搜索到558篇“ 植物保护专业“的相关文章
- 非植物保护专业植物保护学教学方法探索--以新疆农业大学为例
- 2024年
- 植物保护学是面向非植物保护专业学生开设的一门理论与实践紧密结合的专业基础课。随着非植保专业人才培养方案的不断调整,植物保护学相关课程内容及课时数不断压缩,但对课程内容质量的要求并未降低,面对如此突出问题,在不断压缩学时的情况下如何保证教学质量,如何提升教学效果,如何加强非植保专业学生植保技术的应用能力是该文关注和探索的。该文通过分析非植保专业学生在学习植物保护学课程中的特点和问题,系统梳理植物保护学的教学资源、教学内容、教学方法和考核体系,提出一些可行的教学策略和学习方法,以促使学生更好地理解和应用植物保护知识,提高其学科综合素养。
- 陈晶李克梅刘琦王丽丽麦合木提江·米吉提
- 关键词：植物保护学教学方法教学改革思维导图
- 农科类大学生专业思想教育及就业能力提升研究——以甘肃农业大学植物保护专业为例
- 2024年
- 专业思想教育关乎农科类大学生专业思想稳固和未来的职业发展,是保证教学水平、提高人才培养质量的首要任务。只有专业思想稳定,学生才会有学习专业知识的自觉性和主动性,才会有扎实的专业素养和较强的综合素质。以甘肃农业大学植物保护专业为例,基于校企合作模式下,探讨新形势下强化对农科类大学生专业思想教育和就业能力提升的有效途径和措施,为农科类高校大学生专业思想教育和提升学生的就业能力提供新的参考模式。
- 杨秀玲杨顺义田新会
- 关键词：专业思想教育校企合作就业能力
- “互联网+”背景下植物保护专业大学生创新创业能力培养路径
- 2024年
- 随着信息技术的快速发展,互联网在各行各业中的作用也更加重要和突出。“互联网+”可将传统行业与互联网技术相结合,并推动传统行业升级创新。植物保护作为一门涉及多学科的综合性学科,在农林类高校专业组成中具有非常重要的地位。在当代“互联网+”背景下,探讨如何培养植物保护专业大学生深化创新创业能力具有很重要的意义。
- 李倩赵冬梅王秋珍
- 关键词：植物保护专业大学生创新创业能力
- 乡村振兴背景下植物保护专业创新型人才培养的研究
- 2024年
- 乡村振兴战略的有效推进是巩固脱贫攻坚成果的重要措施。在乡村振兴战略中创新型人才的输入和输出是保证整个环节能否高效顺利实施的关键所在。基于此,阐释创新型人才培养的必要性,讨论植物保护专业人才培养模式存在的主要问题及创新型人才培养的具体措施,为发展绿色农业助力。
- 南楠李大勇杨翠赵丹刘玲段国华
- 关键词：植物保护专业创新型人才培养
- 以市场需求为导向的植物保护专业大学生就业规划
- 2024年
- 随着全球生态环境的变化和农业生产的转型升级,植物保护专业大学生的就业前景日益广阔。因此,制定合理的就业规划,引导大学生深入了解市场需求,提升个人综合素质,对于促进植物保护专业大学生的顺利就业及推动相关行业发展具有重要意义。通过以市场需求为导向的就业规划,可以更好地实现人才培养与社会需求对接,为植物保护相关行业的长远发展奠定坚实基础。
- 刘海平
- 关键词：植物保护专业个人综合素质全球生态环境就业规划
- 昆虫学本科教学质量提升改革方案探索——以河北农业大学植物保护专业为例
- 2024年
- 昆虫学作为植物保护专业的重要组成部分,其教学质量对植保专业人才的培养具有重要影响.本研究以河北农业大学植物保护专业为例,针对昆虫学本科教育存在的问题,提出了优化专业课程、强化实践教学、加强教师队伍建设、创新培养模式等改革措施.旨在打破昆虫学传统教育理念和模式,提高教学质量,培养更具实践能力和创新精神的植保人才,以适应现代农业的发展需求,同时为高校本科教育质量的提升提供参考.
