搜索到378篇“ 角色重构“的相关文章
- AIGC时代传媒专业教师角色重构与培养框架探议
- 2025年
- 在教育数字化转型的进程中,传统的视听教育模式遭遇了知识中心化理念与技术适配性的双重挑战。本文意在探讨生成式人工智能(AIGC)技术对高校全媒体视听人才教育的创新需求及深远影响,尤其是在教师角色重构与培养框架设计方面的应用与挑战。AIGC技术的多模态模型开发和优化,使教学效果和学生学习体验得到显著提升,包括个性化学习、动态生成教学内容、整合智能化教育资源等多方面的变革。文章提出通过结合AIGC技术,重构教师角色,设计适应数字化时代的全媒体视听人才培养框架,实现教学模式和教育质量的全面提升,希望为高校教育创新提供系统的战略导向。
- 贾月陈浩
- 关键词：教师角色重构个性化学习
- AI赋能的二语写作课堂:教师角色重构与教学创新
- 2025年
- 本文探讨了生成式人工智能(GAI)和大语言模型(LLMs)在高校二语写作教学中的应用及其对教师角色的影响。研究表明,AI技术在提高写作质量和个性化学习方面具有重要价值,同时也对传统的教师角色和教学方法提出了挑战。在人机协同的二语写作教学模式中,AI工具可以提供背景知识、优化语言表达,而教师则扮演着文化探究的策划者、思辨能力的引导者和技术素养的鼓励者的重要角色。本文强调了教师在培养学生文化自信、批判性思维和技术能力方面不可取代的作用,并提出了在AI时代下,教师需要适应数字化教学新生态,创新教学设计和实践,致力于培养学生的全面发展和终身学习能力。
- 侯静陆桥达
- 关键词：二语写作教学人机协同
- 算法时代科技传播主持人的角色重构
- 2025年
- 算法时代,科技传播范式正在由线性知识传输演化为多维价值共振,这对主持人的角色重构提出了紧迫要求。本研究通过国际标杆案例的深度解构,系统阐释了优秀的科技传播主持人的角色功能谱系及其核心素质特征。新型传播范式下,主持人需搭建塑造技术伦理共识、推动社会理性对话的思想桥梁,其能力体系呈现技术解析力、风险预判力、情感共鸣力的矩阵特征。这些要素的协同作用,将有效弥合技术创新与社会认知之间的鸿沟,为算法时代的科学传播实践提供可操作的能力框架。
- 秦忆
- 关键词：技术伦理科技节目主持人角色重构
- 数字化转型中的广播电视播音主持角色重构
- 2025年
- 数字化转型背景下,广播电视播音主持人面临着深刻的角色转型与重构需求。基于此,本文分析数字化环境中播音主持工作的新特征与面临的挑战,探讨播音主持人在内容生产、传播方式、受众互动等方面的角色转变。研究表明,播音主持人正从单一播报者向全媒体内容生产者、智能传播引导者、用户连接者等多重角色转型。为适应数字化转型要求,播音主持人需要重构专业能力体系,提升跨平台运营、数据分析、内容策划等综合素养,构建与受众深度互动的新型关系模式,推动广播电视媒体融合创新发展。
- 许国芳
- 关键词：广播电视播音主持角色重构
- 新技术环境下学术期刊编辑角色重构再思考
- 2025年
- 面对技术驱动的变革浪潮,学术期刊编辑既要发挥自身在政治方向把关、主体价值坚持和专业技能运用方面的传统优势,也要顺应时代潮流,主动拥抱新技术,以实现内容生产效率和传播效果的双重提升。本文从编辑角色再定义出发,探讨其在数字化转型背景下的机遇与挑战,提出编辑应在坚守与变革中找准定位,实现与技术的共生和融合,推动学术期刊高质量发展。
- 林丽敏
- 关键词：人工智能
- 教育智能化背景下高校外语教师角色重构——教育生态学的视角
- 2024年
