搜索到2129篇“ 社会角色理论“的相关文章
- 数字时代家长角色表征、现实困境与突破进路——基于社会角色理论的视角
- 2025年
- 当前,以移动互联网为代表的数字技术影响了儿童的成长环境,家长作为养育儿童的重要他人,其角色表征已发生了改变。基于社会角色理论,数字时代的家长角色面临多重角色冲突、主体隐匿、角色中断及亲子互动失调等现实困境,需要通过强化家庭支持以缓解家长角色超载、调整角色定位以构建“去权威化”亲子关系、多主体深度互联以提高家长角色能力等应对策略,发挥家长特有的育人优势,提高家庭教育质量。
- 刘国艳郑雨飞方斯晴
- 关键词:家长角色社会角色理论
- 义务教育阶段家长参与家庭作业的角色失调与调适:基于社会角色理论
- 2025年
- 社会角色理论关注个体在社会中的角色建构与完善,为分析家庭作业场域中家长角色提供了理论视角。家庭作业是中小学生成长中不可或缺的教育环节,也是家校合作的重要内容,家长在其中所扮演的教育角色至关重要。然而,当前家长在家庭作业参与中存在角色冲突、角色模糊、角色差距等困境。基于社会角色理论探讨家长角色调适路径,可帮助家长更好地实现其社会角色期待。
- 凌雪焦雪澳
- 关键词:家庭作业家长参与社会角色理论
- 新生代乡村教师角色冲突与调适——基于社会角色理论的视角
- 2024年
- 新生代乡村教师角色具有“城市化”特征。其在角色实践过程中所产生的角色认知模糊、角色期望间的失调,以及角色扮演失范等,均可能引发角色冲突。新生代乡村教师角色的冲突必然造成其角色的偏离,主要表现在“局内人”与“局外人”、“校内人”与“校外人”、“传承人”与“传播人”这三方面的角色失调。在社会角色理论中,角色调适主要包含角色自我调适与角色社会调适两个方面,前者可敦劝新生代乡村教师积极学习理论知识、自觉参与技能培训,以此形成清晰的角色认知,丰富角色技能;后者可在顶层设计方面,不断完善新生代乡村教师的相关制度建设,以匡助新生代乡村教师进行角色社会调适。
- 李爱曹二磊
- 关键词:社会角色理论角色冲突角色调适
- “双减”背景下中小学教师角色建构的困境与突破——基于社会角色理论被引量:1
- 2024年
- 社会角色理论关注个体在社会中的角色建构和角色完善,为分析中小学教师角色提供了理论视角。研究以“双减”及相关政策文本为依据,分析了“双减”政策背景下中小学教师扮演着深耕教育教学的笃行者、涵育学生素养的躬行者、助推协同育人的力行者、强化专业成长的砥行者等角色。受外在保障环境因素和教师自身内在因素的影响,“双减”背景下中小学教师角色建构面临角色转换错位、角色承载超限、角色期望交叠、角色能力不足等困境,需要有关主体从明晰角色定位、优化制度机制、落实协同共育、践行角色自觉等方面共同努力。
- 汪路艳
- 关键词:中小学教师教师角色社会角色角色建构
- 女性角色在电信网络诈骗被骗过程中的隐性影响——基于社会角色理论
- 2024年
- 针对青年女性已成为电信网络诈骗犯罪高危受害群体的社会现象,基于对X省Y市15位电信网络诈骗犯罪女性受害者的调查访问,通过引入社会角色理论,来探析女性角色在其被骗过程中的隐性影响。研究发现,女性受害者的个体自主时间与本体价值判断均处于被裹挟的困境中。对此,她们借助隔代抚养应对时间逼仄,走进网络空间弥合期待价值,进而成为电信网络诈骗分子的目标群体。因而,引导现代女性树立积极、理性的角色观,是降低电信网络诈骗犯罪发案率新的有效切入点。
- 杨兆青闫绍玉王钊
- 关键词:女性角色角色认同
