搜索到5563篇“ 校企深度合作“的相关文章
- 高校实践教学校企深度合作模式探索与实践
- 2025年
- 文章结合设施农业科学与工程的专业特点,基于实践教学课程,提出采用“走出去,引进来”的实践教学校企深度合作模式,把学生的实践教学带进企业,把企业的管理和技术人员引入课堂,组成涵盖教学单位、科研单位、企业、销售团队等成员的实践教学团队,以解决设施农业科学与工程专业实践教学与产业实际严重脱离的突出问题,提升实践教学效果,推动高素质复合设施型农业人才培养。
- 王军伟欧立军熊程黄科
- 关键词：设施农业实践教学校企合作
- 数字时代基于校企深度合作的旅游管理专业人才培养路径探究
- 2025年
- 随着数字技术的迅猛发展,旅游行业正经历着前所未有的变革。为了适应这一变化,旅游管理专业人才的培养需要与时俱进,尤其是在校企合作的背景下,如何通过深度合作提升人才培养质量成为一个重要课题。本文通过探讨数字时代背景下基于校企深度合作的旅游管理专业人才的培养意义和现状问题,提出了具有实践指导价值的旅游管理专业人才培养的优化路径,旨在为教育机构与企业的协同育人提供理论依据和实践参考。
- 罗敏
- 关键词：校企深度融合高职院校
- “三链融合”视角下开放大学校企深度合作路径探究
- 2025年
- 校企合作对于建设高水平开放大学来说意义深远,而教育链、产业链、创新链的融合发展也为校企深度合作提供了一定的契机。在分析三链融合如何赋能校企深度合作的基础上,阐述了目前开放大学在推进校企深度合作过程中面临的现实困境,提出了开放大学可以在精准育人、团队组建、项目合作、打造双创基地以及成立产业学院等方面与企业加强合作,构建开放大学校企命运共同体,以期推动校企双方从“合作”向“深度合作”不断迈进,助力我国经济社会的高质量发展。
- 周泳顾丝雨
- 关键词：校企合作
- 校企深度合作下中高职衔接汽车维修人才双元培养模式构建研究
- 2025年
- 新时代,随着社会对高素质技术技能人才需求的不断增加,中高职衔接汽车维修人才培养工作面临新的挑战和要求。该文分析双元培养模式的理论基础,包括现代学徒制理论、工作过程导向教学理论和行动学习理论,探讨中高职衔接汽车维修人才培养存在的问题,提出校企深度合作下中高职衔接汽车维修人才双元培养模式构建策略,以提升中高职衔接汽车维修人才培养质量,为企业培养符合实际生产需求的高素质复合型技术技能人才。
- 程建培
- 关键词：中高职衔接校企合作
- 基于校企深度合作的高职院校专业课程开发及课堂改革探索——以《民航地面服务》课程为例
- 2025年
- 本文通过分析最新的民航运输行业服务需求变化以及民航运输服务专业学生特点变化,结合国内外技术革新对民航未来发展的变革要求。近年来,部分北京生源学生出现了一个就业趋势,即毕业即进入家庭企业或参与家庭创业,家长不但从精神物质上都会给予一定的支持,并且会共同参与其中。而学生的创业知识储备以及创新创业能力的局限性,限制了学生的创业路径,最后往往无果而终。以《民航地面服务》课程为例,努力探索将企业一线岗位经验转化为课程任务的高职院校校企深度合作专业课程开发与课堂改革的思路。
- 段晓云王帅孙雨婷
- 关键词：校企深度合作专业课程开发课堂改革
- 基于校企深度合作的智慧交通与物流创新人才培养模式研究
- 2025年
- 智慧交通与物流技术的快速发展对高校人才培养提出了更高要求,传统模式难以满足行业对实践型创新人才的需求。本文基于南通理工学院的教学改革实践,构建校企深度合作的智慧交通与物流创新人才培养模式。通过优化课程体系、引入企业导师、强化实践教学、教师下企锻炼等措施,形成高校、企业、政府协同育人机制。实践表明,该模式有效提升了学生的实践能力和创新思维,推动学生在国家级、省级竞赛中获奖,并提高就业竞争力。企业通过合作降低人才培养成本,教师则在科研与工程实践方面获得提升。然而,课程内容与行业需求的动态匹配仍需进一步优化,以更好地适应智慧交通与物流产业的发展。