- 王达左涛秦秋菊范凡李静王玉玉何运转
- 关键词：昆虫学植物保护本科教学质量教学改革
- 植物保护专业本科毕业论文质量提升的教学实践分析——以河北农业大学植物保护学院为例被引量：1
- 2024年
- 本科毕业论文设计与实践是本科生培养的重要环节,高质量的教学实践是重中之重.以河北农业大学植物保护学院植物保护专业毕业论文的教学质量提升实践为例,明确了课程培养目标,确定了考核内容和评价方法,对课程目标达成度进行了定量分析.以课程目标为导向,通过学生成绩的达成度分析,确定本科毕业论文各环节的达成度指标,并阐述河北农业大学植物保护学院在该课程上的不足,最终提出相应的改进措施.通过分析河北农业大学植物保护学院本科论文质量提升的实践效果,可以为全国农林高校本科教学改革方式提供一定借鉴.
- 王黎明王玉玉齐永志蒋云岚陆秀君贾彬王逍冬董金皋
- 关键词：本科毕业论文教学目标
- 产教融合模式下资源利用与植物保护专业学位研究生培养路径探索——以东北林业大学为例
- 2024年
- 在全国专业学位研究生招生规模不断扩大的背景下,基于人才培养需要,特别是东北黑土地保护的迫切需求,资源利用与植物保护专业学位研究生培养应采用产教融合模式,建立优质培养基地,在实践教学中培养学生的创新创业能力和科研素养,从而保障研究生的培养数量和质量。以东北林业大学为例,介绍资源利用与植物保护专业学位研究生培养现状,分析现存实践教学体系不完善、师资力量相对有限等问题,探索产教融合模式下资源利用与植物保护专业学位研究生培养的途径,即培养过程依托科研项目、完善产教融合的校企合作机制、建立培养质量评价体系、规范培养基地建设遴选标准。产教融合模式培养的毕业生能熟练掌握现代农业生产相关前沿技能,能够独立开展农林业技术研究、应用与开发。
- 陈立新韩冬荟王新政杨光李健
- 关键词：专业学位研究生
- 植物保护专业硕士主干课课程思政建设与实践被引量：1
- 2024年
- 课程思政是将思想政治教育与学科教学结合起来,构建常态化思想政治教育的新模式。植物保护专业硕士主干课程是核心基础课,是学习专业技能、掌握专业知识的主要阵地,也是思政育人的主要载体。以植物保护专业硕士主干课程为例,阐述了课程思政建设的重要性、建设现状、建设途径和建设实践,旨在促进专业教学与思政教育的有机融合,提高植物保护专业硕士课堂育人的成效。
- 李修伟田宏哲秦培文祁之秋梁亚萍
- 关键词：植物保护
- 资源利用与植物保护专业硕士案例式教学的探索研究被引量：1
- 2024年
- 案例教学已成为培养专业硕士实践能力的主要方法。结合资源利用与植物保护技术进展课程教学,根据专业硕士的教学理念和特点,选取教学过程及生产实践中的典型案例,从案例教学的必要性与意义、案例的选择原则、案例资源设计、教学案例的使用与评价方面展开论述,以期为推进教学改革,培养真正能够推进农业发展、解决实际问题的应用型创新农业人才提供参考。
- 王颖曹进军王国昌李卫海秦雪峰
- 关键词：专业学位硕士案例教学
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- 樊东
- 作品数：128被引量：446H指数：11
- 供职机构：东北农业大学
- 研究主题：克隆 苜蓿夜蛾 大豆蚜 黏虫 克隆与序列分析
- 田春培
- 作品数：9被引量：6H指数：2
- 供职机构：华中农业大学植物科学技术学院
- 研究主题：校外实习 植物保护专业 大学生 影响因素 学生中心论
- 王满囷
- 作品数：74被引量：419H指数：10
- 供职机构：华中农业大学植物科学技术学院
- 研究主题：云斑天牛 鞭角华扁叶蜂 昆虫 多胺 植物保护专业
- 侯明生
- 作品数：98被引量：335H指数：11
- 供职机构：华中农业大学植物科学技术学院
- 研究主题：油菜 病毒病 芜菁花叶病毒 植物保护专业 校外实习
- 郅军锐
- 作品数：212被引量：990H指数：19
- 供职机构：贵州大学昆虫研究所
- 研究主题：西花蓟马 二斑叶螨 南方小花蝽 菜豆 实验种群
