搜索到14054篇“ 文言教学“的相关文章
文言教学浸古韵 细品文化悠长味——《精卫填海》一课对文言教学的启思
2025年
在浩瀚的中华文化长河中,文言文作为古代文学的瑰宝,承载着丰富的历史信息、深厚的文化底蕴和独特的审美价值。在现代教育体系中,如何让这些古老而深邃的文字焕发新生,成为连接过去与未来的桥梁,是每一位语文教师面临的挑战。王妍老师执教的《精卫填海》一课,以其深厚的文化底蕴、独特的教学策略及精准的语言品味,为我们展示了一堂充满文化气息的文言教学课例。这堂课不仅让学生理解了《精卫填海》的故事情节和字面含义,更让他们感受到了神话故事蕴含的文化精神和价值追求。
郑丹
关键词:现代教育体系文言教学字面含义文言文教学
充分利用教材系统,回归文言教学本源——以《出师表》为例
2025年
“在文选集锦式的语文教科书中,教科书编写者通过助读系统和练习系统展示自己的意图。”在新课改背景下,教师要充分利用教材系统,既不机械跟随、僵化使用,亦不忽视价值、过度演绎,应该在深入理解的基础上理性遵循、恰当使用,建立起与教材的良性互动。本文以《出师表》为例,依据统编教材的助读系统和练习系统所指明的作品“章法考究处、炼字炼句处”,展开充分利用教材系统、回归文言教学本源的教学尝试。
张悦
关键词:文言教学出师表教材系统助读系统
启动群文阅读 开展文言教学
2024年
"群文阅读"以多文本围绕同一议题展开学习讨论,此教学方式不仅适用于现代文教学,亦适用于文言文阅读教学.在文言教学中构建"群文阅读"的教学策略如下:炼字炼句,夯实基础;课中设比,反复研读;美选美用,读品结合;课外拓展,文化积淀.文言文群文阅读教学可以使学生得法于课内,操练于课外,达到培养学生阅读兴趣、训练学生思辨思维、传承中华优秀传统文化的教学目标.
孙旖旎
关键词:文言文教学中学语文
自深深处,解文言教学困境
2024年
当前高中文言教学普遍存在着浅表化现象。以深度学习理论为指导,从触及心灵深处、深入知识内核、通达现实世界三种设计路线对文言教学设计进行优化,有利于达成具有沉浸性与挑战性、建构性与文化性、情感性与现实性的文言文深度学习。
周烨
关键词:文言文教学
赵谦翔绿色文言教学理念下初中文言文阅读教学策略研究
文言文是中华传统文化的重要组成部分,凝聚着古代文人雅士对美好生活的向往与追求。近年来,随着语文课程改革的不断推进,初中文言文的教育教学有了明显进步,但是目前初中文言教学中仍然存在“灰色文言”的教学现象,即课堂教学以教师...
于淼
关键词:初中文言文教学策略
文言教学内容的新变化和策略探究 ——基于部编版与人教版高中语文教材的比较
在推动教育强国建设的背景下,自2019年起各地逐步开始投入使用部编版教材。部编版高中语文教材(以下简称部编版教材),文言教学内容变化较多,已成为研究的热点。与对部编版教材本身内容研究的热潮相比,针对教学策略的研究相对较少...
苏媛
关键词:文言文人教版教材教学策略
五环节教学法在高中文言教学中的实践研究 ——以濮阳市第一高级中学为例
万举
在单篇文言教学中提升学生思辨阅读能力被引量:1
2023年
文言单篇教学中提升学生思辨性阅读能力,可以从文本语言、人物形象、历史文化三个层面入手。本文以《烛之武退秦师》教学为例,具体探讨了在文言单篇教学中提升学生思辨性阅读能力的几种教学策略。
赵颜
关键词:文言文教学策略
初中文言教学策略探究——以课文《小石潭记》为例
2023年
经典文言教学,面临着多角度、多层次的解读。文章以课文《小石潭记》为例,通过运用“活读文言话‘闲笔’”和“拼读文言悟情旨”两大板块及多元方法,使学生领悟文本深意,并获得课堂指引探究解读文言路径的方法,从而打开文言世界与学生认知间的大门,提升学生的文化素养。
徐敏红
关键词:文言教学文言阅读文化素养
现代信息“小技术” 文言教学“大作用”
2023年
文言文是目前初中语文教学中比较容易走向繁琐枯燥的一类文本,在教学中难以调动起学生的学习主动性和创造性,但这种困境可以利用现代信息技术手段来改善。教师可以通过网络搜索,驱动学生自主积累背景知识;巧用图片或视频,助力文言文背诵和理解;利用多媒体软件,多途径提升课堂教学效果;活用各类小程序,盘活考查形式。只要教师留心去发现一些“小技术”,用心去开发、创新其在文言教学中的应用,就能让文言教学“活”起来。
吴琛
关键词:信息技术文言文

相关作者

刘祥
作品数:155被引量:51H指数:3
供职机构:江苏省仪征中学
研究主题:语文 教学设计 语文教学 课堂教学 教师
赵长河
作品数:50被引量:33H指数:4
供职机构:中国教育科学研究院丰台实验学校
研究主题:语文 言语实践 作文命题 文言教学 《教育的目的》
周晓霞
作品数:70被引量:14H指数:2
供职机构:无锡市育红小学
研究主题:年级 文言 文本解读 统编教材 孩子
刘占泉
作品数:96被引量:83H指数:4
供职机构:首都师范大学文学院
研究主题:语文教学 教学案例 教学实录 评点 语文
黄丽
作品数:11被引量:4H指数:1
供职机构:湖南科技学院中文系
研究主题:本字 永州方言 本字考 文言教学 教学