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医学院校大数据专业专创融合课程建设研究——以右江民族医学院为例: 2025年; 在大众创业万众创新的时代背景下,切实做好专创融合课程建设工作,是构建专创融合课程体系的支撑及落脚点,亦是提高人才培养质量的关键。针对目前医学院校大数据专业在专创融合课程建设中条例制度标准、专创融合程度、师资队伍质量及考评体系等方面存在的不足,文章从落实政策、深化糅合、提升师资质量及重构考评体系等方面提出了对策与建议,以进一步推动专创融合课程建设工作。; 陈建荣韦建琨; 关键词：医学院校课程建设

医学院校大数据管理与应用专业人才培养体系探索与构建——以右江民族医学院为例: 2025年; 当前,全国开设有大数据管理与应用专业的医学类院校仍不多,为实现“健康中国2030”的规划目标,对具有医学知识背景的大数据管理人才需求与日俱增,如何相应地构建一套行之有效的人才培养体系迫在眉睫。针对该情况,研究首先分析国家大数据战略,并在梳理目前医学类院校大数据管理与应用专业开设现状的基础上;结合右江民族医学院的特点,在专业申报、专业特色和专业师资等方面开展探索,并尝试构建该专业培养目标、培养过程和课程设置等人才培养体系内容。; 陈建荣韦建琨; 关键词：医学院校课程设置

医学生就业现状和行动促进分析——以右江民族医学院临床医学院为例: 2025年; 为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,全面落实国家宝贵人才资源的高校毕业生就业工作,引导和鼓励高校毕业生积极稳定就业,本文以右江民族医学院临床医学院为例,对临床医学生的就业现状和行动促进进行分析,通过对辅导员就业指导工作中遇到的一些就业问题的思考,充分适应新时代国家促进高校毕业生就业工作的新要求,从而帮助更多的医学生稳定就业。; 马娟陶肖云; 关键词：医学生高校就业现状

基于DIKWP的云南七大民族医学辨析及现代化融合路径研究: 2025年; 云南是我国少数民族聚居区,其孕育的傣医、彝医、藏医、佤医、纳西东巴医、哈尼医和苗医构成了七大民族医学体系,这些医学体系在疾病预防、诊断和治疗中形成了独特的信息流转与认知模式。本文以DIKWP(数据-信息-知识-智慧-意图)网状交互模型为理论基础,对云南七大民族医学25种信息转化路径进行全面解析,构建了详细的转化表格和路径图。研究同时将七大民族医学在DIKWP框架下与中医、阿育吠陀、优尼尼及古希腊医学进行对比,探讨其知识体系、病因学、诊断方法和治疗手段的异同。结合现代医学及人工智能(AI)的最新进展,本文进一步提出了民族医学智能决策支持、远程医疗及穿戴设备在实际临床中的应用路径。研究结果不仅揭示了各民族医学信息流转中的关键差异和内在联系,而且为民族医学的标准化、智能化及国际化提供了理论支持和实践参考。; 段玉聪顾海潮温伟波陈清华顾彬; 关键词：民族医学人工智能

中医学和民族医学中肝热与肝病的辨析及证治: 2025年; “肝热”作为中国各传统医学治疗阶段的核心病机之一,贯穿肝病不同阶段,但在各医学(中医学、藏族医学、蒙医学、维吾尔族医学、傣族医学、瑶族医学等)中对肝热的认识都未有统一的定论,对其的含义阐释存在同名异义、混淆挪用现象,严重制约着中医药和民族医药的传承创新和临床应用。通过对“肝热”的溯源和辨析,中医学之“肝热”因作息无序、饮食失常、内伤七情等因素致使肝失疏泄,气机郁结,肝经郁热化火;藏族医学之“肝热”因肝本性为热,内藏邪热,激发赤巴热毒,日久而成;蒙医学之“肝热”因饮食作息失常致希拉偏盛蕴结于肝而病;此三者病因上均与饮食、作息、外邪、情志等因素相关,病机上均与体内气机失调、脏腑代谢功能紊乱有关,临床症状上均有肝区疼痛、目黄身黄、发热口苦、纳呆食少等症状,治则治法和方药配伍上以清热为主,解毒为辅。其他民族医学,如维吾尔族医学、傣族医学、瑶族医学、苗族医学、畲族医学等均未有明确“肝热”论述,其病因病机、治则治法、方药诊治不成体系,多以单药或验方为主。该文从对我国现有文献信息数据库“肝热”文献的系统追溯、挖掘归纳及分析整理,以证为纲,以病为目,厘清了我国传统医学对“肝热”的病机异同,明晰了肝热与肝病的证病关联和证治现状,为肝病临床防治和药物开发提供证据和参考。; 陈江凤郭敏郭敏杨焕李晓东; 关键词：肝热肝病中医学民族医学

