搜索到3384篇“ 职业能力标准“的相关文章
- 高校辅导员全生命周期职业发展路径研究——基于《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》视角
- 2025年
- 《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》将辅导员职业发展划分为初级、中级、高级三个阶段,通过梳理辅导员职业生涯理论研究,从理论层面上揭示了辅导员阶梯式发展、螺旋式上升的发展路径。进一步阐述了不同的发展阶段的特点和困境。对此,提出高校辅导员全生命周期职业生涯发展的支持对策:通过健全专业培养体系、搭建职业发展平台,不断完善宏观环境;通过深化分类培训、完善考评制度、优化晋升机制,不断夯实组织环境;各阶段辅导员要主动明确发展定位,把握不同阶段的主要矛盾和核心任务,提升业务本领、增强理论水平,助力辅导员个人成长,促进辅导员队伍建设。
- 石月婵陈蓉蓉孙留萍
- 关键词：高校辅导员全生命周期职业能力标准
- 中德小学教育师范生职业能力标准异同探析
- 2025年
- 文章通过对比分析,发现中德两国在制定师范生职业能力标准时存在一些异同,如都对师范生发挥教育育人功能、提高教学实践能力、提高自我教育能力、进行家校社合作、应用教育技术等各方面进行了规范,在教师道德、教学实践、学生培养、教育与社会接轨、培养批判性思维等方面存在显著不同。我国可以借鉴德国教育的经验,提升师范教育的质量和水平,培养更多优秀的教育工作者。
- 薛惠月靳涌韬
- 关键词：师范生
- 职业教育反馈机制模型下产教融合的发展要点:职业能力标准与证书建设被引量：2
- 2024年
- 职业教育与劳动力市场的互动反馈对于明确产教融合的要素和路径具有举足轻重的意义。这一反馈机制反映出职业能力标准与证书制度建设是推动产教融合深度发展的关键所在,它们不仅精准对接了产业需求与教育供给,还通过教育成果的有效转化,积极推动了产业的持续发展。为进一步深化产教融合,我国需要在职业能力标准建设上确立学习成果导向的核心原则,拓展对职业能力的全面理解和构建一套完整的职业能力开发路径;在职业能力证书制度的建设上打造映射综合职业能力的职教文凭,构建与学历证书并重的职业能力证书,并以职业能力者作为推动产业发展的新引擎。通过构建更加科学、系统的职业能力标准体系,以及更加权威、有效的证书制度,可以更有力地促进职业教育与产业之间的深度融合,助力职业教育高质量发展。
- 谢莉花
- 关键词：职业能力标准
- 高职陶瓷设计与工艺专业教学标准与职业能力标准对接研究
- 2024年
- 本文旨在提高高职陶瓷设计与工艺专业教学质量和职业能力匹配度,聚焦于高职陶瓷设计与工艺专业的教学标准与职业能力标准的对接问题,探究教学标准与职业能力标准的实施路径,通过深入分析行业需求和职业发展趋势,优化教育教学内容和方式,提升学生的实践能力和职业素养,满足陶瓷行业对高素质技能人才的需求。
- 郑潇
- 关键词：高职教学标准
- 《职业能力标准》下高校师范生教学实践能力培养的理论与实践——以M高校小学教育专业为例
- 2024年
- 实践性是教师教育的第一属性,师范生的专业知识、专业技能和专业品质需要在职前培养的实践过程中不断磨炼和铸就。依据职业能力标准,对M高校小学教育专业调查研究发现,学生在教学实践能力上表现为专业知识上的不充足和专业能力上的不充分。本研究从高校师范生、高校、实习学校三方面探究原因,通过加强教学技能训练和实习的指导力度等措施,提升高校师范生的教学实践能力。
- 唐晋
- 关键词：职业能力标准高校师范生教学实践能力
- 职业能力标准视角下教师教育能力的提升
- 2024年
