搜索到361篇“ 死亡焦虑“的相关文章
- 急诊科护士死亡焦虑的研究进展
- 2025年
- 急诊科护士在工作中经常面临频繁的死亡事件和高度紧急的情况,由此承受着严重的心理压力,甚至对生命的威胁产生恐惧感,引发死亡焦虑。死亡焦虑会导致急诊科护士在工作中积累消极情绪,对急诊科护士身心健康产生严重的影响,进而影响护理质量。为更深入研究急诊科护士的死亡焦虑,本文对急诊科护士死亡焦虑的内涵、评估工具、国内外研究现状、影响因素以及干预措施进行综述,旨在为改善急诊科护士的死亡焦虑提供指导。
- 蒋倩何月月汪锐李红张俊丽冯灵
- 关键词：急诊科护士死亡焦虑干预策略
- 护生死亡焦虑的潜在剖面分析及影响因素
- 2025年
- 目的:分析护生死亡焦虑的潜在类型及其影响因素。方法:采用便利抽样法,随机选取某高校护生632人,采用一般资料调查表、死亡焦虑量表对其进行调查,基于潜在剖面分析得出护生死亡焦虑类型及不同类型的影响因素。结果:护生死亡焦虑量表得分为(42.98±6.58)分,经过潜在剖面分析得出低死亡焦虑-无畏型(12.7%)和高死亡焦虑-恐惧型(87.3%)2个潜在类型。多因素Logistic回归分析结果显示,喜欢护理专业、家庭中曾经讨论过死亡话题、和同学之间会讨论死亡话题、所在学校开展过死亡教育课程是护生死亡焦虑的影响因素(均P<0.05)。结论:护生死亡焦虑情况存在异质性,分为低死亡焦虑-无畏型和高死亡焦虑-恐惧型2个潜在类别,相关院校应重视护生的死亡焦虑情况,针对不同类型护生的影响因素,完善死亡教育相关课程,以期帮助护理专业学生更深刻地认识死亡,缓解护生死亡焦虑。
- 于杰赖政东胡惠菊唐启群
- 关键词：护生死亡焦虑护理教育影响因素
- 慢性心力衰竭患者死亡焦虑现状及影响因素分析
- 2025年
- 目的 探讨慢性心力衰竭患者死亡焦虑现状,并分析其影响因素。方法 采用一般资料调查表、死亡焦虑量表、自尊量表、Herth希望指数量表和领悟社会支持量表对301例慢性心力衰竭患者进行调查。结果 慢性心力衰竭患者死亡焦虑总分(7.20±1.87)分,其中高死亡焦虑者62.79%;多元线性回归分析显示:性别、年龄、心功能分级、自尊、希望和领悟社会支持是死亡焦虑的主要影响因素,可预测55.3%的死亡焦虑总变异。结论 慢性心力衰竭患者死亡焦虑水平较高;医护人员应特别关注女性、年轻和心功能分级高的慢性心力衰竭患者,提高患者自尊、希望和领悟社会支持水平,从而降低其死亡焦虑水平。
- 帕孜来提·赛登张旋李慧刘爽张译友
- 关键词：慢性心力衰竭死亡焦虑自尊社会支持
- 夕阳下的从容:跨越孤独与死亡焦虑的心理力量
- 2025年
- 随着全球人口老龄化趋势的加剧,老年群体面临的心理健康问题日益引起社会各界的关注。孤独感与死亡焦虑,作为老年人心理健康的两大核心问题,已成为影响其生活质量和幸福感的重大因素。孤独感不仅会加剧老年人的心理负担,还可能对其身体健康带来不容忽视的负面影响。而死亡焦虑则常常伴随老年人在面对生命的终结时产生深刻的恐惧和不安。如何有效缓解老年人的孤独感,如何帮助他们以健康的心态面对死亡,是当今社会亟待解决的重要问题。
- 李建明
- 关键词：死亡焦虑老年群体心理健康问题心理负担老年人心理健康
- 高职护理新生生命意义感与死亡焦虑时序性变化研究
- 2025年
