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- “照片故事”微写作进阶校本课程研究
- 2025年
- 当下,传统语文写作教学普遍存在缺乏系统性、素材匮乏等突出问题。为有效化解这一困境,教师可围绕“照片故事”这一主题,匠心开发微写作进阶校本课程,将生活视作照片与素材的源头活水。如此一来,不仅能够攻克上述难题,还能助力学生养成善于观察、勤于积累素材并灵活运用于写作的良好习惯,对切实提升学生写作能力颇具现实意义。有鉴于此,文章从营造环境、搭建课程架构、创新课程模式三个维度切入,着重探究“照片故事”微写作进阶校本课程开发与实施的有效策略,期望为广大教师深化课程改革提供有益借鉴。
- 葛小霞程森
- 关键词：校本课程
- 基于家国情怀开发校本课程的实践
- 2025年
- “滨城大连历史文化探究”是学校从涵养学生家国情怀出发开发的校本课程,从它的价值取向到实践进程,探讨校本课程开发实施路径,提升校本课程在培育学生家国情怀方面的实效性,更好地落实立德树人根本任务。
- 王斌杨洋
- 关键词：校本课程家国情怀
- 文化自信立意下语文校本课程探索
- 2025年
- 在民族复兴主题下,要促使学生养成文化自信,高中语文教师就应充分发掘本土文化资源,不断开发校本课程,以建设完备的课程体系,从而实现“文化的理解与传承”等核心素养的培育。
- 李国栋
- 关键词：文化自信校本化课程教学范式
- 校本课程:涵育家国情怀的有效载体
- 2025年
- 历史课程资源是指有利于历史课程目标实现,能够服务于历史课程的一切可资利用的物质和非物质资源的总和。以乡土历史文化资源为主要内容的校本课程是推进主题教学、涵育家国情怀的有效载体。笔者试以“鹿城访古”校本课程建设为例做一说明,望方家指正。
- 徐展如王予
- 关键词：校本课程历史课程资源
- 拓展育人维度:小学剪纸校本课程优化探索
- 2025年
- 文章围绕小学剪纸校本课程优化展开探索,剖析现状、优势与不足,以拓展育人维度。当前剪纸教学多机械传授技能,忽视艺术与劳动教育融合,有鉴于此,研究紧密结合当地传统文化背景,立足所在学校的剪纸教学实际状况,提出优化策略:在地方传统文化中丰富课程资源,融合劳动课程、开发本地资源、融入文化内涵;在教育教学中创新实施,重视校内第二课堂与校外实践;在学生成长中改革评价,关注过程与作品,依不同场景设定标准,激发学生积极性,从而融合艺术与劳动教育,优化校本课程,助力学生成长。
- 王炳辰
- 关键词：剪纸教学校本课程艺术教育劳动教育课程优化
- “狮艺”特色校本课程的开发与实践
- 2025年
- 文化传承是培养学生的文化认可、文化自信和文化归属感的重要途径。桥头学校充分利用“福永(福海)醒狮”这一广东省“非遗”的文化地域资源,建构狮艺特色课程体系,从而落实立德树人、五育并举,推动学校实现高质量发展。
- 陆春曾静泉
- 关键词：校本课程传统文化
- 分层开发“行走的科学课”特色校本课程
- 2025年
- 本文以教科版三年级科学为例,探讨了“行走的科学课”特色校本课程的分层开发及应用策略,旨在培养学生的科学能力,助力学生掌握科学概念,提高学生的实践操作能力。通过分层开发的方式,将课程内容分为三个层次,分别指向学生科学能力的培养、科学概念的掌握以及实践操作能力的提升。在实际应用中,该课程取得了良好的教学效果。
- 冉雄国
- 关键词：小学科学特色校本课程
- 美术史赋能小学美育校本课程建设
- 2025年
- 美术既是文化的门类,又是文化的载体。美术史呈现以视觉形象的方式记录了人类的物质文化和精神生活,因而比文字记录的历史更形象、生动,也更符合小学生信息接受的特点。美术史赋能小学美育校本课程建设,使学生能够通过美术欣赏获得审美愉悦,表达对作品的感受与理解。文化是包容和抽象的,但是作为视觉文化的美术史能够赋予抽象的文化具体的内容,美术作品的风格是对艺术家个人风格、时代风格和民族风格的体现。小学生通过美术史学习能够了解美术作品创作的社会文化背景,领会中华美学精神,了解中华优秀传统文化和文化的多样性,开阔艺术视野。
- 孙晓昕
- 关键词：美术史美育校本课程小学美术
- 校本课程“学材”开发的六个着力点
- 2025年
- 校本课程的深度实施需要以课程资源作为重要的学习载体,而“学材”是校本课程资源最基本的呈现形式,也是促进课程学习最主要的学习支架。在以核心素养为导向的新课改背景下,“学材”开发应该从传统的学科知识取向走向核心素养取向,并坚持时代性和科学性、体现系统性和逻辑性、凸显主体性和参与性、倡导生活性和实践性、加强趣味性和可读性、强调开放性和选择性。
- 谢金土
- 关键词：校本课程课程资源
- 普惠发展背景下培智学校校本课程建设初探
- 在普惠发展的背景下，特殊教育作为教育体系中的重要组成部分，其课程建设的质量直接关系到特殊学生的生存与发展。本文基于普惠发展的理念，对培智学校校本课程建设进行初步探讨，旨在提出符合特殊学生实际需求的课程建设策略，以促进特殊...
- 曹树华
- 关键词：校本课程课程建设
相关作者
- 吴刚平
- 作品数：162被引量：3,057H指数：26
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所
- 研究主题：课程改革 教师 课程资源 校本课程 校本课程开发
- 李臣之
- 作品数：220被引量：1,514H指数：21
- 供职机构：深圳大学
- 研究主题：校本课程开发 课程 综合实践活动 课程实施 粤港澳
- 李焦明
- 作品数：115被引量：213H指数：7
- 供职机构：南京化工职业技术学院自动控制系
- 研究主题：高等职业教育 高职院校 课程开发 电气控制技术 校本课程
- 林一钢
- 作品数：50被引量：500H指数：14
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院
- 研究主题：校本课程 课程改革 校本课程开发 课程意识 课程评价
- 范蔚
- 作品数：152被引量：1,431H指数：20
- 供职机构：西南大学教育学部
- 研究主题：教师 课程改革 校本课程 教师专业发展 校本课程开发
