搜索到2927篇“ 药学教学“的相关文章
- PBL教学模式联合药物治疗管理在临床药学教学实践中的应用
- 2025年
- 探讨PBL教学模式联合药物治疗管理在临床药学教学实践中的应用效果。方法 选取2023年3月至2024年10月本院的药学类本科实习生33名作为研究对象,将2023年3月至12月的16名实习生作为对照组,采用传统教学法;将2024年1月至10月的17名实习生作为观察组,在对照组的基础上应用PBL教学模式联合药物治疗管理教学,比较两组出科时基础理论知识、临床药学职业技能考核成绩及教学满意度。结果 观察组基础理论知识、临床药学职业技能考核成绩均优于对照组(P<0.05);观察组教学满意度高于对照组(P<0.05),差异均具有统计学意义。结论 在临床药学教学实践中应用PBL教学模式联合药物治疗管理能够提高实习生的基础理论知识水平和临床药学职业技能,改善教学整体满意度。
- 沈国平
- 关键词：PBL教学模式药学教学实践
- 数字化转型在教育信息化2.0时代下的中药学教学实践
- 2025年
- 《中药学》是高等院校中医药相关专业的核心课程,面临着课程内容繁多和学生中医药背景知识薄弱的双重挑战。传统教学方法已难以满足现代教育的需求,教育信息化2.0时代的来临要求教学方法进行数字化转型。本研究旨在通过构建数字化转型教学体系,增强学生学习兴趣,提升教学质量。本教学团队从现代信息化技术筛选、教师培训、数字化教学实践和PDCA循环教学质量管理4个方面入手,探索《中药学》课程的数字化转型路径。
- 雷永芳李井彬方建国
- 关键词：中药学教学体系教学质量PDCA循环
- 中医药院校思政元素融入生药学教学的实践路径研究
- 2025年
- 在课程思政全面融入高校教育的时代背景下,文章以生药学课程为例,充分挖掘其思政元素,通过改革教学目标、改进教学方法、引入案例、讲述故事等形式,将专业课内容与立德树人的教育理念、优秀的传统文化价值观相融合,潜移默化地引领学生树立正确的价值观,激发其对生药学的兴趣,培养其对中医药文化的情怀及坚定的中医药文化自信,从而全面提升中医药类专业学生的综合素质,推动中医药事业可持续发展、培养符合新时代需要的中医药人才,实现三全育人目标。
- 孙孝亚付钰王利丽陈随清
- 关键词：生药学三全育人
- 岗位就业能力需求视角下高校药学教学策略研究
- 2025年
- 现代社会人才培养更加注重学生职业素养和综合能力的提升。对于高校而言,除了学术性人才培养之外,很大一部分人才培养是为了满足社会的发展需要。因此,高校需要立足社会需求,不断提升人才的职业能力,更好地为社会输送更优质的人才。从岗位就业能力需求视角出发,探讨高校药学教学相关策略,目的在于培养适合当下新时代发展的复合型人才,为行业发展和学科建设建言献策。
- 朱丹
- 关键词：就业能力药学教学策略
- 结合人工智能交互技术的沉浸式药学教学模式探索
- 2025年
- 目的探讨人工智能交互技术用于药学沉浸式教学模式的实践探索。方法分析沉浸式教学模式在药学教学中的特点和必要性,人工智能交互技术在药学沉浸式教学设计中的应用策略和实践案例。结果沉浸式教学课堂有助于在药学教学中实现主导性与主体性的统一,增强教育的渗透力和实效性。人工智能交互技术通过虚拟现实技术建构立体式体验场景,结合智能导师系统和多维度评估体系,增加学生对理论知识的多方位实践,提升教学的个性化和精准度。结论新一代人工智能交互技术提供沉浸式体验,为药学高等教育提供新思路和新方法。
- 俞媛纪晖程明和
- 关键词：人工智能交互技术沉浸式教学
- “微信+问卷星”随堂测试在临床药学教学中的应用
- 2025年
- 目的:评估“微信+问卷星”随堂测试在临床药学中的教学效果。方法:选取药学部2022年的15名实习生为对照组,采用传统带教模式;药学部2023年的16名实习生为实验组,采用传统带教模式的同时参加“微信+问卷星”随堂测试。在实习结束前对两组学生的理论考试成绩进行汇总分析;通过问卷调查的方式,观察实验组师生对“微信+问卷星”随堂测试的满意度评价。结果:实验组学生理论考试成绩显著高于对照组(P≤0.05);问卷调查结果显示,绝大部分师生对“微信+问卷星”随堂测试表示满意,90.47%的师生希望后期继续使用。结论:“微信+问卷星”随堂测试可提高学生学习效率和积极性,有利于提高学生考试成绩。
