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- 英语测试
- 本书共分11章。内容包括：语言测试中的基本问题、短文写作的翻译法、结构主义法、综合法、交际法、多项选择题的设计、语言知识测试、听力题目的设计等。
- J.B.Heaton著
- 关键词：试题英语
- 中国大学英语考试发展新方向——专门用途英语测试
- 2025年
- 随着大学英语四、六级考试影响力的逐渐减弱,专门用途英语测试因其能够满足学生的专业学习和社会实际需求而成为外语界研究热点。英语的使用因学科和职场不同而异,甚至在同一学科或职业内,句法结构和元话语也会因体裁或场景的不同而有所变化。专门用途英语测试与通用英语测试的主要区别在于其专业针对性、内容真实性及体裁多样性。为确保测试的信度和效度,开发有效的专门用途英语测试需要从需求调查、测试体裁或场景确定、语言特点和话语方式分析、最佳题型探索以及与专业人士合作5个方面进行深入探讨。我国外语教育界应根据各校的学科和专业特色,联合开发全国性专门用途英语测试,推动专门用途英语教学发展,为社会培养具有专业英语能力的复合型人才。
- 蔡基刚
- 关键词：专门用途英语英语测试
- “大外语”学科视域下的高考英语测试:现状、问题与对策
- 2025年
- “大外语”学科理念为外语学科指出全新的发展方向,可以为打通基础教育和高等教育协同发展,进而夯实英语教育“一条龙”体系提供重要支撑。为此,本文立足于“大外语”学科背景,尝试回溯高考英语测试40余年的发展路径,并基于“全语用”能力框架着重探讨高考英语测试在内语用和外语用方面存在的诸多问题,同时尝试提出相应的应对举措。结果发现:第一,就高考英语测试的现状而言,命题形式从输入转向输出,并且评价取向由一元转向多元。第二,就高考英语测试的问题来说,其中存在内语用能力评价缺席和外语用能力评价不足的问题。第三,就高考英语测试中问题的对策来看,一方面需要以思维构念为抓手,强化内语用能力测试;另一方面需要以听说读写为载体,拓展外语用能力考察。面向“大外语”学科理念的高考英语测试改革有助于更好地发挥人才选拔和引导教学的重要功能,从而推动外语人才培养朝着“有水平、有格局、有使命”的方向发展。
- 毛延生王一航
- 关键词：高考英语测试
- 语言测试的真实性与效度之关联——航空英语测试实证初探
- 2025年
- 测试的真实性一直是语言测试界的热门话题,测试的效度则是教育测量界的永恒课题。真实性与效度之间的关系也是相关领域长期探讨的一个问题。但较为遗憾的是,鲜有实证研究深入探讨语言测试的真实性以及真实性与效度的关系。为了填补这一空白,本研究以航空英语测试为案例进行相关实证研究。调查问卷和访谈是本研究用于收集感知真实性和感知效度两组数据的主要工具。此外,本文还基于相关理论框架对航空英语测试案例进行了真实性评估。研究结果显示,该航空英语测试的感知真实性和感知效度之间存在着较强的正相关性。本研究为专门用途语言测试的真实性研究和效度验证提供了相关范例。
- 黄大勇李凯帆卞晨僖
- 英语测试
- 2025年
- Practice Test
- 2025年
- 文化意识视域下的小学英语测试命题探索
- 2025年
- 文化意识是小学英语四大核心素养之一,是学业质量考查的重要内容,具有命题研究的价值。文章基于文化意识培养目标,从文化认知、文化态度和文化行为三个维度,探索与文化意识目标相匹配的命题,以科学的测评促进学生英语核心素养的发展。
- 王莉萍
- 关键词：小学英语文化意识命题设计
- 专门用途英语测试视角下的航空英语测试
- 2024年
- 航空英语测试模块建设是海军航空大学“航空英语”课程建设的一部分,也是对课程考核改革的重要一环。航空英语测试模块是为配套“航空英语”课程建立的。该测试模块建立的目的是解决现行的课程考核中存在的问题。模块主要用于形成性考核中的阶段性测试,同时也承担着为终结性测试提供试题的任务。航空英语测试模块的内容属于专门用途英语测试范畴。对该测试模块的建设不仅要体现专门用途英语测试真实性和专业性的特点,而且要能够评测出受试者的航空英语知识水平和在飞行相关领域的英语综合应用能力。
- 朱紫健杨安良任苗苗
- 关键词：语言测试
- 高中英语测试的理论与实践研究
- 2024年
- 高中英语测试不仅体现教师创新教育理念、现代化教学实践,还是学生提升英语核心素养、进行英语实践的重要途径。因此,构建科学、有效的英语测试活动成为新课标下高中英语教学的关键环节。本文分析高中英语测试的理论与实践,为高中英语测试的科学化、精准化提供建议和支持。
- 徐恰恰
- 关键词：高中英语英语测试
- 《中国高考评价体系》指导下的高中英语测试命题探究被引量：1
- 2024年
- 《中国高考评价体系》是新时代深化高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南,是一套符合我国基本国情和考情的测评体系,也是具有中国特色的教育目标分类体系。通过对《中国高考评价体系》的学习研究以及对近年来高考英语真题的剖析,文章认为,在《中国高考评价体系》的指导下,高中英语测试命题应遵循以下原则:测试材料的选择既要语言地道、难度适中,还要全面覆盖德智体美劳,站稳中国立场、弘扬中国文化;测试任务的设计要注重基础性、综合性、应用性和创新性;测试命题要注重育人导向和素养立意。对以上原则的把握有助于高中英语教师编写和选择高质量的试题,进一步促进学生英语学科核心素养的发展,培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。
- 董亚峰
- 关键词：高中英语育人导向
相关作者
- 张锡九
- 作品数：11被引量：43H指数：4
- 供职机构：上海大学国际交流学院
- 研究主题：英语测试 数据统计 英译汉 答卷分析 全国硕士研究生入学考试
- 常双
- 作品数：22被引量：17H指数：3
- 供职机构：大连教育学院
- 研究主题：英语 英语测试 初中英语 学业质量 命题
- 黄健如
- 作品数：17被引量：0H指数：0
- 供职机构：南昌市教研室
- 研究主题：2001年高考 高考 听力测试 英语 虚拟语气
- 支永碧
- 作品数：38被引量：318H指数：7
- 供职机构：苏州科技学院外国语学院
- 研究主题：政治话语 基于语料库 外语教学 批评性话语分析 批评性分析
- 张素红
- 作品数：8被引量：9H指数：2
- 供职机构：鞍山师范学院
- 研究主题：英语教学 《新课程标准》 新课程标准 中考测试 英语测试
