优化高中数学课堂教学的重要性,并提出新课改下创新高中数学课堂教学的有效策略.
孙琥子
关键词:新课改高中数学课堂教学
“立德树人”背景下的小学体育课堂教学方法初探
2025年
小学阶段开设体育课程主要目的是锻炼学生身体,增强学生体魄;锻炼学生意志,培养学生吃苦耐劳的品德。因此,小学体育教师要紧抓小学体育课程设置的目的,将“立德树人”的理念贯彻到小学体育课堂教学中,从而实现对学生综合素养的培养。本章详细分析立德树人的背景下小学体育教学的具体对策,以期进一步提升当前学校的体育课堂品质。
黄金龙
关键词:立德树人小学体育教学策略
基于色彩认知的小学语文课堂教学方法探索
2025年
色彩不仅是视觉感知的重要组成部分,它还能够激发情感反应、增强记忆效果,并促进创造力的发展。研究表明,儿童对颜色具有高度敏感性,不同颜色可以唤起他们各异的情感体验和心理状态。将色彩引入小学语文课堂,不仅可以通过视觉上的吸引力和情感上的共鸣,增强学生对文本的理解与记忆,还能为个性化教学提供支持。研究旨在探讨如何有效运用色彩认知理论,设计一系列创新的小学语文课堂教学方法,以期为教师们提供有价值的参考和启示,共同推动小学语文教育的发展。
赵丽芹
关键词:小学语文课堂教学

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曹辉
作品数:3被引量:0H指数:0
供职机构:承德县教育局
研究主题:教师团队 课堂教学方法 教师专业成长 教师队伍素质 潜心
金向鑫
作品数:22被引量:51H指数:4
供职机构:哈尔滨商业大学财政与公共管理学院
研究主题:财税政策 财税 就业 区域经济 财政政策
刘兴来
作品数:101被引量:183H指数:7
供职机构:齐齐哈尔医学院
研究主题:大学物理 教学改革 物理课程 大学生 高等教育
周成平
作品数:28被引量:2H指数:1
供职机构:江苏第二师范学院
研究主题:教师角色定位 教师角色 教学方法 教师 教书育人
姚利民
作品数:201被引量:3,918H指数:35
供职机构:湖南大学
研究主题:高校 高等教育 有效教学 教师 大学生