搜索到2001468篇“ 计算机应用“的相关文章
- 计算机应用
- 高等职业学校教材 湖南省职业教育教材编审委员会编审:本教材内容共分三章，POWERPOINT、ACCESS、FRONTPAGE，教材内容侧重于应用，主要介绍相关的具体操作，教学中应强调上机操作。
- 蒋大文主编
- 关键词：计算机应用高等教育
- 基于人工智能的计算机应用软件开发技术
- 2025年
- 人工智能(AI)技术的迅猛进展正在重塑各行业的工作方式,计算机软件开发领域亦不例外。利用AI技术,软件开发团队能够提升开发效率、改进算法性能,并实现更为智能的人机交互。然而,尽管AI为计算机应用软件开发带来了许多好处,但在实际应用中,开发者仍面临一些困境。因此,在充分认识到AI技术强大潜力的同时,开发者需切实应对这些挑战。鉴于此,本文将深入探讨基于AI的计算机应用软件开发的优势、现存问题与对策、应用技术等,为推动该领域健康发展提供一些有价值的理论基础。
- 易丽
- 关键词：计算机应用软件计算机软件开发软件开发团队开发者
- 基于“互联网+”背景探讨中职计算机应用基础课程教学方法
- 2025年
- “互联网+”时代的到来,促进了社会经济的全面发展,并引领了教育领域的转型与变革。通过聚焦新型技术、智慧设备和在线系统等,文章结合文献研究与经验总结,从多个角度进行思考,探讨了更具意义的方案与策略,以全面转变教学模式,为学生的成长提供有力支持。研究表明,针对中职学生的特点,突破传统限制,优化计算机应用基础课程的实施方法,将有效提升教学效果,为学生专业素养的培养奠定坚实基础。
- 李灵敏
- 关键词：中职计算机应用基础课程
- 高职新型活页式教材的核心内涵和双逻辑结构设计研究——以“计算机应用基础”课程为例
- 2025年
- 本文全面分析了高职教育中新型活页式教材的核心内涵,提出了双逻辑结构设计思路。以“计算机应用基础”课程为例,通过模块化、实践导向的内容组织,结合线上线下融合的教学资源,构建知识与能力并重的教材体系。依托双逻辑结构,理论逻辑与实践逻辑相结合开展课程设计,旨在提升学生理论基础与实操能力,促进高职教育的创新发展。
- 兰小娟冉媛媛
- 混合式教学在中职计算机应用基础课程中的应用与实践
- 2025年
- 在现代化信息技术与各类移动终端、程序软件的共同作用下,中职计算机应用基础课程迎来了新一轮的教学实施策略调整。文章对中职计算机应用基础课程教育实况展开了一系列研究,讨论了在“互联网+”背景下,以现代化教育手段构建混合式教学模式,再将其运用于中职计算机应用基础课程教学实践当中的方法,希望能利用混合式教学模式,培养学生的信息化数字化能力,促进学生综合素养的全面发展,提高中职计算机应用基础课程的教学效果。
- 陈珊珊
- 关键词：混合式教学中职教育计算机应用基础课程
- 人工智能在计算机应用软件开发中的应用探索
- 2025年
- 近年来,人工智能技术取得了重大突破,为计算机应用软件开发提供了新的工具和方法,有助于提高计算机应用软件开发水平。因此,有必要深入研究人工智能技术,主动探索基于人工智能的计算机应用软件开发技术,更好地实现计算机应用软件开发目标,满足用户对计算机应用软件性能的需求。本文对人工智能技术在计算机应用软件开发中的应用进行了分析、探究与展望,旨在为人工智能技术在计算机应用软件开发中的高效应用提供指导,强化计算机应用软件开发效果。
- 胡远涛
- 关键词：计算机应用软件人工智能
- 中职计算机应用基础课程实践教学模式改革研究
- 2025年
- 伴随着当前计算机技术的快速发展,我们已经全面进入到了信息时代,数字时代和网络时代,由于计算机应用技术与各行各业连接紧密度逐步提升以及普及率提高,现阶段需要切实加强对计算机人才的培育和引领,中职阶段是为学生进行职业教育的关键时期,同时也是给学生进行基础夯实的重要阶段,为此中职教学不能仅仅以理论知识和专业技能教学为主,还应该紧跟时代进行课堂教学模式的改革更新优化,让学生的学习更具有体系性、全面性和优质性,为后续学生社会竞争力的全面增强保驾护航,所以现阶段加强对于计算机应用基础课程教学模式的改革探索势在必行。
- 吴迪
- 关键词：计算机应用基础课程教学模式
- 基于网络信息安全的“计算机应用”基础课程资源推荐
- 2025年
- 在数字化时代下,网络信息安全已成为计算机应用领域不可或缺的重要组成部分。随着网络技术的快速发展和广泛应用,各类安全威胁日益增多,对计算机应用人才的安全意识和技能提出了更高要求。针对这一现状,本文提出了一种基于网络信息安全视角的计算机应用基础课程资源推荐策略。通过精心筛选和整合相关课程资源,期望能帮助学生在学习计算机应用基础知识的同时,培养安全意识,掌握必要的安全技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
- 王先玉
- 关键词：网络信息安全计算机应用
- 基于ChatGPT的计算机应用技术专业教学改革创新
- 2025年
- ChatGPT对计算机应用技术专业教学产生了深远影响,其能够为学生自主学习生成个性化的任务方案,实现对编程实践教学的有效拓展,激发学生的创意精神,但与此同时也会带来诸多消极影响和不确定影响。文章分析了计算机应用技术专业教学现状,探讨了ChatGPT对计算机应用技术专业教学产生的影响,在此基础之上提出了对接需求实现专业人才培养工作优化、深度改革创新计算机应用技术专业教学模式、强化师资打造高水平的ChatGPT教师队伍、多元评估提升专业学生实际学习成效等对策,以此有效推进基于ChatGPT的计算机应用技术专业教学改革创新。
- 许子毅李强
- 关键词：计算机应用技术专业编程
- 线上线下融合教学模式在计算机应用基础课程中的优化策略
- 2025年
- 计算机应用基础作为高校非计算机专业的公共必修课,旨在培养学生的计算机基本操作技能和信息素养,但是由于传统教学模式往往存在教学内容单一、教学方法陈旧、学生参与度不高等问题,难以满足新时代对人才培养的需求。而线上线下融合教学模式的出现,则为计算机应用基础课程的教学改革提供新的思路,该模式结合了线上教学的灵活性和便捷性,以及线下教学的互动性和实践性,有助于激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果。因此探索线上线下融合教学模式在计算机应用基础课程中的优化策略,对于提升教学质量、培养符合社会需求的人才具有重要意义。
- 王佳丽
- 关键词：融合教学模式计算机应用基础
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