搜索到297篇“ 认知学徒制“的相关文章
- 认知学徒制下的MDT教学模式在乳腺癌教学实践中的应用
- 2025年
- 探讨认知学徒制下的MDT教学模式在乳腺癌临床教学中的效果,为现代肿瘤学的教学提供教学模式的参考。方法 对在肿瘤外科规培轮转的84名学生,随机分组,42名对照组学生采用传统教学方法,42名观察组学生采用认知学徒制下的MDT教学模式。出科时通过mini-cex量表评估学生的综合素质和临床实践能力,学生们自我评估独立进行乳腺癌诊治的自信程度。结果 在mini-cex量表评估中,观察组和对照组学生在病史采集及体格两个单项的差距无统计学意义(P>0.05)。在临床判断、人文关怀、沟通技巧、组织效能、整体表现五个方面,对照组成绩均高于观察组;对照组学生的临床推理能力成绩高于观察组;且对照组学生在对乳腺癌独立诊疗的自信程度高于观察组,差距有统计学意义(P<0.05)。结论 认知学徒制下的MDT教学模式在乳腺癌的临床教学中,可以提高学生的临床实践能力,提升学生开展独立诊疗的自信程度,值得其余肿瘤亚专科推广。
- 王彬彬宋世龙喻大军李志祥
- 关键词:医学教育认知学徒制MDT乳腺癌
- 认知学徒制:新编辑培养模式新探
- 2024年
- 出版业作为内容产业,编辑出版人员在其中扮演着重要的角色,他们的参与和创造对于保持出版业的文化积累和传承至关重要。重视编辑人才队伍的培养,尤其是新编辑的培养对出版的可持续意义重大。认知学徒制导向下的新编辑培养模式扬弃传统师徒制的做法,以实践共同体为载体,从内容、方法、序列和社会性四个方面构建一个有效的学习环境,帮助他们建立起编辑工作的基本框架和技能,扫清入职之初的迷茫,为新编辑尽快完成角色转变,以及提升自身编辑素养提供努力的方向,加速其专业成长。
- 陈春兰
- 关键词:认知学徒制
- 小学信息科技认知学徒制教学实践探究——以《机器人传动》教学为例
- 2024年
- 本文探索了面向小学信息科技课程的认知学徒制教学策略,包括问题导入、专家示范、搭脚手架、形成实践共同体、教师辅助探究、学生合作反思等,并在《机器人传动》一课中进行了教学实践,提升了学生的信息素养、创造性思维、合作学习等高阶认知能力。
- 王燕
- 关键词:认知学徒制
- 基于认知学徒制的数字化电路实验系统设计与开发研究
- 刘汉钰
- 提质增效:认知学徒制模式下乡村教师培训的创新
- 2023年
- 乡村教育是新时代教育的奠基石,乡村教师是乡村教育的引路人。乡村教师培训是助推乡村教育振兴的有力手段。当下乡村教师培训在培训目标、培训内容、培训方法及培训效果上存在诸多问题,无法满足乡村教师发展。引入认知学徒制模式,基于传统学徒制思想以及学校教育强调认知能力的特点,为乡村教师培训从内容、方法、序列和社会性打开全新培训理念,让乡村教师在实践共同体中以主体角色参与教师培训。认知学徒制模式助力乡村教师培训提质增效。
- 刘卓燃沈萍霞
- 关键词:认知学徒制实践共同体
- 认知学徒制视域下工作坊模式对学生翻译能力的提升
- 2023年
- 职业本科教育更加注重以产业需求和职业技能为导向,提高学生的实操能力和职业素养。翻译教学作为职业本科英语专业教学的重要环节,注重培养学生的翻译职业思维和技能。认知学徒制强调教师的示范和引领作用,翻译工作坊能够引入真实的翻译实战项目,通过培养学生以解决问题为导向的思维模式,在团队合作中掌握翻译职业和产业的新要求,强调有声思维,把教师示范和指导可视化,优化教学反馈模式,为提高学生翻译素养和能力提供新思路。
- 孔帆胡茯
- 关键词:认知学徒制翻译工作坊翻译教学翻译能力
- 认知学徒制模式下应用型高校新任教师学习共同体构建研究与实践
- 2023年
- 新任大学教师在入职初期是专业发展的关键适应期,是他们开始面临身份转型的重要阶段,常常会碰到棘手的教学实践与教学管理问题。本研究结合应用型高校办学特点,采用认知学徒制理念的专家引导、真实情境学习和模仿等模式,构建新任大学教师学习共同体,关注新任大学教师的真实课堂教学任务、鼓励新任教师向专家模仿、让新任教师始终浸润在真实的课堂教学情境中,在专家的引导下解决问题,通过实践获得专家的技能和解决问题策略,实现高阶技能的有效发展。
- 赖宁艺
- 关键词:认知学徒制学习共同体
- 认知学徒制视角下高中信息技术教师指导信息学奥赛的现状及对策研究
- 随着国家政策对信息学奥赛的重视,越来越多的学校加入到开展信息学奥赛的队列中。在信息时代的背景下,国务院印发的《新一代人工智能发展规划》文件对中小学计算机程序教学和人工智能教学做出了相应的要求,以此提高学生的综合素质。然而...
- 刘玲
- 关键词:高中信息技术教师信息学奥赛认知学徒制
- 认知学徒制教学策略的运用研究——以中职美容美体专业现代学徒制培养模式中技能课程教学为例
- 近几年来,随着社会的不断发展,我国教育事业实现了全面的改革。在现代化教育理念下,更加注重人才的个性化发展以及核心素养的培养。在我国教育体系中,中职教育是不可缺少的一部分,作为培养社会各领域所需专业人才的主阵地,在当前中职...
- 张小燕
- 关键词:认知学徒制中职教育课程教学
- 认知学徒制在高中英语读后续写教学的实证研究
- 朱斯敏
相关作者
- 保吉春

- 作品数:10被引量:36H指数:4
- 供职机构:青海师范大学教育学院
- 研究主题:认知学徒制 高职教育 课堂教学技能 师范生 课堂教学模式
- 陈家刚

- 作品数:20被引量:269H指数:9
- 供职机构:华东师范大学外语学院
- 研究主题:认知学徒制 大学英语 理解性学习 学习环境 高校
- 逯晓蕾

- 作品数:11被引量:11H指数:2
- 供职机构:吉林工商学院
- 研究主题:旅游管理专业 认知学徒制 会展经济 旅游管理 会展
- 张琦

- 作品数:17被引量:199H指数:7
- 供职机构:江西师范大学
- 研究主题:教学模式 认知学徒制 个案研究 专业实践能力 能力培养研究
- 石蕾

- 作品数:7被引量:9H指数:2
- 供职机构:江苏联合职业技术学院
- 研究主题:护生 认知学徒制 评判性思维能力 教学模式 教学