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不断提升人的文明素养和社会文明水平: 2025年; 习近平总书记多次强调:“文明是现代化国家的显著标志。要把提高社会文明程度作为建设社会主义文化强国的重大任务。”提升社会文明程度,其关键在于全体社会成员文明素养的全面提升。习近平同志在浙江工作期间,便对文明素养建设给予了高度关注,亲自部署实施了浙江省文明素质工程。文明素质工程旨在促进入的全面发展,营造和谐社会的文明风尚,通过多种途径提升公民思想道德、科学文化、身心健康等方面的素质。; 冯颜利; 关键词：文明素养文明素质社会文明程度思想道德文明风尚

提高全社会文明程度与推进中国式现代化: 2025年; 文明与现代化相伴相随,两者之间具有内在和历史的关联。中国式现代化创造人类文明新形态,提高全社会文明程度是题中应有之义,反映了党治国理政的必然。中国式现代化的本质赋予提高全社会文明程度时代意蕴,包括内涵的全面性、人民的主体性、历史的传承性和对外的包容性等。由于文明的实质是“人的本质力量的对象化”,因此,新时代新征程提高全社会文明程度,要以思想道德建设为核心,学思践悟科学理论,强化思想引领;坚定理想信念,补足“精神之钙”;深化公民道德建设工程实施,增强道德体验感;强化法律刚性规定,促进文明言行养成。; 李泽泉; 关键词：中国式现代化时代意蕴思想道德建设

数字化赋能县域社会文明治理研究——以“富春风尚汇”一体化应用场景为例: 2025年; 富阳,古称“富春”,这里山美、水美、人更美。富阳区打造“富春风尚汇”一体化应用场景,主要目的在于以人文美为理念,以数字化为手段,构建“最美群像”全流程闭环,打造“浙里最美”,树富阳典型,以数字化集成撬动县域社会文明提升。整个应用系统将发现美、践行美、崇尚美、礼遇美四个领域有机整合,将抽象的风尚数字化为“风尚分”和“风尚豆”,全面应用于阅读、出行、旅游、就医、零售、金融、影视等生活的方方面面,同时,建设百万“风尚基金池”。基于此,本文以“富春风尚汇”一体化应用场景为例,分析了数字化赋能县域社会文明治理存在的问题、应用治理方案和成效,旨在构建出“政府引领、企业共建、社会共享”的治理格局。; 楼烨

新时代农村社会陈规陋习的冲破与植入社会文明新风尚的自觉性研究——以昌吉市为例: 2025年; 新时代,推进农村移风易俗,破除陈规陋习,培育社会文明新风尚是提高乡村社会文明程度的重要途径,也是实现乡村文化振兴的有力抓手。近年来,昌吉市积极响应国家政策号召,不断破陋习、树新风,在推进农村移风易俗方面取得了很大的实效,但一些不良风气习俗依然存在,需进一步加大力度改革,推进农村移风易俗深入开展,不断提升农村社会冲破陈规陋习,植入社会文明新风尚的主动性和自觉性。; 李曼; 关键词：移风易俗文化振兴植入

以志愿服务助力社会文明进步: 2024年; 志愿服务是社会文明进步的重要标志,是加强精神文明建设、培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。习近平总书记高度重视志愿服务事业的发展,多次作出重要指示,为推进新时代志愿服务事业发展提供了根本遵循。立足新时代,黑龙江省广大志愿者和志愿服务组织大力弘扬志愿精神,展现新担当新作为,与祖国同行、为人民奉献,以志愿服务助力社会文明进步。志愿服务彰显文明价值。; 郝帅; 关键词：精神文明建设志愿服务志愿精神社会文明进步志愿者

新时代社会文明的建设路径研究: 社会文明就是社会领域各项事业不断发展进步过程中所取得积极成果的总和。作为马克思主义基本原理和中华优秀传统文化相融合的智慧结晶,社会文明是人类文明在社会建设领域的重要形态,包括社会生活文明、社会关系文明、社会环境文明以及社...; 钱文涛; 关键词：社会文明社会文明建设