- 曾茂林余莉华徐婷
- 关键词：随堂测试满意度评价教学评估
- 实证金字塔概念在循证药学教学的应用
- 2024年
- 循证药学(EBP)是临床药学、临床药物治疗学等药学专业核心课程的重要环节,传统教学方式偏重于文字说明,对于缺乏临床经验的药学本科生而言较难理解。在EBP的教学中导入实证金字塔,可以帮助显示建立临床证据等级的概念,并理解系统性文献综述和荟萃分析在EBP中的重要性。学生未来进入药学实习阶段,将更能发挥循证实践精神,运用不同类型的临床证据解决问题。
- 崔立有沈晨沈佳辉王梦园张亮徐蓉邵明立方中坚
- 关键词：循证药学临床药学
- 课程思政在生药学教学中的探索被引量：2
- 2024年
- 生药学是药学专业课之一。目前,专业课的课程思政教育已经成为专业课教师的重要职责之一。文章基于生药学课程特点和课程思政的教育理念,充分挖掘思政元素,让学生在科学发展史和名人典故的氛围中学习专业知识;将生药学专业知识学习、医学人文教育和思政教育融为一体,将知识传授和价值引领相统一,开展课程思政教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观,使学生将爱党、爱国、爱人民的情怀深植于心,成为具有家国情怀的、全面发展的优秀药学人才。
- 吴争荣杨志刚
- 关键词：生药学教学改革
- 基于学习内驱力理念的生药学教学模式探究
- 2024年
- 生药学是研究生药的基源鉴定、采收加工、活性成分、药理作用、品质评价及资源利用等方面的一门综合性课程,也是药学专业的必修课程,其对药学学生从事生药相关工作有重要意义。此课程组在生药学教学过程中结合课程教学大纲、教学要求和学生的学习特点,注重采取多元化的教学模式来激发学生的学习内驱力,从而使学生由被动学习转变为主动学习状态,取得了良好的效果。此研究对生药学的教学要求、课程教学模式、课程思政融入等方面进行总结和介绍,以进一步规划课程建设内容和提高课程教学质量,也为地方高校药学专业的生药学教学改革提供一定的参考和思路。
- 梁威
- 关键词：学习内驱力生药学实验教学
- 多元教学模式在临床药学教学中的应用实践
- 2024年
- 临床药学是对药物临床应用过程中的合理性、安全性、经济性和有效性进行研究,并且对药物的药效进行评价的学科,也是医院药学发展重点。随着新课改的不断推进,也创新了教育领域不同的教学模式。在临床药学教学中,要求针对多元化的教学模式为教学提供开放性的环境。临床药学为药学教育领域主要构成,培养优秀,从而满足我国卫生事业发展需求。对临床药学教学的模式进行研究,具有重要意义。
- 张裴
- 关键词：多元教学模式临床药学药学教学
相关作者
- 王君明
- 作品数：307被引量：1,391H指数：20
- 供职机构：河南中医药大学药学院
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- 任艳玲
- 作品数：170被引量：807H指数：17
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- 研究主题：左归丸 右归丸 绝经后骨质疏松症 中药学 拆方
- 崔瑛
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- 冯志毅
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- 研究主题：中药学 女贞子 干姜 归经 教学改革
- 金素安
- 作品数：40被引量：382H指数：11
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