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模块式教学法在《中医骨伤科学》教学中的应用: 2025年; 《中医骨伤科学》是在中医学理论指导下研究骨关节及其周围筋肉损伤与疾病的学科,是中医学课程建设的重要组成部分,是培育中医骨伤科专业人才不可或缺的一门重要课程^([1])。它既包括中医特色的手法复位、牵引、夹板固定、练功等,又涉及西医的人体解剖学、专科检查、手术操作等,是兼有中医和西医知识的双重学科^([2]),对该专业的从事者有着极高的理论知识和实践能力要求。在过往的教学实践中,主要以传统教学模式—授式教学为主。; 赵传喜; 关键词：中医骨伤科学模块式教学传统教学

模块式教学法在中医妇科教学中应用的优势: 2024年; 模块式教学在中医妇科学中具有显著优势,主要体现在系统化教学、强化实践技能和灵活适应需求等方面。该方法通过确定教学目标、设计模块内容、选择教学方法、组织教学活动和评估教学效果等步骤实施,具有特色。模块式教学能够更好地满足学生的学习需求,提高教学质量和水平。在高等医学教育中,它不仅有助于学生系统地掌握中医妇科的理论知识,更能够培养学生的实践能力和创新思维,具有广阔的应用前景,将为中医妇科学的教育事业带来更多机遇和挑战。; 章斌斌何婷婷; 关键词：模块式教学中医妇科学

基于岗位胜任力的模块式教学法在临床基础检验技术实践教学中的应用被引量：1: 2023年; 该文研究基于岗位胜任力的模块式教学法在临床基础检验技术实践教学中是否存在教学优势。将学生分为实验组和对照组,分别采用模块式教学法和常规教学方法进行授课,通过平时成绩、实验成绩、期末卷面成绩,对两组学生进行最终的教学效果评价。另外,通过调查表的形式调查学生对当前教学方法的满意度情况。结果显示,实验组的实验成绩、期末卷面成绩和综合成绩均显著高于对照组(P<0.05);实验组对教学方法的满意度水平显著高于对照组(P<0.05)。结论:模块式教学法不仅在临床基础检验技术实践教学中显著优于常规教学方法,而且对理论知识的学习也有很大帮助。; 赵小雨段素霞张建新贾彦超张璐李雪; 关键词：岗位胜任力模块式教学法

“厚基础、强临床、重经典”模块式教学法在中医学专业温病学教学中的应用被引量：3: 2023年; 模块式教学是以岗位任务及胜任能力为导向确定模块,以技能培训和考核为核心,用于现代职业教育的一种培训模式。近年来,针对高等中医药院校温病学教学现状,我们对模块式教学进行了尝试和改革。此模式以“厚基础、强临床、重经典”为导向,采用多元化教学方法,以学促教,教学相长,旨在提高学生对温病辨证体系的把控能力,形成理论与实践相结合的整体观念和较完备的临床思辨能力,培养基础理论扎实、临床思辨缜密、经典功底深厚的优秀临床型中医人才。; 郭锦晨刘兰林黄莉刘柳青陈玉状; 关键词：温病学中医学

模块式教学法在老年护理教学中的应用效果探究: 2022年; 观察模块式教学法在老年护理教学中的应用效果。方法:我院2019年6月-2020年6月收治的86例入科实习的护生为本次研究对象,按照入科实习期间老年护理教学中是否开展模块式教学法将实习护生分为对照组(43例:未开展模块式教学法而行传统灌输式教学法)与实验组(42例:开展模块式教学法),比较两组实习护生学习效果。结果:实验组实习护生出科时理论知识考试成绩、实践技能成绩分别为(92.73±2.37)分、(91.38±2.32)分,均明显高于对照组,数据差异明显(P<0.05)。实验组实习护生认为该教学模式可激发老年护理学习兴趣多、提高综合分析能力多、提高沟通能力多、提升团队协作多以及扩展老年护理知识面例数均多于对照组,数据差异明显(P<0.05)。实验组临床带教老师对临床教学效果满意度(100.00%)高于对照组,数据差异明显(P<0.05)。结论:老年护理教学中模块式教学法干预效果显著优于传统灌输式教学法。; 李庆; 关键词：模块式教学法

