公共文化服务平台

搜索到7112篇“ 文化渗透“的相关文章

二十四节气文化渗透下的幼儿劳动教育实践: 2025年; 二十四节气是我国农耕文明的优秀代表,是古代劳动人民对农事、天文、气象、物候等长期探索与研究的结晶,涵盖了天文、气候、军事、饮食、绘画、舞蹈、耕种、节庆节日、民间习俗、传统美德等文化精髓,充分体现了人与自然和谐相处的哲学思想。我们在二十四节气文化渗透下开展幼儿劳动教育实践,秉持“自然、开放、多元、灵性”的办园理念,充分考虑黄河口地域特点,在自然真实的生活中为幼儿创设教育化、儿童化的劳动环境,利用种植园、活动室、室内功能室、户外游戏区等不同场域构建全景式幼儿劳作园,使环境与幼儿的学习兴趣、实际需要和劳动目标有效结合,有计划、有目的地引导幼儿主动参与节气种植与节气膳食等劳动,在培养幼儿劳动习惯、劳动技能的同时,让幼儿在亲身实践中感受中华优秀传统文化的博大精深,促进幼儿德智体美劳全面发展。; 季朝霞; 关键词：中华优秀传统文化户外游戏文化渗透二十四节气儿童化农耕文明

基于核心素养的音乐教学文化渗透路径探究: 2025年; 音乐学科与文化有诸多联系和融合,音乐教学渗透文化,其适合性更高,教育效果更为突出。音乐教学渗透文化,符合学科教学的基本规律和要求。学生对文化渗透有更多认同感,教师有意识地组织学生欣赏传统音乐、流行音乐、校园音乐,组织学生演绎民歌、角色表演、社会宣传,能够为学生顺利进入文化传承学习环节创造条件。音乐欣赏、音乐表演、音乐创编与文化学习实践相结合,能够为学生提供更多文化传承的机会。教师要科学设计音乐教程,优化音乐学习活动组织,延伸音乐文化传承视野,提升音乐学科教学品质,培养学生文化素养。; 何平; 关键词：音乐教学教学品质文化素养

小学语文教学中的传统文化渗透研究: 2025年; 在小学语文教学中,渗透传统文化具有重要意义。传统文化不仅能提升学生的品德素养和语言能力,还能促进学生的综合素养发展。然而,目前小学语文教学中传统文化渗透的现状存在教材比重较低、课堂教学形式单一、综合实践活动不足、现代信息技术融合不够等问题。本文通过分析现状,提出了在教材内容优化、课堂教学融入、综合实践活动增强、信息技术助力等方面的具体策略,并结合教学案例进行分析,旨在探索小学语文教学中有效渗透传统文化的方法和路径。; 周艳芳; 关键词：小学语文传统文化教学渗透

高中数学教学中数学文化渗透路径研究: 2025年; 当前,普通高中学生面临着严峻的学习压力,应试教育模式下的学校教学存在较多问题。一味地提高考试分数,往往让学生对数学学习失去兴趣,对每个数学知识点的来源及内涵认识不清晰,很难做到举一反三。因此,教育部制定的《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课标》)给出了数学文化的定义,并多次强调数学文化及其渗透的重要价值和意义。随着教育改革的不断推进,越来越多的学者认识到数学文化在数学教育中的价值和重要性,然而在高中数学教学实践中如何有效渗透数学文化仍存在较多问题。面向课标的要求和学生发展的实际需要,本文致力于为教育一线相关部门及教师提供理论参考和实践路径,进一步推进数学文化在高中数学课堂教学中的渗透。同时,教师还应在渗透数学文化的教学中保持长期探索的精神并从中获取经验,充分发挥出数学文化的重要作用。; 郝清改; 关键词：数学文化高中数学课堂教学

初中语文教学中的传统文化渗透策略研究: 在当今这个信息化高速发展的时代，文化的传承与创新显得尤为重要。作为中华民族悠久历史与灿烂文明的载体，传统文化在教育教学中的渗透不仅是对历史的尊重，更是对学生文化自信的培养。; 何思念; 关键词：初中语文教学传统文化

