搜索到6503篇“ 生物课堂教学“的相关文章
- 探讨核心素养下中学生物课堂教学措施
- 2025年
- 随着全球教育改革的不断推进,核心素养已成为教育界广泛关注的话题。在这一背景下,中学生物教学不仅要关注知识的传授,更要注重学生综合素质的提升。生物学作为自然科学的重要组成部分,涉及生命的基本规律和生态环境的理解,具有较强的实践性和应用性。生物课堂应当为学生提供探索和思考的空间,培养他们的科学素养和批判性思维。因此,探讨在核心素养框架下如何优化中学生物课堂教学措施,既是教育工作者面临的挑战,也是提升学生综合素养的重要途径。文章将深入分析当前生物教学中的实际情况,并提出相应的教学策略,以期为教师的实践提供参考和启示。
- 蔡美贤
- 关键词：中学生物课堂教学
- 生命教育视域下初中生物课堂教学路径探究
- 2025年
- 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,而生命是生存的根本条件,指宇宙发展变化过程中自然出现的自我生长、繁衍、进化等现象,地球上的一切动物、植物、微生物都有生命,其生命现象和生命活动都是生物学的研究对象。所以,从客观知识的角度出发,生命教育其实就是生物教学体系的一个组成部分。
- 孟立芹
- 关键词：生命活动规律客观知识生物教学初中生物课堂教学生命现象教育视域
- 初中生物课堂教学如何实现新课标目标
- 随着我国教育改革的不断深入，生物教学也在新课程标准的指导下发生了深刻的变化。新课标的实施，旨在培养学生的科学素养、探究能力以及创新能力，使学生在生物学习中不仅掌握知识，更能提高解决问题的能力和科学思维水平。本文将从新课标...
- 蒋彪
- 关键词：初中生物课堂教学
- 网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用
- 2025年
- 高中生物学科加速高效化发展进程,完善现代化教学环境,深入网络教学资源研究,契合学科特点和学生的发展需要,探究网络教学资源在高中生物课堂教学中的应用策略,增强教学的智能化、多元化,尊重学生的主体性,激发学生的学习兴趣,从传统教学走向信息技术教学,实现网络教学资源的普及运用,为学生全面发展提供必要准备。因此,教师在高中生物课堂教学中持续的总结和反思,分析生物课堂教学存在的问题,参照学生的实际需要和创新教育理念,为网络教学资源的应用提供舞台,引导学生解开逻辑关系复杂的生物知识,学会科学推理和对实验数据进行现代化解读,建立科学思维和应用生物知识的意识,逐步培养学生的学科素养。所以教师提高自身的现代化教学能力,运用网络教学资源,丰富教学内容,保障学生快速的解决问题,拓宽学生视野,有利于学生优化个性学习模式,调动学生自主探究的积极性,实现高中生物教学的现代化转型,提高生物教学实效。
- 申虹
- 关键词：网络教学资源高中生物课堂教学
- 新课标理念下高中生物课堂教学的有效性分析
- 2025年
- 高中生物作为一门重要的科学课程,对培养学生的科学素养和生命观念具有重要意义。教师要结合具体的教学内容,科学合理地设计教学活动,重视学生主体地位,加深他们对生物知识的理解,为他们今后的高质量学习及实践探索奠定更为坚实的基础。基于此,下文提出了新课标下高中生物核心素养养成策略,从而帮助学生更好地适应未来社会需求。
- 杨学林
- 关键词：生物教学
- 情境教学模式在高中生物课堂教学中的运用研究
- 2025年
- 生物学是中学课程的重要构成部分,兼具较强的理论性和实践性。在高中生物教学中,教师应注重情感教育,培养学生良好的心理素质和灵性,确保学生在学习过程中体验到快乐。情境学习模式作为一种新的教学方法,在高中生物课程中展现出显著优势。教师可以根据实际情况规划和组织教学内容,借助多媒体等信息技术,使教学更加生动有趣。通过情境学习模式,教师旨在提升学生的实践能力和创新能力。此外,教师还可以利用现代信息技术来规划情境学习,激发学生的学习兴趣。
- 兰加艳
- 关键词：高中生物情境教学课堂教学
- 例谈高中生物课堂教学中微课的使用
- 2025年
- 随着信息技术在教育教学领域的渗透日益加深,多元化的教学手段在课堂教学中已占有一席之地。对于高中生物课堂教学而言,教师可将互联网技术融合到教学环节中,使之成为创新化的教育资源,在课堂上开展微课教学活动,由此可满足当前的生物教学之需,使教师的教学方式得以多维度的拓展和延伸。文章首先阐述了微课在高中生物课堂教学中的重要意义,然后总结对影响高中生物课堂教学活动顺利实施的相关因素,同时针对性地从运用微课做好课前的预习准备工作、辅助课堂教学等多方面,提出了在生物教学中应用微课教学理念的教学方向。
- 陈喜容
- 关键词：高中生物课堂
- 高中生物课堂教学方法创新初探
- 2025年
- 新时期的高中生物课堂教学,要对单一的教学方法进行更新,课堂教学才能变得更加多样化。教师要改变传统的教学思想,坚持以学生为主体的课堂教学理念,不断地学习先进的教学手段,永不止步,永不满足,让自己的课堂教学之路走得更宽、更远。
- 孙启义
- 关键词：高中生物课堂教学
- “双减”背景下普通高中生物课堂教学效能提升的研究
- 本文探讨了“双减”背景下普通高中生物课堂教学提升的方法。首先，文章定义了“双减”政策的内涵及其对高中生物课堂教学的影响，随后提出了相应的提升策略，并且通过案例分析展示了这些提升方法在实际教学中的应用及效果。
- 莫伟琼
- 关键词：高中生物课堂教学教学方法教学效率
- 高中生物课堂教学中培养理性思维的分析
- 2025年
- 立足于新课改宏观背景,传统教学模式已无法满足现代教育教学的实际需求与学生的个体学习发展需要,全面优化创新课堂教学机制与模式已成必然趋势。在这种情况下,教师应转变教学思维、优化教学规划,结合教材内容,依据学生学习情况及认知特征,创设出科学合理且行之有效的课堂教学方案,细化阐述理论内容,着重培养理性思维,以切实提高课堂教学整体效能,提升学生的问题解决能力及学科综合素养,助力其全面发展。本文旨在深入探讨高中生物课堂教学如何培养学生理性思维,并提出相关策略建议,以期为一线教师提供借鉴。
- 孙晓琪
- 关键词：高中生物课堂教学理性思维
相关作者
- 袁锦明
- 作品数：33被引量：73H指数：5
- 供职机构：江苏省太湖高级中学
- 研究主题：高中生物 生物课堂教学 新课程理念 高中生物学 导学
- 李伟
- 作品数：17被引量：18H指数：3
- 供职机构：江苏省南通第一中学
- 研究主题：生物课堂教学 生物课堂 心理活动过程 问题情境 实验教学
- 李韶山
- 作品数：154被引量：885H指数：16
- 供职机构：华南师范大学生命科学学院
- 研究主题：拟南芥 UV-B 水稻 UV-B辐射 植物
- 姚永兰
- 作品数：6被引量：11H指数：1
- 供职机构：中牟县第一高级中学
- 研究主题：生物课堂教学 有效性 高中生物 高中生物教学 学案式教学
- 樊庆德
- 作品数：18被引量：56H指数：4
- 供职机构：呼伦贝尔学院
- 研究主题：生物课堂教学 课堂教学 生物教学 教学改革 《微生物学》
