搜索到20185篇“ 计算机文化基础课程“的相关文章
- 人工智能技术在计算机文化基础课程教学中的应用被引量：4
- 2024年
- 在当今信息化快速发展的时代背景下,人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术已经成为推动教育创新与变革的关键力量。计算机文化基础课程作为大学本科教育中培养学生计算机基本素养和技能的核心课程,正面临着课程内容与教学方法创新的需求。AI技术的融入,为实现课程教学的个性化、互动性及实用性提供了新的可能,包括自适应学习系统、虚拟现实与增强现实、语音识别以及AI辅助编程教学等方面。本文探讨了人工智能技术在大学本科通识课计算机文化基础课程教学的具体应用,包括自适应学习系统、虚拟现实与增强现实技术、语音识别技术等,旨在提高教学效率,增强学生学习成效。
- 杨丹
- 关键词：人工智能技术高等教育计算机文化基础课程
- 思政教育融入计算机文化基础课程的研究与探索被引量：2
- 2024年
- 计算机文化基础是高校学生学习计算机知识的基础性课程,在引导学生形成正确的价值观、帮助学生成为德才兼备的优秀人才中发挥着重要作用。在计算机文化基础课程中实施课程思政可以把思政教育和计算机教学紧密联系起来,充分发挥计算机文化基础课程的内在思政育人功能,目前,该课程还存在课程思政无法贯穿教学全过程、思政育人不全面等问题,本文研究了课程思政融入计算机文化基础课程的途径和策略,为计算机基础课程的思政教学提供一定的参考和帮助。
- 王俊宝肖维维王娅茹梁兰菊高炬
- 关键词：教学改革教学研究计算机文化基础
- 基于微信公众平台的微课程设计与开发研究——以计算机文化基础课程为例
- 2024年
- 微课以其“短小精悍”的特点让学习者能够在短时间内聚焦一个知识点,突破了传统学习的时空限制。将微信公众平台与微课融合,并结合自主学习者的学习特征,来建设基于微信公众平台支持下的微课,使其更好地适应学习者的学习需求,适应人才培养模式的需要。本文在探讨微课的内涵和应用的基础上,探讨了微信公众平台的微课设计开发原则,根据学习者的自主学习需求和微信公众平台的功能设计了微信公众平台支持下的微课教学应用模型,并将设计开发的课程依据此模型应用到教学活动中。
- 邵长海
- OBE视域下计算机文化基础课程教学改革实践探究
- 2024年
- 计算机文化基础课程是新疆理工学院非计算机专业学生的必修基础课程。由于生源中有相当比例的疆内各少数民族学生,学生的基础参差不齐。通过实际教学和对高校学生来源分布以及近几年学生平时成绩和期末成绩的分析,发现许多学生存在理论知识不扎实、实践操作不熟练等问题,导致教学效果不尽如人意。文章针对新疆理工学院计算机文化基础课程的教学现状和学情特点,结合OBE(Outcomes-based Education)教学理念,以目标为导向,按照计算机文化基础人才培养要求,分析和挖掘课程中存在的问题。针对学校的学情和学生的特点,探索了计算机文化基础课程教学改革的方法,并通过教学实践验证了改革的合理性。
- 陈扬杨珺菲李龙崔悦杨光
- 关键词：计算机文化基础民族学生教学改革
- 计算机文化基础课程融入网络道德教育教学改革策略分析
- 2023年
- 在新世纪里,随着计算机与网络技术的迅速发展,计算机与网络成为了一个越来越受重视的发展方向,并且网络对于全球的发展有着举足轻重的影响,使得网络的社会效益和经济效益达到了前所未有的高度。但是,我们也要注意到,在网络给人类的生存模式带来了巨大变化的时候,它也引起了人类的精神、文化、道德观念等方面的深刻变化。由于网络的隐蔽性质,网络上出现了大量的网络上的不良信息和不法信息,这些不良信息和不法信息在网络上传播的速度越来越快。因此,怎样正确的理解和提高学生的网上素质,就成了一个重要问题。我们应当认识到,中国学校在网络道德上的教学工作发展还很落后,大多数学校在学校的计算机基础课上只注重了对计算机技术的培养,而忽视了在计算机与网络应用中所需要遵守的道德规范。由此可以看出,我国学校的计算机基础课在提升学生计算机技术与相关知识水平的时候,所要承担的任务就更多了。
- 黄凤兰
- 关键词：计算机文化基础课程网络道德教育教学改革
- 生物医学工程专业计算机文化基础课程教学改革与实践被引量：1
- 2023年
- “计算机文化基础”是生物医学工程专业的基础课程,其目标是夯实学生的基本知识、基本理论和基本技能,为后续学习其他计算机相关课程奠定良好的基础。通过对该课程的特点和现状进行分析总结,从教学内容、教学模式和考核评价等方面进行改革和探索。结果显示,这些改革探索是非常有效的,促进了课程的教学,提高了教学效果。
- 常小红张国鹏李改霞罗翔姜晓旭戎军艳
- 关键词：课程特点计算思维混合式教学模式
- 混合式教学在高职计算机文化基础课程中的应用被引量：3
- 2023年
- 高职计算机文化基础课程的改革,是职业院校实施数字化教学创新战略的重要抓手。以课程中与混合式教学适配的内容为出发点,对课程进行重构,探索构建混合式教学格局的方法,有益于高职院校计算机文化基础课程改革发展。文章分析了混合式教学的兴起与其在高职教育中的发展,探讨混合式教学在高职计算机文化基础课程中的应用策略,从需求为源、任务为导、沟通为先、个性为主四个主题入手,对混合式教学的优势进行挖掘,提出科学的课程设计、资源建设、教学改革建议,旨在为高职计算机专业教师提供有益参考。
- 郭云龙
- 关键词：混合式教学高职计算机基础课程
- 新时期计算机文化基础课程改革对策被引量：1
- 2023年
- 针对新时期高校非计算机专业文化基础课程在开设过程中存在的问题,提出“柔性开放实训考核筛选”与“集中教学实训”相结合完成考核的培养模式,以及调整优化教学团队、以项目案例组织教学内容、采用多样化教学手段、制订管理激励制度等实施对策,切实提升非计算机专业学生的知识和能力水平。
- 李绍平李启锐
- 关键词：教学手段
- 计算机应用基础课程思政教学探索——以焦作大学计算机文化基础课程为例被引量：3
- 2022年
- 以焦作大学计算机文化基础课程为例,分析了计算机应用基础课程思政教学的目标、必要性与可行性,深入探讨了通过引入爱国情怀、引入工匠精神、引入规矩与纪律、引入社会主义核心价值观、引入道德观这几个方面开展计算机应用基础课程的思政教学。
- 王文志张玲玲
- 关键词：计算机文化基础
- 基于OBE理念的混合式教学在高职课程中的应用研究--以计算机文化基础课程为例被引量：3
- 2022年
- 文章介绍了OBE教育理念,并深入分析了线上线下混合式教学在高校中的应用现状和问题,以高职计算机文化基础课程为例,提出了基于OBE理念的混合教学模式的应用,重构了课程目标和课程内容体系,创新了考核评价方式,并将研究结果投入教学实践,佐证了该教学模式的有效性。
- 刘姗姗马妍妍刘爽
- 关键词：高职院校混合式教学
