搜索到36468篇“ 生物遗传学“的相关文章
- 高中生物遗传学题目的考查内容与解题技巧研究
- 2025年
- 解读具体类型题目的内涵、特征,指导学生在广泛练习中掌握解题技巧,是提升学生解题效率的关键。以高中生物遗传学题目为研究对象,分析此类题目的考查内容,结合具体案例探讨解题技巧,旨在为高中生物遗传学问题的解题教学提供参考。
- 邓正东
- 关键词:高中生物学解题技巧
- 突破高中生物遗传学教学难点的策略研究
- 2025年
- 遗传学是高中生物教学中的重点和难点内容,其知识的抽象性、复杂性和动态性给学生的学习带来了巨大挑战。本文通过对当前高中生物遗传学教学现状的分析,探讨了教学理念、内容把握、方法运用及实验教学等方面存在的问题,并提出了相应的突破策略。研究指出,教师应优化教学内容,突出重点概念;创新教学方法,提高教学效果;重视实验教学,提升学生能力;加强针对性训练,夯实知识基础。通过这些策略的实施,能够有效提升学生对遗传学知识的理解和应用能力,促进学生生物学科核心素养的形成与发展。
- 杨晓
- 关键词:高中生物遗传学教学策略
- 在“微生物遗传学”课程全英文教学中提升教学效果的探索被引量:1
- 2024年
- 在双一流建设中,国际交流与合作是重要一环。全英文专业课程能够在加强学生对专业知识的掌握、理解和运用能力的同时,提升专业语言的阅读、表述与写作水平。然而,如何在全英文教学中达到“两性一度”的目标,提升学生兴趣和课堂参与度,切实提高学生的专业能力和英语交流能力,值得探究。本校专业选修课“微生物遗传学”全英文教学已超过10年,在教学过程中,突出以学生为本、能力培养的核心理念,对课程内容、教学实施、语言能力和考核方式等方面进行不断的探索和改革。在教学内容上,根据学生的知识储备和需求,将知识学习与科学逻辑和实验技术融会贯通;在课堂教学过程中,结合学生的英语水平,将讲授、提问和讨论有机结合,提升学生专注度和英文交流能力;在习题设计上,采用拓展性问题使学生对课堂知识活学活用;在考试内容和形式上,采用开放模式锻炼学生运用专业知识结合英文文献解决问题的能力,达到提升科研水平的目标。经过不断地探索与实践,本课程激发了学生主动学习的热情和课堂参与度,使学生们在充分理解、掌握课堂内容的基础上,提升了科研能力和专业英语水平,取得了良好的全英文教学效果。
- 吴卫辉靳永新李明春喻其林魏东盛
- 关键词:微生物遗传学全英文教学教学质量
- 刍议高中生物遗传学题目的解题技巧
- 2024年
- 高中阶段,遗传学知识作为生物教材中的重点内容在高考中具有一定地位,在分值上也占据了非常大的比值.作为高考必考知识点,遗传学的知识结构较为复杂和繁琐,细枝末节较多,对学生的思维能力和解题能力要求较高,是高分路上的绊脚石.基于此,本文从教材中现编排遗传学的相关知识点出发,结合详细的例题谈谈高中生物遗传学题目的相关解题技巧,希望给学生带来启示和帮助.
- 朱晓玲
- 关键词:生物遗传学生物教材解题技巧解题能力高中阶段
- 基因密码:生物遗传学知识揭秘
- 2024年
- 每个生物体内都藏着一套精妙绝伦的语言--基因。它是构建生命的原始脚本,决定了从颜色的绚烂到形态的多变,再到行为的微妙。基因,这份神秘的密码书,在微观世界中低声诉说着生存与演变的故事。本文将带你踏上神奇之旅,探究基因如何塑造我们的过去,影响我们的现在以及未来。
- 张晶晶
- 关键词:基因密码生物遗传学
- 农村普通高中生物遗传学高效教学策略
- 2024年
- 本课题目的是寻求适合农村普通高中生物课堂高效教学的策略,也就是如何在落实新课标的基础上发展人。高中生物遗传学部分教学效率较低,为突破这一困境,落实育人目标,从提高学生学习兴趣、课堂有效提问、概念教学、模型构建、概念图构建和应用、教学反思、学生科学探究能力及社会责任意识的培养等七个方面入手构建高效课堂教学策略,不仅能有效提升生物学课堂教学效率,还能促进学生全面发展。
- 张对雁朱玉兰魏邓永
- 关键词:构建高效课堂社会责任意识课堂有效提问生物遗传学课堂高效概念图
- 情境创设在高中生物遗传学教学中的应用被引量:1
- 2024年
- 高中新课改强调在情境中学习,在情境中评价。情境教学法是生物课堂教学中常用的一种有效教学方法。文章概述了情境创设的情况,阐述了情境创设在高中生物学教学中的重要意义,并以高中生物学遗传学中的模拟实验等为例进行情境创设,培养高中生的创造性思维,提高学生的生物学科素养。
- 陈刚
- 关键词:情境创设遗传学教学高中生物学科素养
- 高中生物遗传学教学策略的优化与实践
- 2024年
- 在高中生物教学期间,遗传学教学内容属于教学难度较大的知识组成部分,因此,为了有效保障生物教学质量,教师需要根据生物遗传学的具体教学内容,设计恰当合适的教学策略以保障教学效果,使学生的生物遗传学学习效果可以在科学完善的教学策略实践影响下得到改善。鉴于此,文章从遗传学教学策略的优化意义入手进行分析,结合实际的生物教学内容,明确教学策略的优化要点,进而提出行之有效的教学实践改进对策。
- 王秀秀
- 中国微生物遗传学的先驱--沈善炯
- 2023年
- 沈善炯,外文名San-Chiun Shen。1917年4月13日出生于江苏省吴江县屯村乡澄墟村(今同里镇屯南村),2021年3月26日在上海逝世。沈善炯出生于农村的耕读世家,6岁在私塾启蒙,两年后入同里镇泰来桥初级小学,随后在同里高等小学、吴江中学、江苏省立苏州农业学校完成初等及中等学业。
- 张彤阳青宁生
- 关键词:微生物遗传学
- 高中生物遗传学题目的解题方法指导
- 2023年
- 文章简述了高中生物遗传学题目的基本考查内容,重点从强化基础知识学习、归纳题目基本特征、基于正逆推测分析等方面讨论了遗传学题目的解题思路及方法.
- 金娟
- 关键词:遗传学解题教学解题方法高中生物
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- 研究主题:编码蛋白质 胚乳 突变基因 生物遗传学 蔗糖合酶
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- 研究主题:绵羊 产羔数 基因 选留 多态性
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