- 教育智能化的快速发展正深刻改变着大学外语教学,影响高校外语教师的角色定位和职能。本文剖析了教育智能化对外语教师角色带来的深刻影响和外语教师在角色重构过程中遇到的困境,从教育生态学视角揭示了外语教师在教育生态的新站位应处理好与社会、学校、教师、学生和自我的五对关系,在角色定位上应从传统的知识传授者逐步转变为跨学科知识整合者、道德引领者、跨文化交际指导者、共同体建设管理者、学习伙伴、合作伙伴和自我革新者等多个角色。
- 邱晓琴邱能生
- 关键词：外语教师角色重构教育生态学
- 新闻编辑职业角色重构和素养提升
- 2024年
- 在媒介社会化背景下,媒体行业开始应用人工智能、物联网等先进技术,突出媒介生态的自动化、智能化属性。传统新闻编辑的角色和技能很难满足新闻生产需求。本文探讨了新闻编辑的职业角色重构、素养提升等相关内容,供参考和借鉴。
- 李想
- 关键词：新闻编辑职业角色
- 新文科建设背景下民族高校英语教师角色重构
- 2024年
- 伴随经济全球化的快速发展以及智能时代的到来,新经济与社会发展对英语人才的综合素养提出了新要求。因此,高校英语人才培养需要更加综合化、复合化与融合化。新文科建设背景下,高校英语教师应认清自己在英语教学中所扮演的角色变化,重塑自身角色。基于此,研究结合民族高校实际,论述了新文科建设背景下民族高校英语教师面临的挑战及其成因,并探讨了民族高校英语教师角色的定位与重塑方向。
- 李琳种丽霞
- 关键词：民族高校英语教师角色重构
- 学校家庭社会协同育人:角色重构与实现路径被引量：1
- 2024年
- 学校家庭社会协同育人在推动学生成长发展方面发挥着重要作用。当前我国学校家庭社会协同育人工作存在着三主体教育角色定位模糊的问题,具体表现为学校教育角色的越位、家庭教育角色的缺位以及社会教育角色的错位。为重构学校家庭社会协同育人教育角色,健全校家社协同育人机制,政府要统筹学校家庭社会三主体,在育人工作上协调合作,促进形成“政府统筹协调—学校积极主导—家庭主动尽责—社会有效支持”的全链条育人生态链。
- 郭钰鑫王佳佳
- 关键词：教育角色学校教育家庭教育社会教育
- 全媒体时代新闻主播的角色重构与创新策略
- 2024年
- 全媒体时代,新闻主播面临着信息传播高速化、平台风格多样化以及观众需求复杂化的挑战。作为信息传递的关键角色,新闻主播必须适应这些变革,从传统播报者转型为全媒体内容创作者。本文探讨了新闻主播如何确立自己的独特定位,提出关于个人风格和节目语态的创新策略,旨在为新闻主播的职业发展提供具有参考价值的思路。
- 汤洛琦
- 关键词：全媒体时代新闻主播角色重构
相关作者
- 梁海燕
- 作品数：7被引量：27H指数：3
- 供职机构：电子科技大学
- 研究主题：西部大开发 经济增长 地方政府 角色重构 核心竞争力
- 邵红万
- 作品数：31被引量：211H指数：8
- 供职机构：扬州市职业大学
- 研究主题：高职英语 高职教育 翻译 教师角色 常态化
- 赵丹
- 作品数：157被引量：505H指数：13
- 供职机构：华中师范大学教育学院
- 研究主题：农村教学点 农村 教学点 义务教育均衡发展 实证调查
- 王帅
- 作品数：122被引量：380H指数：10
- 供职机构：华中师范大学教育学院
- 研究主题：知识教育 教师 知识 默会知识 检视
- 孙璐
- 作品数：8被引量：26H指数：2
- 供职机构：浙江传媒学院播音主持艺术学院
- 研究主题：主持人 角色重构 媒介融合 新媒体语境 语用策略
