搜索到1226篇“ 督导制度“的相关文章
- 高校教学督导制度的伦理审视:价值、缺失与回归被引量：1
- 2025年
- 教学督导制度是高校内部教学质量治理的“利器”,其在诊断反馈、监督检查、评价改进中起着非常重要的作用。伦理思想之于高校教学督导制度具有独特的价值意蕴,它是高校教学督导实践向善的基点、高校教学督导制度合理的前提、高校教学督导文化和谐的保障。然而,现实中的高校教学督导制度在督导功能、督导模式、督导程序、督导主体和督导关系方面存在着种种伦理缺失,出现工具理性对价值理性的儹越、重效率轻公平、教师正当权益缺失、评价权制约教学自主权、评价双方关系对立等现象,遮蔽了教学督导育人、爱人和助人的本真伦理价值。为实现高校教学督导制度的伦理回归,应追求工具理性与价值理性的统一、效率与公平的统一、效能价值与程序价值的统一、能力与道德的统一、信任与对话的统一。
- 王芳亮朱萍
- 关键词：高校教学督导制度伦理督导功能督导模式
- 泰国高等教育督导的组织构架、运行机制与理念转向——中泰比较视野下广西民办高校教学督导制度研究系列论文之四
- 2025年
- 泰国高等教育督导自20世纪80年代起逐渐形成了一套督导内容广泛、督导结构立体、督导机制完善的教育督导体系。从组织构架来看,泰国高等教育督导包括负责进行外部督导的国家教育标准和质量保障办公室、负责进行内部督导的高等教育委员会、肩负制定高等教育标准和外部督导双重职责的高等教育标准委员会。从运行机制来看,泰国高等教育督导在宏观上内外督导分工明确且注重协调合作,泰国高等教育督导在微观上重视循证思维且强调持续改进。经过长期的发展和深化,泰国高等教育督导的理念发生了显著转变,正朝着多元化、数字化、以学生为中心的方向不断进行新的探索。
- 杨素萍朱晓玉覃健
- 关键词：高等教育
- 英国教育督导制度:原则、职能与方法
- 2024年
- 教育督导制度是现代教育管理体系的重要组成部分,督导是推进教育治理现代化的重要手段。英国教育督导制度改革以“教育标准局”的成立和更名为标志性特征,从原则、职能和方法三个维度深化发展,将督导范围扩展至高等教育,强调规范办学和改进质量。其中,对职前教师教育的督导因跨学段和跨校区而别具特色。在督导原则上,不断提高效率、强化绩效、减轻负担,确保标准统一和流程规范;在督导职能上,强化问责、改进和发展,形成外部“督”与内部“评”的质量管理闭环;在督导方法上,强调证据互验和方法循证,确保督导结论审慎规范。
- 车金恒王璐
- 关键词：教育督导职前教师教育
- 民国时期云南省教育督导制度研究（1912—1949）
- 教育督导工作对于国家开展教育事业,推动教育政策法规走深落实、监督指导学校教育规范实施、提升教育质量、打造高质量人才队伍、实现教育强国有着重要的作用。本研究以民国时期云南省教育督导制度为研究对象,梳理民国时期教育部和云南省...
- 宋文梅
- 关键词：教育督导督导制度督导人员
- 我国教育督导制度改革回望与发展启思
- 2024年
- 一、“恢复重建”后的教育督导发展《新课程评论》:尊敬的程老师,您好。非常感谢您接受我的访谈。教育督导是我国教育法确立的一项基本制度。近年,相继出台了一系列关于教育督导的文件,如《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《教育督导问责办法》等。您是我国教育督导制度改革与发展的见证者、亲历者与推动者,能向我们介绍一下我国教育督导制度的建立与发展的大致过程吗?
