搜索到1324篇“ 讲授法“的相关文章
- 讲授法实现“学为中心”的一些见解——以《航海基础》为例
- 2025年
- 为了贯彻“学为中心”的课学理念,各种各样的教学形式相继涌现,传统的讲授法面临被取代的尴尬境地。人们对讲授法和其它形式教学方法孰优孰劣产生争议的焦点在于,讲授法能否很好地实现“学为中心”的教学理念。在以讲授法施训《航海基础》的过程中,注意到讲授法在很多时候可以实现“学为中心”这种教学理念。在知识学习的过程中,重视问题的描述,创造知识应用情景,让学生给出对策,并且设计恰当的课堂留白,和学生互动、交换意见,注重学生的参与感。这种方法虽然存在一些限制条件,但仍然可能实现以“学为中心”的优质教学。
- 王超
- 关键词：讲授法课堂留白
- 少年有梦,法不可违!应勇在北京四中开学典礼上讲授法治课
- 2025年
- 法治校园建设是构建和谐校园的基石,也是培养新时代高素质人才的重要保障。近年来,最高人民检察院出台一系列举措积极推动法治校园建设:开设全国青少年学生法治教育实践示范基地暨最高检未成年人法治教育实践基地,通过做任务、闯关等方式,教育引导孩子们争做尊法、学法、守法、用法的新时代好少年;联合高等院校,组织多名检察实务专家走进课堂,为法治教育培养专业人才;与教育部联合印发《关于加强新时代检察机关与高等学校合作的意见》,从制度和机制层面作出系统部署,推动检校合作规范化、系统化发展……一系列举措让法治校园建设真正实现落地生根、开花结果。本刊自本期起开设“法治校园·法治活动”栏目,通过宣传展示各地法治校园建设的优秀案例,以鲜活的故事为镜,敲响法律警钟。法治教育远不止于一节课、一本书,它是贯穿未成年人成长轨迹的持续守护。
- 巩宸宇
- 关键词：法治教育检察机关开学典礼青少年学生未成年人
- 论中学数学讲授法中的互动
- 2024年
- 讲授法在数学教学中的运用价值已经越来越被认可,而互动在数学讲授法的运用中扮演着极为重要的角色。文章分别从对讲授法的误解、社会互动理论和学生的数学学习3个方面提出在中学数学讲授法使用中注重互动的必要性,并举例说明了互动在中学数学讲授法中起到的作用。最后,基于互动对中学数学教师运用数学讲授法提出了几点建议。
- 张晓贵
- 关键词：数学教学讲授法互动
- 小学语文讲授法应用现状及优化对策研究
- 新课程改革关注学生发展、强调教师成长,重视以学定教,强调改变课程过于注重知识传授的倾向,提倡自主学习、探究学习、合作学习等多种学习方式,倡导培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的...
- 王宿
- 关键词：小学语文讲授法
- 传统书院讲授法及其对思政课教学的借镜
- 2024年
- 作为一种独特的文化教育组织形态,传统书院在中国古代教育史上占有一席之地,其在历史上对我国思想文化的进步发展与学术研究的繁荣昌盛起到过积极的推动作用。在千余年的教学实践中,传统书院形成了具有注重研究讨论,鼓励学术争鸣;讲求环境辅育,倡导大育人观;强调讲要致思,追求讲须圆活三方面突出特色的讲授法。传统书院讲授法从讲授主体维度上分为山长讲授、师者讲授与生徒讲授三种样态,从讲授内容维度上分为经典讲授与专题讲授两种样态,从讲授形式维度上分为升堂讲说与会讲论辩两种样态。其启示高校思政课教学应理性对待讲授法,注重全维培育;应开展高阶课堂互动,注重答疑解惑;应深化专题式教学,注重难点攻关。
- 张仲广
- 关键词：讲授法思政课教学
- 技术向度背景下讲授法在课堂教学中的困境及突破被引量：1
- 2024年
- 在众多教学方法中,讲授法是最基本的一种方法。社会实在论的知识观、低的技术成本和稳定的教学效果及讲授法本身的基础作用赋予其在课堂教学中的重要地位。但极端建构主义带来的知识观、学生中心模式观、繁多的教学组织形式,打破传统教育生态,让讲授法面临困境。本文通过分析讲授法面临的困境,为其寻找生存出路,一是要以教师良好的语言素质为基础前提,二是要以促进学生主动学习为逻辑起点,三是要以优选的客观知识为教学内容。
- 谢承西
- 关键词：教学方法讲授法课堂教学
- 讲授法中的教师示范探析
- 2023年
- 讲授法中的教师示范是教师以讲授方式向学生展示怎么学,用直观生动的方式引导学生学习。教师示范应以学习为中心,具有集中典型、简略得当及生动有吸引力等特点,可有效促进学生积极探索。教师示范是讲授法的重要存在形式。教师示范的实践,表现在学习内容叙说、知识建构及综合能力提升三个维度。教师示范也有局限性,须理性认识并辩证对待,控制好示范的量和度,积极渗透批判性思维,摒弃灌输、模仿、表演等形式。从讲授法中析出教师示范,可以促进讲授法的创新运用,是传统教学方法的“守正创新”。
- 林汇波
- 关键词：教师示范讲授法教学方式
- 运用好讲授法教学的体会
- 2023年
- 在未来,不断创新的高等教育可以通过“互联网+”的方式实现3DS MAX虚拟教学,通过多媒体、仿真、模拟计算等技术,提供虚拟的教学环境,实现教师与学生在虚拟空间的互动。尽管如此,高等院校所采用的大班和纯讲授法仍旧是应用最广的教学方法,但是传统的讲授法在发掘学生潜能、激发学习兴趣等方面具有局限性,因此,如何运用好讲授法,成为提升我国高等教育教学质量的一个重要课题。讲授法教学质量的提高,需围绕“内容备课”和“课前试讲”2个方面进行。内容备课包括教案、Power point制作与设计、色调的搭配、内容与文字、排版与动画设计,课前试讲包括眼神、语言和手势。讲授法是高等教育教学的根本方法,是培养人的有效机制,形象地讲,它是教学方法论中的母法,只有提高其质量,才能结合运用好其他教学方法,以便更好地通过课程教学途径实现人才培养目标。
- 吴菲虹胡闽湘蔡华珠
- 关键词：讲授法教学质量备课教学
- 高中思想政治课讲授法创新运用研究
- 2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察调研时现场观摩了思政课教学,并且发表了重要讲话,明确提出“思政课的本质就是讲道理”,并且要求思政课教师在进行教学的时候要把道理讲深、讲透、讲活,老师要用心教,学生要用心...
- 谢欢
- 关键词：思想政治课高中生讲授法
- 奇点临近与原点回归:讲授法该何去何从
- 2023年
- 讲授法历史悠久且生命力强大。对讲授法去留问题的讨论已达成共识,但奇点临近与原点回归使讲授法面临新的困境:从奇点临近的角度看,讲授法面临培养目标多元与讲授效果局限、教学内容激增与讲授效率有限、师生关系革新与讲授关系单向、讲授形式多样与讲授操作单一的矛盾;从原点回归的角度看,讲授法面临价值观错位、主体性缺失、技术化盛行、人文美凋零的困境。讲授法的未来将会在这两点间辐射效应的影响下,走向理性培养与德育为先、技术应用与人性解放、功用价值与人文美感、效率追求与伦理底线的平衡之道。
- 赵明洁
- 关键词：讲授法
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- 王祖龙
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- 丛立新
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- 研究主题：教学活动 课程改革 基础教育 青春期教育 讲授法
- 黄桂平
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- 周序
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