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- 现代职业教育体系构建的制度保障探析
- 2025年
- 建立现代职业教育体系,加强国家政策和法规的规范与指导,有助于推动职业教育的规范化和高质量发展。针对现代职业教育体系存在的职业教育支撑产业发展的力度不足、企业参与职业教育的积极性不高、职业资格鉴定制度不够完善等问题,从建立健全现代职业教育支撑产业发展制度、建立健全现代职业教育企业参与制度、规范职业资格鉴定制度、严格执行就业准入制度等方面对现代职业教育体系构建提出制度保障方面的建议。
- 郭建勋杨勇李骠
- 关键词：现代职业教育体系职业教育
- 基于“职普融通”的现代职业教育体系构建研讨
- 2025年
- 现代职业教育体系的构建能对职业教育变革发展产生积极影响,特别是在构建现代职业教育体系的过程中,引入“职普融通”的思想和理念,探索全新职业教育发展路径,能在教育实践中凸显时代特色,切实提升职业教育整体质量,使教育工作效能得到进一步优化。本文从“职普融通”视角入手,针对现代职业教育体系的构建措施进行了深度探究,希望能全面凸显现代职业教育特色,切实推动我国职业教育高质量发展。
- 熊蕊
- 关键词：职业教育现代职业教育体系
- 习近平职业教育观视域下福建现代职业教育体系完善研究
- 2025年
- 通过阐释习近平职业教育观的理论维度和创新维度,剖析福建省现代职业教育存在的职教产学融合需提升、职教专业定位需明确、职教发展动力需革新等问题。坚持和加强党的全面领导、精准对接社会需要、踊跃开展交流合作三大维度协同施力、深度融合,以完善福建现代职业教育体系,为社会培养高素质、高技能专业人才,以高质量的职业教育助推经济社会的高质量发展。
- 林杰钦
- 关键词：职业教育体系
- 行动者网络理论视域下省域现代职业教育体系协同建设研究
- 2025年
- 省域现代职业教育体系建设新模式是“一体、两翼、五重点”新阶段职业教育体系改革的基座。基于行动者网络理论,省域现代职业教育体系协同建设的转译过程包括问题呈现、利益赋予、征召与动员、异议排除。进一步分析发现,省域现代职业教育体系建设行动者网络转译过程中面临主体定位模糊、权责不明,行动者转译目标偏离、利益分化以及行动者征召动员欠缺、协同不足等困境。为此,需要构建“责任分担、利益共识”的主体协同机制“,信息共享、互惠互利”的资源协同机制,以及“考核监督、表彰激励”的目标协同机制。
- 槐福乐付赵波
- 关键词：行动者网络理论
- 面向教育强国“六大特质”:省域现代职业教育体系建设的现实路径
- 2025年
- 《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确要建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国。作为国民教育体系的重要组成部分,职业教育现代化为建设教育强国提供了重要支撑。近年来,教育部以部省协同推进的形式,与相关省份共同探索中国式职业教育现代化的新经验、新范式,不断压实地方主体责任、创新职业教育体制机制。教育强国的“六大特质”丰富了职业教育的新内涵、指引了职业教育的新方向。面向教育强国建设要求,可以结合各省建设现代职业教育体系的推进路径,坚定立德树人根本任务、优化职业教育类型定位、把握科教融汇发展方向、办好人民满意职业教育、统筹多元主体管理机制、打造职教出海品牌特色,推动职业教育更好地服务教育强国建设。
- 沈中彦孙丹
- 关键词：职业教育现代职业教育体系省域教育强国
- “三融”背景下省域现代职业教育体系建设的行动路向被引量：2
- 2025年