- 目的通过调查高职护理新生生命意义感与死亡焦虑的时序性变化,为把握医学生生命意义感干预时间点提供依据,为生命教育的实施提供参考。方法通过纵向追踪的方式,采用大学生生命意义感量表(MLQ)和中文版死亡焦虑量表(CT-DAS)对某高职院校90名护理新生进行为期一学年的3次调查(第一学期初T1、第二学期初T2、第二学期末T3),对调查结果进行多个独立样本非参数检验。结果高职护理新生具有较高的生命意义感水平(>50分),生命意义感总分、各维度平均分以及拥有生命意义维度中3个条目T2较T1均下降(P<0.05),T3与T2差异无统计学意义(P>0.05);绝大部分高职护理新生(>95%)存在高死亡焦虑(>35分),死亡焦虑总分、各维度平均分、各条目平均分在T1、T2、T3差异无统计学意义(P>0.05)。结论入学后第一学期是生命意义感干预的关键时间,拥有生命意义是生命意义感干预的核心,死亡教育是医学生生命教育的重要内容。
- 万勇陶冬英伊吉普
- 关键词：医学生护理生命意义感死亡焦虑
- 大学生艾滋病歧视与依恋类型及死亡焦虑和移情的关系
- 2025年
- 目的:探究大学生艾滋病歧视与依恋类型、死亡焦虑、移情的关系。方法:选取18~25岁大学生5375名,使用Zelaya艾滋病歧视量表(ZADS)、关系问卷(RQ)、中文版死亡焦虑量表(CT-DAS)、人际反应指数量表(IRI)分别评估艾滋病歧视态度、依恋类型(包括安全型、轻视型、倾注型以及害怕型)、死亡焦虑、移情水平。结果:Logistic回归分析表明,男生[OR(95%CI):2.64(1.62~4.30)]、害怕型依恋得分[OR(95%CI):1.16(1.01~1.34)]、CT-DAS得分[OR(95%CI):1.04(1.01~1.06)]是艾滋病歧视的危险因素,移情得分是艾滋病歧视的保护因素[OR(95%CI):0.94(0.90~0.97)]。结论:男生、害怕型依恋得分高、死亡焦虑高、移情能力低的大学生发生艾滋病歧视的风险更高。
- 李虎姜敏敏
- 关键词：依恋艾滋病歧视死亡焦虑移情
- 心理灵活性在癌症患者死亡焦虑与生活质量间的中介效应
- 2025年
- 目的调查癌症患者死亡焦虑、心理灵活性和生活质量的现状,探讨心理灵活性在死亡焦虑和生活质量间的中介作用。方法2023年1月—4月,选取湖南省某三级甲等肿瘤专科医院的癌症患者300例为研究对象,使用一般资料调查表、死亡焦虑量表、接纳与行动问卷第二版、欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表进行调查。运用Pearson相关性分析法分析癌症患者心理灵活性、死亡焦虑与生活质量间的相关性,采用Amos 26.0软件建立心理灵活性在死亡焦虑与生活质量间的中介效应模型,并采用Bootstrap法验证其中介效应。结果癌症患者死亡焦虑、心理灵活性与总体生活质量得分分别为(7.34±3.92)分、(16.65±7.65)分、(57.92±27.04)分。Pearson相关性分析结果显示,死亡焦虑总分与心理灵活性总分呈正相关(r=0.552,P<0.01),与总体生活质量得分呈负相关(r=-0.161,P<0.01);心理灵活性总分与总体生活质量得分呈负相关(r=-0.277,P<0.05)。心理灵活性在死亡焦虑和生活质量间起部分中介效应,中介效应占总效应的49.69%。结论死亡焦虑可直接影响生活质量,也可通过心理灵活性间接影响生活质量。护理人员应该采取有针对性的干预措施缓解癌症患者的死亡焦虑,减少其负面情绪的发生,提高其心理灵活性及生活质量。
- 肖芷蕊陈付蓉夏婉婷燕梦瑶许湘华
- 关键词：癌症死亡焦虑生活质量结构方程模型
- 互动式死亡焦虑舒缓工作坊在肿瘤医院护生死亡教育中的应用被引量：1
- 2024年