- 程锦慧杨志平
- 关键词：教育督导制度体制机制改革教育法恢复重建督导
- 从管理到治理:高职院校教学督导制度的范式转型
- 2024年
- 教学督导效果不佳限制了高等职业教育高质量发展。高等职业教育内涵式发展、教学督导面临的现实问题、新时代教师和学生发展诉求等现实问题呼唤着高职院校教学督导制度范式转型,即由管理范式迈向治理范式。治理视角下高职院校教学督导制度应从价值理念、组织结构、过程机制、行动共识层面进行转换与创新,秉承以人为本的价值理念,坚持多元主体的参与结构,遵循互动协商的过程机制,达成共治共享的行业共识。具体的实践路径为:建立多元主体的参与制度;打造交流协作的互动格局;建立常态开放的共治共享制度;健全系统全面的评价体系;构建多维立体的保障机制。
- 徐婷婷龚发云
- 关键词：高职院校教学督导制度
- 新制度主义视角下地方本科院校教学督导制度的困境与纾解被引量：3
- 2024年
- 当前地方本科院校教学督导在制度创新、专业发展与角色认同方面存在困境。基于新制度主义的核心观点,指出制度创新之难在于路径依赖下的制度惯性、专业发展之困在于制度相关要素的缺失、角色认同之异使集体行动在多方利益冲突下陷入困境。为此,高校教学督导困境的纾解之策包括:冲破制度惯性,推动技术创新走向集成创新;强化要素建设,推动非专业化向专业化发展;协调利益冲突,推动张力对抗走向合作共赢。
- 龚文婷王卫华
- 关键词：高校高等教育教学督导新制度主义
- 英国教育督导路径对我国开展学前教育督导的启示——基于中英两国督导制度的比较
- 2024年
- 教育督导是促进教育质量提升的重要路径之一,但我国学前教育督导工作起步较晚。英国作为较早开展教育督导的国家之一,其学前教育督导制度较为完善。本文分析了英国开展教育督导的主要路径,探讨其对我国学前教育督导发展的借鉴意义。
- 陈莹莹王浩
- 关键词：教育督导学前教育
- 泰国高等教育督导制度的演变、特点和价值取向——中泰比较视野下广西民办高校教学督导制度系列论文之一被引量：3
- 2024年
- 建立高等教育督导制度既是提高高等教育质量的重要手段之一,也是完善高等教育质量保障体系的重要手段之一,许多国家都逐渐建立起自己的高等教育督导制度。泰国的高等教育督导制度自20世纪80年代起,经历了酝酿阶段、建立阶段和发展阶段。通过几十年的不断发展,泰国形成了独具特色的高等教育督导制度,具体表现在以下三个方面:形成内部、外部双重教育质量保障体系;采用友好评估的方式进行外部教育质量评估;建立高等教育资格框架。在质量保障的过程中表现出明显的科学取向、以人为本取向和可持续取向。
- 覃健朱晓玉杨素萍
- 关键词：高等教育
- 基于历史制度主义分析范式的泰国高等教育管理制度变迁——中泰比较视野下广西民办高校教学督导制度系列论文之二
- 2024年
- 泰国高等教育管理制度自20世纪60年代起,经历了肇始与奠基、健全与发展、改革与探索三个阶段的变迁。伴随着泰国高等教育发展变迁,泰国高等教育管理制度也伴随此历史语境而出现、成熟和发展。基于历史制度主义视角观察,西方大学模式与泰国科层体制模式使得泰国高等教育管理制度的发展产生了强烈的路径依赖,全球化背景下知识型社会的挑战是其制度变迁的关键节点。同时,在泰国高等教育管理制度变迁的动力机制中,教育的公平性与卓越性是结构性变迁的基础动力,以“善治”促进高校自由独立是历时性变迁的内生动力,融入国际化是交互性变迁的直接动力。
- 覃健杨素萍朱晓玉
- 关键词：质量保障体系历史制度主义
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- 凌飞飞
- 作品数：38被引量：109H指数：6
- 供职机构：衡阳师范学院教育科学学院
- 研究主题：石鼓书院 教育督导制度 教育督导 高校教学督导 农村职业教育
- 覃健
- 作品数：18被引量：16H指数：2
- 供职机构：广西外国语学院
- 研究主题：民办高校 叙事 泰国高等教育 督导 器物
- 王璐
- 作品数：43被引量：269H指数：10
- 供职机构：北京师范大学
- 研究主题：教育督导 中等教育 督导制度 义务教育 国家课程
- 肖小华
- 作品数：167被引量：213H指数：7
- 供职机构：中国井冈山干部学院
- 研究主题：干部教育 党性教育 干部教育培训 井冈山斗争时期 中央苏区
- 沈绍辉
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- 供职机构：延安大学西安创新学院中文系
- 研究主题：教师 大学生 高等教育 教育改革 督导工作