广西民族医学硕士专业学位研究生科研能力提升探讨: 2025年; 科研是提高医疗质量的核心之一,科研能力的培养是医学研究生教育的重点。民族医学硕士专业学位研究生不仅要精通基础医学知识与临床操作技能,还应具备科研素养,只有这样才能满足不断发展的民族医学需要。而在住院医师规范化培训和医学专业学位硕士研究生并轨培养模式下,民族医学专业学位研究生科研能力的培养易被忽视。通过对民族医学硕士专业学位研究生科研能力现状进行分析,并对如何提升其科研能力进行探讨,以期能够提高民族医学硕士专业学位研究生的培养质量。; 韦明婵秦祖杰马艳覃丽萍

新时代高校廉洁文化建设的路径研究——以右江民族医学院为例: 2025年; 教育是国之大计、党之大计。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,以党的二十大精神为指引推进全面从严治党[1],推进清廉学校建设是高校深入推动全面从严治党的应有之举,面对当前清廉学校建设存在的突出问题,必须创新新时代高校廉洁文化建设的路径[1-5]。为探索更具有效性与针对性的廉洁文化建设路径,以右江民族医学院廉洁文化建设情况为研究对象,将校内各学院职工及学生党支部开展廉洁文化情况归纳分析,紧密结合新时代背景下高校廉洁文化建设过程常出现的问题剖析和探索,以期推动高校的建设与发展。; 关水清文建军罗春花农汝楠信晨曦黄杰连; 关键词：高校廉洁文化建设

高校“青马工程”教育体系的构建探析——以右江民族医学院为例: 2024年; “青马工程”是一项重要的国家级铸魂工程项目,创新和持续推进高校“青马工程”教育,是贯彻实施党的群团工作会议精神和全国高校思想政治会议精神的一项重要举措。文章以右江民族医学院创新实施“青马工程123454建设工程”为例,探索新形势下“青马工程”培养的内容创新、方法创新和机制创新,建立全方位、多元化和可持续的“青马工程”教育体系,为相关工作的开展提供参考借鉴。; 王长丽叶广彬银联飞甘霖霖许世华宾晓芸; 关键词：高校青马工程教育体系

民族地区高校铸牢中华民族共同体意识研究——以右江民族医学院为例: 2024年; 目前,右江民族医学院在铸牢中华民族共同体意识方面存在顶层设计不够、教育体系不完善、学科研究融合性不够的问题。为切实实现铸牢中华民族共同体意识在高校的贯通融合,右江民族医学院应强化顶层设计、完善教育体系、提升学科研究融合性,推动共同体意识在学校长久持续发展,打造民族地区铸牢中华民族共同体意识示范高校。; 陈苗李常应蒙兰蕊; 关键词：民族地区高校

医学院校“内外双驱动”新型培养模式研究探索与实践——以右江民族医学院为例: 2024年; 根据国务院办公厅发布的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》,必须积极推进“新医科”建设,拓展师资培养的新路径,构建一支在质量与结构上均达到优秀标准的师资队伍,并强化“双师型”教师队伍的建设。《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》明确提出了坚持教育家精神在教师队伍建设中的核心地位,包括铸魂强师、培育涵养、弘扬践行、引领激励等关键工作要求。; 黄秀峰舒方义宾晓芸欧阳若昀周敏邓益斌; 关键词：医学院校教师教学发展

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