搜索到1209篇“ 时代意蕴“的相关文章
- 守正创新的理论内涵和时代意蕴
- 2025年
- 中国共产党“二十大”表明,在新时代背景下中国特色社会主义思想更加丰富、完善,其中所蕴含的世界观、方法论被概括为六个“必须坚持”,“必须坚持守正创新”是其中之一。守正创新凝聚了中华优秀传统文化的思想智慧,具有悠久历史和丰富内涵;蕴含着马克思主义辩证思维,是科学方法论;充分体现时代特色,凝结思想精髓。在新时代背景下、新征程上,走好新的赶考路,要坚持好,运用好守正创新的重要方法论,以此为遵循,以新实践不断为理论发展注入新活力。
- 吴玲
- 关键词：哲学意蕴
- 新时代高职院校思想政治工作的时代意蕴、现实境遇与实现进路
- 2025年
- 思想政治工作是党的优良传统和独特优势,也是高职院校落实立德树人根本任务的核心保证。这对实现中华民族伟大复兴、化解新时代社会主要矛盾、弘扬社会主流意识形态、培育担当民族复兴大任时代新人具有重要意义。面对当前高职院校思想政治工作理论性不够、融合度不高、职教味不浓、吸引力不强等问题,提出坚持理论引领、坚定政治方向、坚守价值取向、坚持服务大局、坚持育人导向、坚持守正创新等思想政治工作实现进路,以提升思想政治工作实效,推动新时代思想政治工作创新发展。
- 张楠李玉秀刘颖
- 关键词：思想政治工作时代意蕴现实境遇
- 晋商文化的时代意蕴探析
- 2025年
- 享誉中外五百余年的晋商传承下来的不仅仅是家喻户晓的光辉业绩,更是留下了“晋商文化”这一无价文化遗产。新的历史条件下,晋商文化被赋予了新的时代内涵,在此背景下全方位、多层次地分析其在经济、文化、教育等领域的时代价值,具有重要意义。
- 岳静静
- 关键词：晋商文化时代意蕴
- 深刻认识构筑中华民族共有精神家园的时代意蕴
- 2025年
- 习近平总书记在2024年全国民族团结进步表彰大会上强调:“着力构筑中华民族共有精神家园,为推进中华民族共同体建设提供强大精神文化支撑。”深刻把握构筑中华民族共有精神家园的时代意蕴,是铸牢中华民族共同体意识这一新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线的核心议题,是丰富各族人民精神文化生活、提高精神生活品质的价值指引,是建设社会主义文化强国的题中之义。
- 刘吉昌
- 关键词：中华民族共有精神家园时代意蕴
- 推进农业农村现代化的时代意蕴与实践路径
- 2025年
- 推进农业农村现代化是中国式现代化的一项重要议题。农业农村现代化能够为乡村全面振兴奠定更为坚实的基础,同时也是建设农业强国的必由之路。当前而言,我国农业农村现代化水平仍需进一步提升,为此应持续推动生产方式变革、推行低碳绿色发展模式,实现农业科技与改革的双轮驱动。农业农村现代化是发展理念、发展方式和制度保障等的全面“现代化”,在实践中应探索全过程、全方位的现代化发展路径。
- 陈雪华
- 关键词：农业农村现代化时代意蕴农业科技
- 高校“一站式”学生社区建设的时代意蕴与创新路径
- 2025年
- 新时代高校“一站式”学生社区作为中国特色社会主义大学治理体系下的重要育人平台,在构建思想政治工作新生态中扮演着关键角色。然而,在实际工作中还存在着功能定位不甚明晰、管理模式不够灵活、育人环境不尽理想等现实问题。为了应对这些挑战,高校应当积极探索创新路径,不断强化党的领导,持续优化育人环境,着力提升服务与管理水平,确保优质的育人资源能够集中投入“一站式”学生社区建设中,以此来有效提升一流人才的自主培养质量和培养效率。
- 赵剑锋邓蕾朱雨桐
- 关键词：高校学生管理时代意蕴
- 黄世明学前教育思想的生发溯源、时代意蕴与赓续发展