新时代新闻传播推动社会文明进步与发展的路径: 2024年; 本文解析了社会文明进步与发展的内涵及要素,阐述了新闻传播与社会文明进步之间的相互作用关系,强调了社会文明进步对新闻传播的基础支撑作用和新闻传播对社会文明进步的强大推动作用,分析了新时代新闻传播的特点以及面临的挑战,并在此基础上提出新闻传播推动社会文明进步的五个关键路径,包括强化监管、履行职责、构建新型传播体系、挖掘新闻内涵以及创新报道形式,旨在为新闻媒体提供参考,以促进全社会的和谐稳定与持续发展。; 王进; 关键词：新闻传播社会文明文明发展

文化志愿服务促进社会文明提升的政策逻辑与能动空间——观察中国式现代化的一个视角被引量：1: 2024年; 国民经济和社会发展中长期规划以及相关研究明确了文化志愿服务与社会文明提升之间的关系,前者是促进后者的重要路径,但具体逻辑还有待条梳。从社会文明提升是目标、文化志愿服务是实现目标一种路径的基本判断出发可知,社会文明聚焦社会文明程度,包括个体文明进步的状态和社会整体文明发展的状态。基于志愿服务是一种社会事务同时也是一种社会结构组成这一定位,在缺少测量指标的情况下,文化志愿服务在社会文明促进提升中的能动逻辑可以从文化志愿服务的参与主体、文化志愿服务的秩序建设及文化志愿服务的风尚形成三个方向进行观察。透过政策文本和实践案例可以发现,依照文化志愿服务提升志愿服务参与主体的文明素养、提升志愿服务秩序建设的文明规范及提升志愿服务活动开展的文明风尚三大促进社会文明提升的政策逻辑,文化志愿服务案例体现出在文化服务专业培训、文化社交优质平台、主体权益有效保障、主体互动有序增强、传统文化精神底色及核心价值道德基础六个维度上促进社会文明提升的能动空间。基于上述政策逻辑分析和能动空间观察,文化志愿服务促进社会文明提升的理论模型得以初步建构,走出了从观察方向到测量指标体系的重要一步,且还可以对中国式现代化的五个重要特征进行具体的观察。; 张靖王冰冰; 关键词：社会文明程度文化现代化

“共建共治共享”:人类文明新形态场域中的社会文明被引量：1: 2024年; 构建“共建共治共享”的社会治理模式,是推动中国式现代化发展的重要方式之一。党的二十大报告中提出社会治理的新模式,对“共建共治共享”做出全新谋划。“共建共治共享”开创了社会治理的新模式,解决了新形势下社会治理理论的供需困境,破解了西方国家社会治理难题,实现了社会治理理论的创新。从一元管控向多元共治的新突破,成为解决社会治理现实问题的理性选择。要实现“共建共治共享”的多元共治优势,就要坚持中国共产党的领导,激发人民群众的历史主体性,让公众参与到社会治理的实践当中,同时利用智能技术赋能社会治理。构建科学有效的“共建共治共享”方案,必须明确社会治理的主体责任,构建跨区域党政协同的社会治理方式,实现“共建共治共享”的价值旨归。; 杨月荣; 关键词：中国式现代化社会治理

为社会文明进步育人,为学生未来发展奠基——惠安县荷山中学简介: 2024年; 惠安县荷山中学,1950年由爱国华侨刘玉水先生独资创办。1956年,学校开设高中部,成为惠安县第二所完全中学。学校办学之初即成绩卓著,声名远播,与集美中学、南安国光中学一起被誉为“闽南三大侨校”。学校1987年被省人民政府确认为福建省重点侨校,1994年被省教委确认为福建省“二级达标高中”,2009年3月被省教育厅正式确认为福建省“一级达标高中”。2018年8月原襄惠中学并入荷山中学设立惠安荷山中学襄惠校区,学校形成一校两区办学规模,2019年3月通过福建省“一级达标”高中复评。; 关键词：办学规模侨校社会文明进步育人爱国华侨

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