- 教师作为推动我国教育事业高质量发展的核心力量,在我国教育改革的持续深入下,教师的角色、定位等也发生的一定的改革,因此给教师教育能力提出了更高的要求,职业能力标准指出了教师的发展方向,要求教师不仅要具备学科丰富的知识储备、专业的教学能力,还要具备良好的师德师风素养、综合育人能力、自主发展意识和能力等,为学生开展综合教育服务,为我国培养更多的高质量、复合型人才。本研究将以职业能力标准给教师教育能力提出的要求为研究依据,通过分析目前教师教育能力提升面临的困境,提出优化建议,通过科学的培养体系,提升教师教育能力,推动我国教育工作的可持续发展。
- 耿冬晓
- 关键词：职业能力标准教师教育能力
- 从辅导员职业能力标准看高职辅导员的精细化管理
- 2024年
- 随着我国高等职业教育的快速发展,学生管理工作也面临着新的任务和挑战。在高职院校中,辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,承担着对学生进行道德品质教育、维护安全稳定、抓好班级建设、开展就业指导等多项工作,是促进大学生健康成长的指导者和引路人。2014年《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》发布,明确了高校辅导员的职业概况、基本要求和各级能力标准,也为高职院校辅导员工作指明了方向。高职院校的学生有其特殊性,需要辅导员立足新时期岗位职责的要求,从精细化管理角度出发,扎实做好教育、管理、服务等各项工作,落实立德树人的根本任务,促进学生在职业能力和综合素质方面得到全面发展,为其走向社会夯实基础。
- 赵鲜梅
- 关键词：高职院校辅导员
- 资历框架视域下的职业能力标准体系构建研究
- 在国际资历框架蓬勃发展的大背景之下，各教育领域依据资历框架制度实现系统、优化发展已成趋势。支撑职业教育领域发展的职业能力标准体系构建，对于国家完整意义的能力标准体系的形成及能力社会打造意义重大。本书对资历框架视域下我国职...
- 谢莉花
- 增材制造技术专业中高职一体化职业能力标准与教学标准转化研究
- 2023年
- 本文主要针对产教融合背景下,增材制造技术专业中高职一体化职业能力标准建设的意义、现状及调研结果进行了分析,探索增材制造技术专业职业能力标准与教学标准转化的有效途径,以期为增材制造相关行业培养高素质、高技能人才提供参考。
- 刘鑫杜海清
- 关键词：增材制造职业能力标准
- 基于“职业分析与职业能力标准”的高职《管理会计》课程改革探析——以甘肃财贸职业学院为例
- 2023年
- 随着我国社会主义经济的高速发展,管理会计在企业中的重要性尤为突出,作为一所高职院校,我们肩负着为企业培养应用性管理会人才的根本任务。本文基于管理会计职业能力分析与职业标准,从七个方面深刻剖析了我院目前管理会计课程教学的现状。面对管理会计课程改革的迫切需求,我们通过对中小企业进行实际调研获取了大量的相关数据,并深入研究管理会计课程改革的相关问题,最终,提出了七条管理会计课程改革的途径,以支撑课题所提出的高职院校管理会计教学改革途径。
- 丁亚丽
- 关键词：管理会计职业能力标准课程改革
相关作者
- 谢莉花
- 作品数：131被引量：705H指数：15
- 供职机构：同济大学职业技术教育学院
- 研究主题：职业教育 德国职业教育 融通 职教教师 职教教师教育
- 李永山
- 作品数：67被引量：553H指数：15
- 供职机构：合肥工业大学
- 研究主题：高校辅导员 事务 辅导员 高校 美国高校学生事务
- 叶华
- 作品数：55被引量：163H指数：7
- 供职机构：广东交通职业技术学院
- 研究主题：高职院校 高职教育 工学结合 高职 高职学生
- 孟敬
- 作品数：55被引量：106H指数：5
- 供职机构：广东交通职业技术学院
- 研究主题：高职学生 高职院校 混沌系统 同步磁阻电机 混沌控制
- 杨晶
- 作品数：13被引量：36H指数：3
- 供职机构：广东机电职业技术学院
- 研究主题：职业能力标准 综合职业能力 职业教育体系 大学生创新教育 管理创新
