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一种蕨类植物养殖专用工具
本实用新型属于蕨类植物培养技术领域,尤其为一种蕨类植物养殖专用工具,包括养殖箱,养殖箱内部设置有养殖柜,养殖柜一侧设置有滑轨,滑轨内部设置有滑轴,滑轴表面设置有滑轮,养殖柜一侧设置有把手,养殖柜底部设置有海绵,海绵底部设...
黄磊
蕨类植物刺绣的艺术探索与技术研究
2025年
深入探讨了蕨类植物刺绣的艺术表现与技术内涵。通过对蕨类植物的形态特征、文化寓意的分析,阐述了其作为刺绣题材的独特魅力。详细介绍了蕨类植物刺绣的针法运用、色彩搭配、材料选择等技术要点,并结合实际案例探讨了创作过程中的艺术构思与技巧。同时,对蕨类植物刺绣在现代艺术领域的发展趋势和创新方向进行了展望,旨在为这一传统艺术形式的传承与发展提供全面而深入的理论支持。
金斐斐
关键词:蕨类植物
安阳太行山区蕨类植物资源调查及生态价值分析
2025年
蕨类植物是森林植被低层草本植物的重要组成部分,对森林生态系统有着重大影响.经过对安阳西部太行山区野生蕨类植物的详尽调查与分析,我们得知该区域拥有17科36属92种(含变种)丰富蕨类植物资源,这些植物广泛分布于从低海拔湿生环境到1000m以上高海拔地区的各个角落,且总体上以土生分布为主,岩生分布相对较少.本文对蕨类植物分布生境进行观察分析,对蕨类植物在生态、食用、药用和造景观赏应用进行了探析,对其今后的保护与综合开发应用提出合理化建议.
王瑞攀赵少玲石志红陈亮
关键词:蕨类植物资源调查生态价值
武夷山国家公园观赏石松类和蕨类植物及其园林应用
2025年
采用文献资料梳理与实地调查相结合的方式,对武夷山国家公园野生观赏石松类和蕨类植物资源进行调查研究。结果表明,该国家公园内具有较高观赏价值的野生石松类和蕨类植物有161种,隶属26科70属,按照生态类型可分为陆生蕨类、附生蕨类、石生蕨类、藤本蕨类和水生蕨类,在此基础上介绍了其在园林绿化、盆栽观赏、盆景配置、切花配叶、吊篮栽培等方面的应用,提出了该国家公园观赏石松类和蕨类植物资源保护与开发利用的建议。
李国平林花盛丹妮李辛怡
关键词:观赏植物园林应用
泰安市徂徕山林场蕨类植物资源与多样性分析
2025年
蕨类植物是相对的自然群,在整个陆地生态系统中扮演着重要角色,位于山东省中部的泰安市徂徕山林场分布有13科20属39种1亚种2变种。在科属组成上分别占世界、中国和山东省的27.1%、6.7%,34.2%、11.3%,52.0%、46.5%;从区系特征看,科和属热带分布优势明显,温带分布较少,具有明显的热带性质;从生态特征看,土生、石生、附生和水生类分别占45.2%、42.9、7.1%、4.8%;蕨类植物科属占林场全部植物的8.1%,3.5%,在维护生态系统稳定及药用、食用、观赏、环境指示等方面均具有重要价值。
王郑昊王波刘进勇王子珍
关键词:蕨类植物资源
版纳保护区曼稿子保护区蕨类植物分布现状及保护措施
2025年
该文通过对曼稿子保护区蕨类植物资源的分析,强调了其生态、科研和经济价值。为确保这些资源的可持续利用和生物多样性的维护,文章提出了建立全面保护体系的重要性。这一体系包括政策法规、科研监测等多重策略,以及关注保护区硬环境建设、自然保护优先、迁地保存与繁育研究和旅游资源的合理开发。
方国张潞马云飞张旭代建昆
关键词:蕨类植物生物多样性
景宁驮岙头珍稀蕨类植物福建观音座莲资源现状及群落调查
2025年
采用全面踏查、样带和样方相结合的方法,对分布于浙江景宁畲族自治县驮岙头林区珍稀蕨类植物福建观音座莲资源现状及其群落进行调查。结果表明,植被类型为人工杉木林,其中福建观音座莲分布面积为2.332 hm 2,共有135株,种群结构为:1~2年生38株,3~4年生52株,5年生以上45株;群落分三层,乔木层为杉木单优种群,灌木层以大叶白纸扇、杜茎山等为优势种,草本层以薄盖短肠蕨、福建观音座莲等为优势种,群落内共有维管植物123种,隶属于54科99属,植物区系属的地理分布热带成分占68.2%,温带成分占31.8%;群落类型为杉木——大叶白纸扇+杜茎山——薄盖短肠蕨+福建观音座莲群丛,目前处于乔木层相对稳定、灌木层快速生长、草本层剧烈竞争的演替阶段。建议设立自然保护小区进行动态监测,开展扩繁保育等研究,保持福建观音座莲种群的稳定和增长。
吴耀成仇辉康陈丽花林坚何海荣
关键词:蕨类植物群落调查
一种蕨类植物孢子繁殖装置
本实用新型涉及一种蕨类植物孢子繁殖装置,包括遮光箱;还包括支架、透光箱和遮光件;所述遮光箱的上端开口内设有支架,所述支架上有多个培育盒;所述遮光箱上端连接有透光箱;所述遮光件包括n型杆、转杆、遮光布和遮光板,所述透光箱的...
杨俊杰刁婷婷王泽夏翟莹莹
一种蕨类植物孢子播种器
本实用新型涉及蕨类播种技术领域,具体公开了一种蕨类植物孢子播种器,包括杆体,所述杆体的下端面安装有毛刷,所述杆体的上端面螺纹连接有连接帽,所述连接帽的上端面固定连接有把手,所述连接帽的上端面中部螺纹连接有贯穿把手的敲击锤...
赵宝林吴菲崔玉莲徐雨晴闫相宜刘智玮张乐郭佳琪
基于真实情境培育生命观念——“藻类、苔藓植物蕨类植物”教学设计
2025年
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》强调生物学课程要选择恰当的真实情境,设计学习任务,让学生积极参与课堂学习活动。核心素养的形成与发展离不开真实情境,以“藻类、苔藓植物蕨类植物”为例,基于真实情境培育生命观念设计教学,引导学生在经历“触境—入境—融境—悟境—出境”等过程中,萌芽、形成、强化、拓展和活用生命观念,从而促进学生持续学习和发展。
王惠何小霞李文送
关键词:教学设计真实情境藻类苔藓蕨类

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严岳鸿
作品数:130被引量:848H指数:14
供职机构:上海辰山植物园
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潘炉台
作品数:135被引量:284H指数:9
供职机构:贵阳中医学院
研究主题:蕨类植物 药用蕨类植物 化学成分 植物药 药用植物
戴锡玲
作品数:132被引量:405H指数:12
供职机构:上海师范大学生命与环境科学学院
研究主题:蕨类植物 配子体 配子体发育 发育 水蕨
王全喜
作品数:331被引量:1,247H指数:20
供职机构:上海师范大学生命与环境科学学院
研究主题:蕨类植物 硅藻 孢子形态 中国新记录 配子体发育
张宪春
作品数:114被引量:584H指数:15
供职机构:中国科学院植物研究所
研究主题:蕨类植物 孢子形态 英文 蕨类 卷柏科植物