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二语习得理论下多媒体网络英语教学创新模式
2024年
网络英语教学中的应用极大地提高了教与学双方面的效率,在二语习得理论下,网络英语语言资料可理解性输入,优化学生在学习过程中的情感体验,减少不良情感因素所带来的语言限制问题及尊重学生个体差异等方面具有凸显的优势。文章从二语习得理论出发,对英语网络教学的创新发展展开研究,在阐述了二语习得相关概念与理论的基础上,分析了基于二语习得理论视角的网络英语教学的优势及现状,并进一步探讨了二语习得理论下创新英语网络教学的策略与方法。
戴素敏
关键词:二语习得网络教学模式英语网络教学教学创新
移动学习背景下基于OBE理念的大学生网络英语教学模型的设计研究
2022年
现在许多高校英语教师由线下教学转为线上教学,这是一次对传统教学模式的巨大挑战,但更是教学改革的一次契机。再这样的背景之下,许多教师开始根据教学目标和专业目标重新设计课堂教学流程和计划,并最终取得了良好的效果。在恢复了传统教学方式的同时,应当要延续线上教学的优势,并与线下教学相融合,从而更好地促进学生的学习产出,提高教学质量,真正实现应用型人才的培养。而利用好移动学习的优势,创建一个基于成果导向(OBE)理念的大学生网络英语教学模型是一个很好的途径。
周清
关键词:教学模式英语教学
基于“活动理论”的教师家长协作型幼儿网络英语教学模式探究--以北京地区10组家庭为例
随着互联网和电子技术的发展,越来越多的80后和90后家长喜欢给自己的孩子选择在线英语学习项目。在线学习是一种资源丰富、多媒体技术先进和灵活便捷的学习方式。虽然在线学习有很多优点,但是也存在教师监督效果差、缺乏互动性和协作...
高倩
关键词:幼儿教育
网络英语教学模式对英语学习者阅读能力的影响
2020年
互联网时代,网络英语教学模式逐渐成为教学主流趋势。网络英语教学模式即是借助于丰富的互联网资源和网络科技开展实施的英语个性化教学。借助网络英语教学能有效改进传统阅读教学,为学习者提供丰富多样的网络资源,能有效培养学生的自主能力,促进学生个性化发展,满足学生个性化阅读需求。同样网络英语教学模式也有着其局限性,本文即对网络英语教学模式对英语学习者阅读能力的影响展开论述,以供参考。
文卓
关键词:网络英语英语阅读能力教学模式
我国网络英语教学中的教师研究统计分析
2017年
基于2000—2015年为止我国24种期刊发表的85篇有关网络英语教学中的教师研究论文,本研究从研究对象和研究者、研究方法和研究内容对我国网络英语教学中教师研究的发展状况进行分析。结果显示,无论是研究对象还是研究者,高校英语教师均占绝对优势;在研究方法和研究内容方面网络英语教学中的教师研究呈现明显的阶段发展特征:起步阶段(2000—2007年)与发展阶段(2008—2015年)。目前研究中存在着研究对象和研究者不均衡、实证研究质化法薄弱、资料收集手段缺乏规范性和多样性、研究内容覆盖面窄等问题,文章进而对未来研究进行展望。
王秋菊张士诚
关键词:网络英语教学英语教师
记忆原理在多媒体网络英语教学中的应用被引量:1
2017年
多媒体网络英语教学中要遵循记忆规律,调动学习者的各种感官,明确学习目标,及时总结复习,通过理解记忆,利用图表提升形象记忆,最终提高学习者的学习效率。
刘玉红刘婷婷黄伟伟
关键词:记忆原理多媒体网络教学
网络英语教学资源建设中应考虑的几个元素被引量:1
2016年
目前远程教育学习平台所展示的英语教学资源基本结构较为分散,基础教学资源元资源的缺失使得英语教学中学科的系统性不足。英语教学网络课程中文字和音视频的结合体应该是体现英语教学特点的核心教学资源。同时在开发网络英语教学资源应注意关联性资源如电子数据库资源的建设,让学生、教师包括研究人员系统获取网络英语教学资源,并开发助学支持服务系统其中之一的英语语言实践聊天室。
牛沈明
关键词:英语
交互式网络英语教学模式下自主学习能力的培养被引量:1
2016年
培养学生在网络环境下自主学习能力对现阶段的英语网络教学具有非常重要的现实意义。本文结合问卷调查分析了网络教学模式下学生自主学习的现状与影响因素,并提出有效的实施方案,切实提高了学生的自主学习能力和英语水平。
徐桂丽
关键词:自主学习能力大学英语网络教学模式
网络英语教学教学资源的运用被引量:1
2015年
网络英语教学的独特优势之一在于跨平台的资源共享。要想充分利用网络英语教学的这一独特优势,必须注意合理地汲取、利用这些网络英语教学资源,改进教师的教学形式和技巧,营造学生的英语真实交际环境。在教学过程中,教师还应注重网络资源的差异化运用,满足不同层次学生的需要。由于网络资源丰富而又繁杂,教师需要指导学生如何对网上英语教学资源进行检索。
贺娜
关键词:网络英语教学
网络英语教学中的主要问题及对策探析
2015年
随着网络信息技术的飞速发展,网络英语教学已经成为国内高校乃至中学英语教学的新趋势,它将英语教学的知识性、实用性、趣味性融合在一起,能充分调动师生教与学的积极性,真正实现"以学生为中心"的教学理念。本文着重就网络英语教学中的常见问题展开讨论,期望对改善学生的学习策略起到积极作用,并对教师进行网络教学提供一定的帮助。
宋相瑜
关键词:网络英语教学

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赵兴
作品数:10被引量:12H指数:3
供职机构:西安建筑科技大学文学院
研究主题:模糊综合评判 网络英语教学 英语教学 工业生态链 清洁生产
罗红卫
作品数:22被引量:104H指数:6
供职机构:广东开放大学
研究主题:英语教学 情感 网络英语教学 网络环境 英语
严秋宜
作品数:17被引量:42H指数:3
供职机构:湖北经济学院法商学院
研究主题:英语教学 网络 网络英语教学 网络环境 教学设计
李洪季
作品数:44被引量:15H指数:2
供职机构:吉林工商学院
研究主题:大学英语 小说 大学英语教学 英语教学 教学
周婷
作品数:40被引量:55H指数:3
供职机构:华中科技大学
研究主题:创造性思维能力 网络英语教学 拆解 层次化 废旧锂离子电池