- 省域现代职业教育体系建设是职业教育高质量发展的关键抓手,要重点围绕“一体双擎”的行动路向稳步推进,“一体”指职普融通人才培养体系,“双擎”指产教融合的经济活力与科教融汇的创新动力。首先,以类型化评价导向渗透人才培养的全过程、以综合高中打造省域职普融通的教育枢纽、以国家学分银行完善省域的职普学分互认,打通省域现代职业教育体系的职普融通人才通道;其次,充分发挥地方政府政策引领与保障作用、省域龙头企业优势与带头作用、职业院校连接企业与人才培养作用、科研机构研发与技术支撑作用,提振省域现代职业教育体系的产教融合经济活力;最后,从专业群协同育人、课程群复合育人、项目群实践育人、创新平台制度育人多角度出发,探明科教融汇生成与转化路径,增强省域现代职业教育体系的创新动力。
- 杨磊谈建成宋冰雁
- 深化现代职业教育体系建设赋能新质生产力发展:理论逻辑与实践路径
- 2025年
- 新质生产力是经济发展和国家实力提升的助推器,职业教育也在为经济社会发展提供高素质的技术技能型人才,两者相互促进、双向耦合。现代职业教育体系建设赋能新质生产力发展面临着职业教育体系与产业发展需求不匹配、职业教育人才培养体系衔接不够紧密、缺乏统一高效的职业教育质量保障体系以及职业教育教师培养体系不足等现实问题。因此,亟待通过产教融合深化职业教育校企合作机制、完善人才衔接培养体系、建立职业教育质量保障体系以及加强“双师型”教师队伍建设等实践路径进一步深化现代职业教育体系建设,以赋能新质生产力发展。
- 吴宇豪胡笑寒
- 关键词：现代职业教育体系校企合作机制
- 科教融汇驱动下河北省现代职业教育体系建设范式研究
- 2025年
- 随着社会经济与科技的快速发展,我国对技术技能人才产生了强烈的需求。为推动国家发展,激发社会经济发展活力,抓住科技发展机遇,应当加大技术技能人才培养力度。职业教育承担着技术技能人才培养的重任,而科教融汇则能够为职业教育的技术技能人才培养工作提供核心动力,有助于提高职业教育水平,促进职业教育现代化发展,加快科技成果转化速度,助推产业优化升级。基于此,有必要在科教融汇的驱动下开展职业教育活动。河北省作为我国重要的经济和产业发展区域,在发展的过程中也需要关注职业教育与科技融汇,积极在科技融汇的引领下构建现代职业教育体系建设范式,以助力职业教育发展,保证技术技能人才培养效果,为区域经济高质量发展提供智力支持。本文研究了河北省现代职业教育体系建设现状,分析了河北省现代职业教育体系建设问题,探究了科教融汇驱动下河北省现代职业教育体系建设范式,旨在为河北省职业教育的高质量发展提供理论与实践指导。
- 鲍晓萍宁艳娇张立伟刘卫云李馨
- 关键词：现代职业教育体系范式
- 现代职业教育体系下中职幼儿保育专业课程体系的优化与构建
- 2025年
- 现代职业教育体系是推动职业教育高质量、高标准发展的重要举措,是高速发展时代下职业教育改革的主旋律。在现代职业教育体系下,学前教育的受重视程度日益提高,对幼儿保育人才的需求与标准也随之不断提高。因此,中职学校要依据现代职业教育体系要求,寻求全新育人模式,从明确职业定位、制定精准课程目标,践行产出导向、对接职业需求,强化产教融合,德保教研融合,优化课程实施,健全三维评价等方面进行思考,从而培养出符合时代需求的幼儿保育人才。
- 石晓娜
- 关键词：现代职业教育体系幼儿保育课程体系
- 加快构建现代职业教育体系
- 2025年
- 近年来,哈尔滨市认真贯彻落实国家和省关于推进现代职业教育体系建设的决策部署,锚定建设“六个龙江”、打造“七大都市”战略目标,聚焦龙江“4567”现代化产业体系和哈尔滨市重点产业发展规划,从“体系建设、专业发展、区域布局、多元联动”上深化产教融合,着力建设市域产教联合体,积极构建同市场需求相吻合、同产业结构相匹配、同学生发展相适应的现代职业教育体系,奋力开创哈尔滨市现代职业教育发展新局面。
- 无
- 关键词：现代职业教育体系产业结构