- 基于社会角色理论的小学教师负担研究
- 教师是立教之本、兴教之源,肩负着为党育人、为国育才的历史重任。营造良好的教育教学环境,让教师全身心投入教书育人工作,是尊师重教的重要体现。然而,我国基础教育发展过程中存在着教师工作负担过重的问题。小学阶段作为教育的奠基阶...
- 叶文丽
- 关键词:小学教师教师负担教师角色
- 基于社会角色理论的高职学校始业教育研究
- 2024年
- 高职阶段的教育是学生从学习者到实践者,从现代学徒到社会职业人角色转变的重要契机。就个人成长阶段而言,学生从未成年人向成年人过渡,由学习成长阶段,向承担社会责任阶段发展。在教育上,学生的学习环境、方式发生转变,在专业技能发展上提出了更高的要求,学生面临更多的挑战与选择。在此阶段形成对大学生活的整体认知,能够为高职阶段学习生涯的开展提供有效的成长导向。本文从社会角色理论角度,关注学生从中学到高职的转换期,即新生始业教育阶段,从角色相关理论分析新生在该期间面临的困难与挑战,从而更好地形成教育管理指向和措施。
- 沈玲玲
- 关键词:新生始业教育社会角色
- 社会角色理论视域下职业院校教师在校企合作中的角色定位研究
- 当前我国大力发展职业教育,力图打造一支高素质专业化的产教融合型职教师资队伍,以满足职业教育发展的需要。近年来,国家出台多项政策,要求并支持教师深入参与校企合作活动中,注重提高“双师”素质。但现实的校企合作中,教师角色难以...
- 张哲
- 关键词:职教师资校企合作角色定位
- “以学生为中心”高校课堂的师生互动关系建构探析——基于社会角色理论视角被引量:1
- 2024年
- 高校课堂是衔接学生与社会的重要桥梁,良好的课堂互动有利于学生社会化的发展与正确价值观的确立。随着我国教育改革不断深化,以学生为主体的现代课堂对教师本位的传统课堂提出新挑战,师生的角色扮演、角色功能、角色期待在现代教育模式下发生变化。文章从社会角色理论视角出发,发现师生互动中存在的传统权威观念固化、角色压力与角色不清、社会化不完备等原因导致角色扮演固着、角色功能递变困难、角色期待与角色表现不匹配等问题的出现。提出促进师生互学共生、优化教学模式、建立本科生学业导师制等路径,有助于师生拓展角色沟通渠道、跨越角色认知鸿沟、完善角色互动形式,从而更好地促进“以学生为中心”高校课堂的师生互动关系建构。
- 张慧婧王金莹
- 关键词:高校课堂以学生为中心师生互动社会角色
- 社会角色理论视角下演员的角色塑造研究 ——以原创话剧《新生》中林琳为例
- 金鑫
相关作者
- 唐汉瑛

- 作品数:45被引量:618H指数:16
- 供职机构:华中师范大学心理学院
- 研究主题:工作家庭冲突 工作-家庭冲突 家庭支持 反生产行为 心理机制
- 谢菊兰

- 作品数:58被引量:269H指数:9
- 供职机构:华中师范大学心理学院
- 研究主题:家庭支持 工作-家庭 工作-家庭冲突 中介作用 工作性
- 马红宇

- 作品数:231被引量:1,624H指数:23
- 供职机构:华中师范大学心理学院
- 研究主题:中介作用 家庭支持 工作-家庭冲突 程序公正 工作-家庭
- 颜素珍

- 作品数:46被引量:161H指数:7
- 供职机构:河海大学
- 研究主题:大学生 思想政治教育 素质教育 网络 慈善组织
- 吕耀鹏

- 作品数:12被引量:18H指数:2
- 供职机构:燕山大学环境与化学工程学院
- 研究主题:新农村建设 农村青年 儒家思想 社会角色理论 社会角色