- 2025年
- 黄世明学前教育思想生长于中外文化的张力、宗教与世俗的博弈中,伴随着中国学前师范教育中国化的发展历程而发展,充分彰显了有理想信念、高道德情操、怀育人智慧、能躬耕创新、守仁爱之心、扬弘道追求等教育家精神的时代内涵。在教育强国的征程中,教师应弘扬黄世明先生的学前教育思想,加强学前教育对外开放、坚守儿童发展的价值取向,推动高质量幼儿教师队伍建设。在黄世明学前教育思想的赓续发展中,教师还应深化理论研究,彰显其学理底蕴;推进育人实践,激发“爱的教育”的时代活力;加强社会宣传,创新中国教育家精神的叙事体系。
- 林伟川许冰灵
- 关键词：教育家精神时代意蕴
- 文脉赓续:茶文化融入高校思政建设的时代意蕴与路径
- 2025年
- 立足于高校思政建设的具体现实,全面深入分析茶文化的内涵与时代意蕴,积极探寻茶文化融入高校思政建设的重要价值和融合策略,得出二者融合将有效提升学生思政教育的吸引力和实效性的重要结论,并提出发掘茶文化资源、开设茶文化课程、组织茶文化活动、培养茶文化教师、利用信息技术等有效建议,旨在推动传统文化与高校思政教育的深度结合,培养优秀社会主义接班人。
- 高惠慧
- 关键词：高校思政茶文化时代意蕴
- 基础教育教师队伍高质量发展的时代意蕴、内涵特征及实践路径
- 2025年
- 明晰基础教育教师队伍高质量发展的时代意蕴、内涵特征和探索实践路径具有重要的理论意义和实践价值。在时代意蕴方面,基础教育教师高质量发展不仅是回应新时代人民群众盼望的务实之举,也是适应教育事业高质量发展的重要举措,更是新时代教师队伍建设的必由之路;在内涵特征方面,基础教育教师队伍高质量发展是方向明确、体系完善、内涵式的发展;在实践路径方面,基础教育教师队伍高质量发展需要进一步更新发展理念、完善发展制度和健全评价体系。
- 杨大清张涛涛
- 关键词：时代意蕴
- 新质生产力背景下高校应用型拔尖创新人才培养:时代意蕴、核心特质与培养路径
- 2025年
- 新质生产力的崛起推动创新驱动发展成为国家战略的核心,培养应用型拔尖创新人才已成为高等教育的重要任务。从国家战略、教育发展与人才培养的视角出发,探讨高校在培养应用型拔尖创新人才中的时代意蕴,阐述拔尖创新人才具有社会责任感、综合创新能力、问题解决能力及国际视野四大核心特质。基于此,高校应从深化“三维六元”创新人才培养模式;优化“思政引领、交叉融合、实践赋能”课程体系;分阶段实施并加强衔接,完善各阶段的人才培养机制;加强师资队伍建设,搭建产学研合作平台;结合显性与隐性评价,从多维度评价体系等方面着手,持续提升应用型拔尖创新人才培养质量,加快推动新质生产力的发展。
- 侯鹏张冰
- 关键词：时代意蕴
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- 郝华
- 作品数：42被引量：34H指数：3
- 供职机构：中共南通市委党校
- 研究主题：基层党组织 三个维度 维度 时代意蕴 政治
- 阮添辉
- 作品数：22被引量：27H指数：3
- 供职机构：湄洲湾职业技术学院
- 研究主题：大学生 高职院校 时代意蕴 政治理论 实践教学
- 严从根
- 作品数：82被引量：187H指数：8
- 供职机构：杭州师范大学
- 研究主题：道德教育 公共空间 教育 公共 意识教育
- 陈时见
- 作品数：239被引量：2,529H指数：26
- 供职机构：西南大学
- 研究主题：比较教育 教师教育 比较教育学 课程改革 高等教育
- 夏自军
- 作品数：77被引量：103H指数：5
- 供职机构：中共郑州市委党校
- 研究主题：审视 人民 网络自由 主流意识形态 时代意蕴
