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普通高中新课程教材实施的“六主”策略
2025年
作为全国首批普通高中新课程教材(以下简称“双”)实施国家级示范区,长沙市立足人工智能的时代背景,在学校课程体系建设、教育评价改革以及教学方式变革等方面积极探索、改革与创,取得了显著的成效。为深入贯彻党的二十届三全会和全国教育大会精神,推进品质教育建设,全市各级各类学校要聚焦“示范什么、如何示范”等关键问题,持续推进“双”国家级示范区建设,深化课程教学改革,实现普通高中育人方式改革。
黄军山
关键词:学校课程体系教学方式变革品质教育育人方式新教材
政策工具视角下我国普通高中新课程政策文本分析
2024年
文章基于政策工具理论,采用内容分析法,从政策工具类型和新课程政策内容要素两个结构维度,对2017—2021年国家层面颁布的14份与普通高中新课程密切相关的政策文本进行量化分析。研究发现,普通高中新课程政策体系基本形成,但在工具选择上存在问题:使用比例失衡而权威型工具依赖较强;新课程政策内容要素差异明显,与政策工具拟合度不;政策工具存在制度惯性,工具选择基于惯性思维等。为此,在今后新课程政策推进过程,需要构建新课程政策工具使用的协同机制,优化新课程政策内容要素维度结构布局,构建科学合理的新课程政策工具选择机制。
陈唤春
关键词:新课程政策
普通高中新课程改革的变化与突破
2024年
普通高中新课程改革更加贴近国际课程改革的发展趋势,聚焦我国教育实际问题,对于落实立德树人根本任务,解决课改面临的问题与挑战,推进与考综合改革相互衔接,进一步推进第八次基础教育课程改革具有重要的历史意义和现实价值。与实验版相比,新课程改革在课程目标、课程内容、课程实施和课程评价方面即有传承,又有变化与突破:课程目标从“三维目标”走向“核心素养”;课程内容从“学习内容”走向“学习经验”;课程实施从“管理”走向“治理”;课程评价从“育分”走向“育人”。
陈唤春
关键词:新课程改革
普通高中新课程教材实施的成效、问题及对策
2024年
2022年6月,云南省人民政府发布《云南省深化普通等学校考试招生综合改革实施方案》,从2022年秋季入学的普通高中一年级开始实施考综合改革(以下简称“考”)。鉴于此,“云南省普通高中新课程教材实施调查研究”课题组对全省不同等级学校开展了三轮问卷调查和访谈,分析新课程教材实施的经验和问题,并据此提出推进新课程教材质量实施的建议。
李嘉琪孔德宏李罗杨春猛
关键词:新教材教材实施
普通高中新课程教材区域实施策略研究——以北京市西城区为例
2024年
北京市西城区作为教育部首批普通高中新课程教材实施国家级示范区,基于西城区普通高中“双”实施的先进理念(指导思想和实施原则)、逻辑起点(已有的基础、成绩与问题),探索了区域普通高中“双”实施的策略和经验,为全面推进普通高中“双”实施提供了参考与借鉴。
徐云知卢立涛沈茜
关键词:新课程新教材
普通高中新课程教材实施现状调查报告——以“新课程教材实施国家级示范校”四川大学附属学为例
2023年
在四川省即将迎来新课程教材实施之际,以新课程教材实施国家级示范校为对象,运用问卷调查等方法对普通高中新课程教材实施现状进行调查研究,发现存在的主要问题:新课程教材开发实施校本特色彰显不够均衡与深入,评价素质评价与功能发挥明显欠缺,教师在课教评各领域均存在显著差距。据此提出建议:构建育人方式变革顶层取向,全面引导课程教学评价改革;完善学校特色课程体系,确保课程形态与育人功能发挥;深度研习课标教材,充分发挥学科教学育人功能;着力完善育人评价,攻克综合素质特色素养评价难关;加强教师培训指导,大力提升新课程教材实践水平。
米云林陈明英熊文俊冯小辉罗文力
关键词:新教材新高考综合素质评价
系统探索“双”落地 推动基础教育质量发展--教育部2023年度普通高中新课程教材实施国家级示范区(校)建设工作总结交流会综述
2023年
4月12日,教育部2023年度普通高中新课程教材实施国家级示范区(校)建设工作总结交流会在江苏无锡召开。会议总结三年来普通高中新课程教材实施国家级示范区和示范校建设工作,交流各地各校的经验和做法,并对深入推进新课程教材(简称“双”)实施进行部署。教育部党组成员、副部长王嘉毅出席会议并讲话。
谭希
关键词:示范校建设基础教育新教材示范区
聚焦“双”开创区域质量教研格局——以大连市普通高中新课程教材国家级示范区建设为例
2023年
普通高中新课程教材实施以来,大连教育学院研训心认真贯彻党的教育方针,坚持落实立德树人根本任务,以培育学生核心素养为导向,全面落实新课程教材理念和要求,深入探索形势任务下教研机构建设发展的机制、路径和策略,不断提教研机构和教师队伍的专业支撑能力,有力助推全市普通高中“双”实施国家级示范区建设工作质量发展。
罗萍
关键词:新课程新教材
以样本学校建设促进普通高中育人方式的转变--在浙江省普通高中新课程样本学校建设交流活动.上的讲话
2022年
本次会议的主题是“双背景下普通高中样本学校的责任担当”,目的是为了更好地总结改革经验,解决改革痛点问题;同时唤起样本学校的“样本”意识,发挥其在推进.普通高中育人方式改革实践的引领作用。2019年,为进一步落实国务院办公厅《关于时代推进普通高中育人方式的指导意见》,浙江省教育厅在全省范围内遴选不同类型的31所普通高中确定为省新课程样本学校。
任学宝
关键词:育人方式责任担当国务院办公厅
河南省举办普通高中新课程考培训会
2022年
2021年12月24~25日,由国教育学会、河南省教育厅主办的"领航计划"河南省普通高中新课程考培训会在郑州举办(图1)。教育部基础教育司司长吕玉刚、教育部教师工作司副司长宋磊、国教育学会秘书长杨银付、首届教育部基础教育教学指导委员会副主任张志勇等通过线上线下形式参加开班仪式。省教育厅副厅长毛杰主持开班仪式。
关键词:普通高中新课程基础教育

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