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教育理念下中学美术课堂教学策略
2025年
教育理念的核心在于尊重学的主体地位,倡导以学,关注其需求和潜能的全面发展。在这样的教育理念指导下,中学美术课堂教学面临着重新审视和调整教学方法的需求。文通过创新的教学理念激发学的学习兴趣,提升他们的审美能力和创造力,同时考虑如何通过合理的教学设计满足不同学的学习需求,从而提升学的美术学科核心素养。
瞿彩云
关键词:生本教育理念以学生为本中学美术课堂教学
教育理念下的高中物理教学探究
2025年
以“一切为了学,高度尊重学,全面依靠学”为宗旨,深度贯彻“教育”的理念,才能够促成物理学科教学的转型以及变革。突破原有背景之的思维局限,探寻更多有价值的方法以及策略,打造高质量的物理课堂,才能够真正转化学的角色地位,让他们全面开发出潜力,最终获取到最优的物理学习成果。为此,站在现代化教育背景之下,新时期的物理教师应将此理念融入教育始终,开展更丰富的活动,选择更有价值的技术手段、不同的方案以及策略等,促成有效的实施,为高中的成长提供源源不断的助力。
万媛
关键词:生本教育高中物理教学探究
基于教育理念的初中数学智慧课堂探究
2025年
是课堂教学活动的主体,教育是一种理念,更是一种方式。文章以沪科版数学教材第19章《多边形内角和》第一课时的智慧课堂教学实践为例,从理论和教学实践等方面阐述理念下的智慧课堂特征、原则,以及如何将教育理念融入智慧课堂教学中。通过落实教育理念,深度融合信息技术,还原知识的长过程。为学的数学学习增值,为教师的专业发展赋能。
李晶晶李伟莉
关键词:生本教育智慧课堂信息技术
教育”理念下中职德育课堂教学实践研究
2025年
自新课改以来,中职教育领域经历了深刻的变革,道德教育的重要性愈发凸显。面对多样的学需求,传统的教学模式已无法满足“大思政”格局的需要。在这种背景下,将“教育”理念融入课堂教学实践,不仅是教师刻不容缓的选择,也是推动教育现代化、推动学个性化发展的关键一招。文首先概述了“教育”理念的基含义,接着阐述了中职德育课堂落实“教育”理念的价值,最后提出了教师据此开展课堂教学的实施策略。
路珍
关键词:中职德育课堂教学实践
教育理念下阅读教学初探
2025年
随着社会的发展和科技的进步,学的阅读态度和习惯发了巨大转变,他们需要更多元的阅读能力来应对信息化浪潮带来的复杂变化,这也给语文阅读教学带来了新的挑战。教育强调将教育与学活相融合,让教学更贴近学的需求和兴趣。基于教育理念开展语文阅读教学,可以激发学的学习热情,提高他们的阅读能力,培养他们的批判性思维和创造性表达能力。
蒋建国
关键词:生本教育理念批判性思维语文阅读教学信息化浪潮
教育理念视角下高中数学教学策略分析
随着教育改革的深入,教育理念逐渐在高中数学教学中得到应用和推广。教育理念强调以学为中心,关注学的个体差异和全面发展,旨在培养学的自主学习能力和创新精神。然而,当前高中数学教学中仍存在一些问题,如教学方式单一...
冯浩
关键词:生本教育理念高中数学教学策略
教育”下高中政治教学成资源的利用探究
2025年
教育理念对高中政治课堂提出了更高的要求,而合理应用成资源有利于满足学需求,因此利用分析法等方法对“教育”理念下高中政治课堂教学成资源的合理利用进行了研究。在探究过程中先分析了教育这一理念以及高中政治课堂的成资源,之后分析了合理利用成资源的重要性以及资源利用问题,最后针对成资源的合理利用提出了建议。探究结果表明,灵活应用成资源有利于丰富政治课堂教学内容,促进师的共同发展,但部分高中政治教师的成资源利用意识较为淡薄,导致很多资源流失了。为解决这一问题,教师应加大对成资源的研究力度,结合教育理念的要求优化资源利用,提高教学效率。
张恒祥
关键词:生本教育理念政治课堂生成资源
教育理念在小学语文教学中的渗透分析
2025年
教育理念中,学习者为核心,教育者则需顺应学习者的天性、激发学习者的内在潜能,继而实现教育教学效果的显著提升。鉴于小学语文教学在培养个体语言文字能力及人文素养方面的关键性作用,在教学工作中加快渗透教育理念就显得尤为迫切,可有效解决以往教学模式下忽视学个体差异、深度学习缺乏等问题,且这一理念倡导注重情感体验、强化自主学习等原则,恰好可为小学语文教学提供新的思路。文以教育理念与小学语文教学的契合点分析为切入点,总结了行之有效的渗透策略,以期为教学质量的全面提升而助力。
曾丽萍
关键词:生本教育理念小学语文教学
教育理念下高中物教学的实践与思考
教育理念作为一种以学为中心的新型教学理念,重视学核心素养的发展,以多元化教学方法为辅助,让整个课堂“活”起来,为学构建一个互动性较强、富有吸引力的教学环境,助力学全面发展。文以教育理念为导向,对其基含...
汪静
关键词:生本教育理念高中生物教学实践
教育理念下小学数学课堂学自主学习能力提升策略研究
2025年
在新课程改革的教学背景下,小学数学教育面临着从传统的“填鸭式”教学向现代化教学模式转变的挑战。而“教育”作为现代化教学中极为重要的教学模式,能够充分调动学的主观能动性,激发学的数学学习兴趣,启发学的科学思维,提升问题的解析、实践能力。文采用文献法,对小学数学课堂的构建意义以及实践原则进行着重分析,通过开展趣味性教学、学习任务单、课堂多维互动以及教学反馈等教学策略,以期能够有效引导学积极主动的投入到数学学习当中,实现自主学习能力以及综合素养的全面提升。
王玥婷
关键词:小学数学生本教育

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郭思乐
作品数:97被引量:728H指数:17
供职机构:华南师范大学
研究主题:生本教育 教育 基础教育 生本 数学教学
齐聪
作品数:112被引量:210H指数:8
供职机构:延边大学师范学院
研究主题:英语学习策略 大学英语 小学英语 小学生英语 英语学习
叶艳胜
作品数:59被引量:405H指数:12
供职机构:湖北科技学院护理学院
研究主题:本科 本科实习护生 实习护生 护生 本科护生
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作品数:17被引量:60H指数:5
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王晓琴
作品数:19被引量:31H指数:4
供职机构:杭州外国语学校
研究主题:语法复习 初中英语语法 生本理念 生本教育 初中英语