- 目的探析肿瘤医院护生死亡教育中应用互动式死亡焦虑舒缓工作坊的价值。方法在2021年2月—2022年12月哈尔滨医科大学附属肿瘤医院护生中选取42名配合研究,依据随机数字表法分2组,各21名。对照组以传统教学方法为主,观察组以互动式死亡焦虑舒缓工作坊教学方式实施死亡教育。比较2组死亡焦虑评分、教学满意度、对死亡态度评分。结果干预前2组护生的死亡焦虑评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组护生的死亡焦虑评分[(6.12±1.35)分]较对照组低,护生对教学满意度95.24%高于对照组66.67%,观察组死亡逃避[(12.32±2.12)分]、死亡恐惧[(18.35±2.12)分]、逃离接受的评分[(12.32±1.23)分]低于对照组,自然接受[(19.98±1.35)分]、趋近接受[(28.35±1.3)分]高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论互动式死亡焦虑舒缓工作坊应用在肿瘤医院护生死亡教育中的效果明显,可提升护生的参与积极性,改善护生对死亡的焦虑情绪,增强护生面对死亡的态度,其满意此种教学方法,临床上可借鉴。
- 李惠艳张丽敏安旭姝周春鹤
- 关键词：互动式死亡教育
- 社会隔离对老年人死亡焦虑影响机制研究
- 处于生命周期晚期的老年人,死亡成为其不可避免的问题。尤其在新冠危机的影响下,死亡的突然性和不确定性使得老年人普遍感受到更为强烈的死亡焦虑情绪,阻碍了老年人积极老龄化的进程。而在高度老龄化国家老年人社会隔离导致的“孤独死”...
- 马晨晨
- 关键词：社会隔离死亡焦虑心理弹性
- 自我价值感在护生生命意义与死亡焦虑间中介效应
- 2024年
- 目的探讨自我价值感在高职护理实习生生命意义感与死亡焦虑间的中介作用。方法2020年3月便利取样泉州市某医学高等高职院校护理实习生509名,运用青少年自我价值感量表,死亡焦虑量表、生命意义感量表进行调查,运用结构方程模式检验自我价值感、生命意义感、死亡焦虑间的中介关系。结果高职护理实习生自我价值感总分为(173.62±9.87)分,死亡焦虑总分为(46.31±5.40)分,生命意义感总分为(48.57±8.34)分。生命意义感总分随着自我价值感总分升高而升高,即呈正相关(r=0.623,P<0.01);死亡焦虑总分随着自我价值感总分升高而降低,即呈负相关(r=-0.523,P<0.01);死亡焦虑总分随着生命意义感总分升高而降低,即呈负相关(r=-0.467,P<0.01)。自我价值感在死亡焦虑与生命意义感之间有部分中介作用(β=-0.360)。结论高职护理实习生死亡焦虑处于中等偏上水平,自我价值感及生命意义感处于偏低水平,自我价值感在生命意义感与死亡焦虑之间有部分中介作用。护理教育者应采取多种方法提高高职护生自我价值感水平,以提升生命意义感,从而降低死亡焦虑水平。
- 胡少芬杨士来
- 关键词：死亡焦虑死亡教育自我价值感
相关作者
- 杨红
- 作品数：93被引量：942H指数：17
- 供职机构：北京大学肿瘤医院
- 研究主题：护士 肿瘤 影响因素 信度 死亡焦虑
- 胡成文
- 作品数：62被引量：524H指数：15
- 供职机构：安徽省肿瘤医院
- 研究主题：护理 死亡焦虑 肿瘤 护士 安宁疗护
- 陶艳
- 作品数：12被引量：180H指数：8
- 供职机构：安徽省肿瘤医院
- 研究主题：死亡焦虑 肿瘤 恶性肿瘤患者 肠造口患者 现状及影响因素分析
- 白福宝
- 作品数：34被引量：103H指数：5
- 供职机构：安徽农业大学人文社会科学学院
- 研究主题：大学生 心理治疗 父母 死亡焦虑 中介作用
- 刘化侠
- 作品数：154被引量：1,936H指数：24
- 供职机构：泰山医学院护理学院
- 研究主题：护理 老年人 护理本科生 影响因素 护士
