搜索到1286篇“ 语块学习“的相关文章
- 文本强化与输入模态对汉语二语动名搭配类语块学习和文本阅读理解的影响
- 2024年
- 本研究考察文本强化与输入模态对初级、中级水平汉语二语者动名搭配类语块学习和文本阅读理解的影响。研究发现:(1)与无文本强化相比,文本强化体现出显著的促学优势。在语块形式识别测试中,无论即时后测还是延时后测,均发现了文本强化的促学作用;而在语块形式回忆测试中,未发现其促学作用。(2)与视觉单模态输入相比,视听多模态输入未体现出显著的促学优势。输入模态对语块学习的影响受到文本强化的调节。(3)文本强化未对文本阅读理解产生不利影响。(4)视听多模态输入对文本阅读理解具有显著的促进作用。输入模态对文本阅读理解的影响受到文本强化、汉语水平的调节。
- 宋贝贝贺媛
- 关键词：汉语水平语块学习
- 初中生英语写作中语块使用情况及语块学习方法研究
- 本研究基于《义务教育英语课程标准》（2022年版），分析和讨论初中生在英语写作中语块使用情况以及语块学习方法等相关问题。语块通常指语义清晰、具有语法结构和语境涵义的语言连续体。对语块知识的学习和理解既是外语学习的重要部分...
- 罗宇婷
- 关键词：初中英语写作教学语块学习
- 输入模态与文本增显影响汉语二语VN搭配类语块学习的实证研究
- 语块是指由词或其他有意义的成分组成的、具有预制性与整存整取性的连续或非连续的序列,语块在二语习得过程中有着重要意义。但许多研究发现学习者阅读时常常注意不到文本中的语块,学习者不能从输入中获益,这可能是因为学习者缺乏注意以...
- 贺媛
- 关键词：多模态语块文本理解二语习得
- 视觉输入增强对汉语二语学习者语块学习的影响被引量：5
- 2020年
- 本文考察视觉输入增强对汉语二语学习者语块学习的影响。要求两组中级水平的汉语学习者(每组各20人)分别阅读两种呈现方式的短文:一种是短文中的陌生语块(包括透明度高的语块和透明度低的语块)以加黑和加下划线的方式呈现(即视觉输入增强组);另一种是短文中的陌生语块不加黑、不加下划线(非增强组)。阅读结束后接受语块再认和产出的即时测试和延时测试,以及短文阅读理解测试。结果显示:(1)无论是即时后测还是延时后测,视觉输入增强组的成绩都优于非增强组,即视觉输入增强对语块学习具有促进作用;(2)没有发现视觉输入增强的促进作用随语块的语义透明度的变化而发生变化;(3)没有发现视觉输入增强对文本意义的理解产生消极影响。
- 房艳霞江新
- 关键词：语块学习语义透明度
- SBI模式下语块学习策略在高中英语写作教学中的应用
- 在听、说、读、写四项基本语言技能中,“写”的要求最高,难度最大。尽管学生掌握了一定的词汇量和语法知识,但在写作中仍感到困难重重,主要因为传统词汇教学目前存在的种种弊端。近些年来,随着语料库语言学的发展,人们对词汇教学有了...
- 张瑞
- 关键词：语块英语写作
- 文献传递
- 预制语块学习对高职英语专业学生英文写作能力的影响
- 2019年
- 预制语块是英语语言系统当中存在的一种特殊的多词词汇现象。以高职院校英语专业学生为研究对象,借助统计学的定量分析,论证了预制语块学习训练对于英语专业学生英文写作能力提升的影响和相关性,并提出了对今后英文写作教学的思考。
- 曹彬
- 关键词：预制语块高职英语专业英文写作
- 关于语块学习对外交口译质量影响的实证研究
- 随着越来越多的理论和实证研究证明口译中使用的语块数量与口译质量呈正相关，如何正确有效地学习语块以提高口译员的语块产出就成了口译学近来研究的新焦点。然而，现有关于语块学习的口译研究大都只关注到了语块易于提取，方便使用的特性...
- 黄诗音
- 关键词：英汉翻译外交口译语块学习翻译质量
- 文献传递
- 职校英语学习中的语块学习法研究
- 2018年
- 文章分析语块的概念及其意义,探讨大部分英语学习者遇到的关于为什么学了那么久还是词穷的困惑,让他们用一个全新的视野来重新审视自己英语学习的历程,并给出一些语块学习的方法。
- 钱钰
- 关键词：英语职校单词语言
- 预制语块学习策略研究
- 2017年
- 以语料库语言学的方法实质性地研究预制语块特征是近年来国内学者对于二语语块研究的热点。本文即是在论证预制语块的运用对于外语写作能力的相关性的基础上,深入探究现今国内二语习得者在写作中的预制语块的使用特征,以期能够提出有益的意见改善学习者对于预制语块的学习策略。
- 姚佳祺黄圣磊王巍翰徐宝华
- 关键词：预制语块写作语料库
- 语块学习的英语项目驱动式写作教学的有效性研究
- 2017年
- 本研究主要探讨了项目驱动式教学下预制语块学习的模式对提高学生的英语写作能力以及促进学生英语综合能力发展的有效性。研究结果证明,将预制语块学习的英语项目驱动式教学运用在大学英语写作教学中,可以培养学生对预制语块的敏感性和适用力,有效地提高了学生的英语写作能力。
- 朱霞胡燕琴裴淑芬
- 关键词：项目驱动式教学写作
相关作者
- 魏华
- 作品数：65被引量：52H指数：2
- 供职机构：邢台学院
- 研究主题：大学英语 例析 英语 英语写作 大学英语词汇教学
- 王保昌
- 作品数：25被引量：54H指数：4
- 供职机构：福建师范大学外国语学院
- 研究主题：实证研究 语音意识 元语言意识 高中生 方言
- 汪琴
- 作品数：37被引量：40H指数：3
- 供职机构：台州学院外国语学院
- 研究主题：语料库 英语专业本科生 母语 学习者 文体学
- 房艳霞
- 作品数：11被引量：70H指数：5
- 供职机构：北京语言大学
- 研究主题：词义猜测 构词法 高中政治 日本留学生 语境
- 张立力
- 作品数：14被引量：27H指数：3
- 供职机构：浙江艺术职业学院
- 研究主题：翻译 英语教学 戏曲 跨文化交际 课堂提问
