搜索到239篇“ 日常教学活动“的相关文章
- 右脑潜能开发应渗透在幼儿日常教学活动中探讨被引量：1
- 2020年
- 随着新课改的不断推进,在幼儿日常教学活动中开发右脑潜能已经成为了幼儿教师培养幼儿基础学习能力的重要方式。众所周知,幼儿日常教学活动应立足课堂实践,让幼儿自己动手动脑,从而引导其开发右脑潜能。下面,笔者将针对幼儿日常教学活动情况浅谈右脑潜能开发的渗透方式,希望能为各位幼儿教师提供切实可行的教学方案。
- 陈付菊
- 将“微探究”植根于日常教学活动之中——以一道二元变量最值问题为例
- 2020年
- 文章以一道二元变量最值问题为例,依托微探究教学,提出不仅要重视教,更要重视学,以此培养学生主动探究问题的意识,教会学生深度研究问题的方法,实现提高“四基”和发展“四能”的目的.
- 郭建华于健张云飞
- 关键词：最值日常教学
- 帮助新教师在细节中获得成长——对新教师的日常教学活动进行点滴指导
- 2017年
- 随着幼教事业的大力发展,教师队伍不断得到扩充,新教师的专业成长又一次成为学园管理的重头戏。由此,园所里各种针对新教师专业成长的教研活动名目众多,比如新教师实践课、新教师优质课、新教师展示课,以及骨干教师示范课等。
- 洪亚臻
- 关键词：新教师教学活动幼教事业教研活动骨干教师实践课
- 第六届全国中小学体育教学观摩展示活动特点分析及其对日常教学活动的几点启示
- 2015年
- 第六届全国中小学体育课堂教学观摩展示活动具有活动形式多样、内容丰富、教学手段多样、寓体能于技能教学之中等特点,起到了＂引领课程改革深入发展、促进骨干教师成长＂的作用,给一线体育课堂教学带来了一些启示。
- 邹旭铝
- 关键词：体育教学
- 幼儿园日常教学活动60年述评
- 2014年
- 对新中国幼儿园日常教学活动的描述可分为三个阶段:改革开放前的作业教学、新时期的上课和教育活动、新世纪的集体教学活动。改革开放前的作业教学是系统知识技能的教学,政治色彩浓厚,计划性强;新时期上课和教育活动强调游戏教学和情境化教学,在做做玩玩中学;新世纪的集体教学是整合性的教学,生成性的教学,注重学习品质的养成。
- 周端云
- 关键词：新中国日常教学活动
- 日常教学活动要注重课程目标的整体实现
- 2013年
- 《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）指出：为使每个学生都受到良好的数学教育，数学教学不仅要使学生获得数学的知识技能，而且要把知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面目标有机结合，整体实现课程目标。
- 胡惠明
- 关键词：数学课程标准教学活动数学教育知识技能数学思考
- 小学数学教师日常教学活动的个案研究
- 教师的日常教学活动是教师职业生涯的主要活动,也是认识教师、重塑教师职业生活的重要平台.但是,由于中小学教师日常教学活动的琐碎性、重复性、平凡性,对这一问题的研究不仅数量少,而且层次浅.本论文结合教育见习实践活动聚焦于这一...
- 孙宝贞
- 关键词：小学数学教师教学活动教务管理师生关系
- 浅谈如何将“环境教育”渗透到日常教学活动中
- 在当今时代,随着经济的高速发展,以大气污染为代表的环境破坏,亦成为全球性的公害。保护环境已经成了全世界普遍关心的问题,成了全世界的共同行动,可持续发展正成为人们的共识。早在1985年联合国就召开了"国际环保教育会议",通...
- 刘珍
- 关键词：日常教学活动环保意识
- 日常教学活动中的叙事研究被引量：5
- 2010年
- 叙事是我们日常生活中不可缺少的组成部分。本文从叙事的概念和叙事研究的定义和特点出发,分析了日常教学活动中可以进行的叙事研究的种类,即教育叙事。力图厘清叙事与教育叙事的关系,加深人们对"大叙事"的认识。
- 刘碧珍邹生根
- 关键词：叙事叙事研究教育叙事
- 立足日常教学活动 让每个教师成为园本教研的主人被引量：1
- 2010年
- 园本教研就是基于本园的实际情况，研究教师在自己的教学中存在和遇到的问题，以教师力所能及的策略和方法解决这些问题，并从这样的过程中获取经验，提升成为属于教师自己的理论，使教师在态度、知识与技能上都有所进步。由此可见，园本教研最直接的目的是解决教师教学实践中存在的问题，并借以促进教师的专业发展。
- 沈秋兰
- 关键词：园本教研教学活动教师主人教学实践
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- 孙兰婷
- 作品数：6被引量：3H指数：1
- 供职机构：黑龙江大学
- 研究主题：改革者 行政管理 公务员制度 公务员考录制度 公务员队伍
- 王馨婉
- 作品数：12被引量：11H指数：2
- 供职机构：昆山市绣衣幼儿园
- 研究主题：幼儿 角色游戏 角色 游戏指导 艺术探讨
- 余利军
- 作品数：7被引量：2H指数：1
- 供职机构：开化县第二中学
- 研究主题：科学教学 创设 教学案 问题情景 澄清石灰水
- 费春燕
- 作品数：4被引量：3H指数：1
- 供职机构：扬州市江都区实验小学
- 研究主题：言语表达 古诗词教学 古诗词 教师 交际效果
- 杨裕前
- 作品数：13被引量：1H指数：1
- 供职机构：常州市教育科学研究院
- 研究主题：数学 解法 数学思想方法 教学 解题