模块式教学法在《新安医学概论》教学中的应用被引量：2: 2022年; 模块式教学的优势是将以往较为繁琐的教学过程进行有效分解,便于具体教学工作的开展,现今广泛用于各类学科教学中。《新安医学概论》课程是我校特色课程,是新安医学理论教学后续跟师新安医家临床实习的中间环节,模块式教学法以“厚基础、强能力、重个性、显特色”中医人才培养为导向,采用多元化教学方法,以学促教,教学相长,夯实基础理论,强化临床实践,注重新安医学学术思想和新安医家临证经验的传承,有助于培养基础扎实、综合素质高,适应人才市场需求具有新安医学特色的应用型中医学人才。; 郭锦晨王茎黄莉黄辉王坤王陈红; 关键词：模块式教学中医学高校教育

模块式教学法在预防接种门诊护士培训中的应用被引量：2: 2021年; 目的探讨模块式教学法在预防接种门诊护士培训中的应用效果。方法选取本院预防接种门诊的80名护士为研究对象,在2021年1月—2021年2月采用集中统一的理论讲授法进行培训。在2021年3月—4月采用模块式教学法,将预防接种相关知识整合为互相连贯、循序渐进的模块式内容进行培训。比较两个培训时期护士的专业理论知识、技能考核成绩和护士对两种培训方法的效果评价。结果模块式教学时期护士理论知识和技能考核成绩得分高于传统理论教学时期(P<0.001),护士对模块式教学培训的满意度高于传统理论培训(P<0.05)。结论模块式教学法可以提高预防接种门诊护士的岗位胜任能力,从而提高服务质量和工作效率。; 王金玲沈亚辉田永红; 关键词：模块式教学法预防接种门诊护理教育

探讨模块式教学法在老年护理专业课程教学中的应用: 2021年; 探讨模块式教学法(MES)在老年护理专业课程教学中的应用效果。方法:本次实验展开时间为2019年9月-2020年8月,实验对象选自本校2019级80名老年护理专业护生,按照随机表法分成A组(n=40)和B组(n=40)。对A组护生展开传统教学,对B组护生展开MES教学,分析对比两种教学模式在老年护理专业教学中的应用效果。结果:在MES教学方式应用下B组护生理论知识及实践操作成绩均高于A组,评教得分高于A组,教学反馈调查情况优于A组,组间存在统计学意义(P〈0.05)。结论:在老年护理专业课程教学中应用MES教学,其不仅能够提高护生的理论知识和实践技能操作水平,还可以提升护生的学习兴趣,并且护生对该种教学方式的满意度较高,有利于提升护生的综合素质。; 张燕; 关键词：模块式教学法课程教学

模块式教学法在地球概论精品课堂教学中的应用被引量：2: 2020年; 地球概论课程是高等师范院校开设的一门先行专业基础课,其教学内容不仅起着为地理科学专业其它学科奠定基础知识的作用,而且对普及地理知识、培养合格地理教育人才及人们科学世界观的形成和国民综合素质的提高均发挥着极其重要的作用。但以往基于传统教学方法,该课程的课堂教学效果不很理想。因此,文章运用模块式教学法,在地球概论精品课堂建设中从构建教学模块、凝练教学内容、设计教学组织形式及优化考核模式等方面,对地球概论课程的课堂教学进行改革探讨,以期有效提高课堂教学效果。; 赵兴云郭媛媛; 关键词：地球概论模块式教学法精品课堂教学改革

模块式教学法在临床医学博士后培养中的实践与探讨被引量：10: 2020年; 本文介绍了模块式教学在北京协和医院临床医学博士后核心胜任力培养过程中的实践,并以“医学人文素养模块课程”为例,利用调查问卷与访谈等方法对2016年与2017年模块课程效果进行对比。结果显示,设置“医学人文素养模块课程”并且不断优化课程结构与内容,使得课程满意度有大幅度提升。学员认为模块课程有助于住院医师核心胜任力的养成,能够有效明确培养目标,加强过程管理。但对于课程内容、形式的优化以及长远效果,还需要进一步的探索与讨论。; 石羽茜魏怡真朱惠娟薛华丹罗林枝潘慧张抒扬; 关键词：住院医师模块式教学法

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