- 王焱范钦满张蕾毛志敏李健
- 关键词：实践教学
- 建筑节能材料专业实验教学中校企深度合作模式探讨
- 2024年
- 建筑节能材料专业是一门同实践紧密结合的专业,而校企合作是培养具有创新精神、实践能力的应用型人才目标及提高实践教学效果的有效途径。文中提出校企通过共建实训平台和资源共享平台,合作培养双师型师资,同时以科研项目为载体,进行深入合作,校企双方在人才培养、课程体系设置、开发特色教材等方面建立多层次的合作模式。从而提升实践教学质量,激发学生自主性,提升学生专业实践技能。
- 郑玉丽陈锟
- 关键词：建筑节能材料校企合作模式实践教学
- 基于校企深度合作的生猪产业人才培养实践探索
- 2024年
- 习近平总书记也指出,要“深化产教融合、校企合作”,“加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。2019年,《中国教育现代化2035》发布,加快教育现代化、建设教育强国的进程。职业教育作为现代教育的重要一环,在培养高素质技术技能人才上具有举足轻重的作用,但长期以来受传统观念的影响,发展相对高等教育严重滞后。
- 喻维维何航张传师陈亚强李田阳坤曹礼静
- 关键词：中国教育现代化校企深度合作现代职业教育体系教育强国
- 职业教育校企深度合作演化仿真研究被引量：3
- 2024年
- 深化产教融合、校企合作是国家推进职业教育高质量发展的重要举措,由于学校“育人”属性和企业“营利”属性的利益诉求差异,导致合作双方产生利益冲突和博弈。基于演化博弈和系统科学理论,构建职业教育校企深化合作演化博弈模型,分析校企积极合作稳定均衡点及合作策略选择的影响因素,运用系统动力学模型进行数值仿真,探讨参数变化对系统演化的影响,由此提出推进职业院校深化校企合作的对策建议。
- 危浪王翠霞
- 关键词：校企合作职业教育演化博弈系统动力学
- 技工学校校企深度合作模式创新与实践
- 2024年
- 技工学校作为技能人才培养的重要教育机构,应创新办学模式来解决高技能人才短缺的现实问题。文章阐明了当前技工学校在校企深度合作模式中面临的挑战,包括校企深度合作政策保障不足、校企合作积极性不足、顶岗实习适切性不足等问题。为应对这些挑战,学校必须加强专项政策支持,构建校企协同治理机制,明确校企合作目标,构建立体推进实施体系,掌握技能人才需求,构建全新课程体系,提升教师团队专业素质,积极推进校企深度合作模式创新,培养高技能人才队伍,以满足我国产业转型与升级的技能人才需求。
- 张文宣乐发华
- 关键词：校企合作教学实践
相关作者
- 苟建华
- 作品数：61被引量：301H指数：11
- 供职机构：浙江外国语学院
- 研究主题：供应链 农产品供应链 校企深度合作 经管类专业 高职经管类专业
- 凌红
- 作品数：35被引量：72H指数：5
- 供职机构：成都职业技术学院
- 研究主题：教学模式 高职院校 以就业为导向 项目集群 校企合作
- 马顺彬
- 作品数：201被引量：342H指数：9
- 供职机构：南通纺织职业技术学院
- 研究主题：面料 起花 喷气织机 高职院校 织造工艺
- 周鉴
- 作品数：13被引量：1H指数：1
- 供职机构：成都职业技术学院
- 研究主题：高等职业院校 教师队伍 校企深度合作 教学模式 校企合作
- 万敬
- 作品数：12被引量：6H指数：2
- 供职机构：成都职业技术学院
- 研究主题：教师队伍 校企深度合作 高职院校 校企合作 双师结构