浅探小学语文课堂中传统文化渗透的方式: 当下，小学语文教育承担着“育人”的重任，小学语文教学既要求学生对语言知识进行学习，又要求对传统文化进行继承。如今，随着社会发展，中华优秀传统文化再次成为世界瞩目的焦点。在小学语文课堂上，传统文化始终是一道不可或缺的风景线...; 颜丽鹃; 关键词：传统文化教学小学语文

“互联网+”视角下初中语文教学中传统文化渗透探究: 2025年; 伴随着我国现代网络信息技术的不断发展,客观上促进了各个领域和行业的“互联网+”模式建设。基于“互联网+”模式的建设,能够在实际工作开展中提供更丰富的资源和更新颖的形式,从而提高工作开展的质量与成效。其中,语文学科是初中教育的基础性内容,是构建学生完整知识体系,培养学生核心素养的重要支持。目前,在立德树人根本任务目标导向下,开展初中语文学科教育教学工作,不仅仅是要把握好语文学科中的各项知识传授,同样需要树立文化视野,把握好语文学科教学中的传统文化内容,促进传统文化的有效渗透。对此,文章主要分析在“互联网+”视角下开展初中语文学科教学传统文化渗透需要解决的问题,以及同时整理问题的成因。在此基础上,针对性制定传统文化渗透的策略,助力初中语文教学中传统文化的渗透能够取得更理想的效果。; 杨松黄凤; 关键词：初中语文传统文化

小学数学课堂中的数学文化渗透与教学策略: 在当前的小学数学教育中，越来越多的教师和教育研究者开始关注数学文化的渗透与教学策略的优化。数学文化不仅涵盖了数学的历史和应用，还包括数学思维方式和解决问题的方法，这些内容的引入能够有效激发学生的学习兴趣，提升他们的数学素...; 余忠礼; 关键词：小学数学教育数学文化教学策略数学素养

传统中医药文化渗透式管理模式在儿科的应用: 2025年; 目的:分析传统中医药文化渗透式管理模式在儿科的应用实践价值。方法:以医院儿科2023年2月—2024年5月收治的120例患儿为例,将其以随机数表法分为对照组和观察组,每组60例。对照组采取常规管理模式。观察组采取传统中医药文化渗透式管理模式。观察两组儿科管理质量、家属中医药文化了解程度变化以及患儿康复进程差异。结果:组间儿科管理质量对比显示管理前无明显差异(P>0.05),管理后,观察组儿科管理质量评价指标中的基础护理、人文关怀、风险预防、治疗效果评分明显高于对照组(P<0.05)。组间家属中医药文化了解程度对比显示管理前无明显差异(P>0.05),管理后,观察组家属中医药文化了解程度评价指标中的中医儿科理论体系、中医儿科特点、中医儿科综合治疗、中医儿科预防保健评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组患儿康复进程明显更快,其咳嗽、咳痰、发热、气促、流涕消失时间均明显短于对照组(P<0.05)。结论:传统中医药文化渗透式管理模式在儿科的应用实践价值显著,在提高儿科管理质量以及家属中医药文化了解程度方面具有明显优势,能够有效加快儿科患儿的疾病康复进程。; 詹丽君; 关键词：儿科康复进程

初中英语教学中进行中华优秀传统文化渗透的研究: 2025年; 《义务教育英语课程标准(2022年版本)》提出,要在教学中全面把握英语课程育人价值,积极进行中外文化对比,加深学生对中华文化的理解,增强学生的文化认同感。基于该背景,文章将在阐述初中英语教学中进行中华优秀传统文化渗透意义的基础上,从科学设定渗透目标、深入挖掘教材资源、趣味进行案例学习、积极开展合作探究、全面注重活动引领、有效强化评价督促、合理构建线上空间等几个具体方面,就渗透的策略进行讨论。希望通过研究可以深化教师对新课标的认识和理解,并全面把握英语课堂教学中进行中华优秀传统文化渗透的规律和范式,为更好的弘扬传统文化和发展学生学科综合素养创造良好的前提条件。; 庞龙巧; 关键词：初中英语课堂教学中华优秀传统文化

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