搜索到4595篇“ 数学课程建设“的相关文章
- 理解核心素养要义的小学数学课程建设被引量：1
- 2024年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》强化了课程育人导向,着力发展学生核心素养已经成为新一轮课程建设的核心理念。作为小学一线数学教师,我们只有领悟核心素养的主体、内涵等要义,才能更好地开展课程建设。
- 窦艳波
- 关键词：小学数学课程育人导向数学教师要义
- 理解核心素养要义的小学数学课程建设策略
- 2024年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》强化了课程育人导向,着力发展学生核心素养已经成为新一轮课程建设的核心理念。作为小学一线数学教师,只有领悟核心素养的主体、内涵等要义,才能更好地开展课程建设。一、核心素养要义的理解一是必须弄清核心素养的主体是谁?是课程、学科还是什么?不同学者对核心素养的界定不全一样,但对核心素养的主体的认知却达到了高度一致,核心素养的主体是人。例如:有的强调主体能力:“核心素养是人解决复杂问题和适应不可预测情境的高级能力和人性能力。”有的偏重满足社会需要:“核心素养是为了适应社会变革,人所应该具备的关键素养。”学生作为教育的主体,无疑也就是核心素养的主体。二是,必须弄清核心素养与学科素养的关系。
- 窦艳波
- 关键词：学科素养小学数学课程育人导向
- 高职院校基于专业融合发展的数学课程建设理念及应用被引量：1
- 2024年
- 本文首先归纳总结了基于专业融合发展的数学课程的概念与内涵,然后从职业教育基本规律、“两性一度”课程建设要求、高职院校建设发展三个方面分析了其价值意义,最后结合通信专业阐述了该理念的具体应用。
- 韩西志张文武
- 关键词：高职院校数学课程建设通信专业
- 面向通信专业需求的大专层次数学课程建设思路与方法
- 2024年
- “数学”课程是陆军工程大学通信工程学院大专层次学生的一门重要的科学文化基础课程,教学团队针对该层次学生的学情特点,从教学内容、方法、资源、思政四个维度全面实施“数学”课程建设。本文首先提出了“三个转变”的课程建设目标,探讨了课程建设的主要做法,包括模块化重组教学内容、针对性实施教学过程、体系化设计思政主题,最后对课程建设的创新点进行总结凝练。
- 杨旸罗屹洁方贵陈学强
- 关键词：数学通信专业课程建设
- 基于信息技术的高校数学课程建设优化分析
- 2023年
- 信息技术在教育领域中应用范围逐步延伸拓展,已经成为现代教育创新发展的重要力量。而在高校数学课程教学中,信息技术的融合应用,有助于推动数学课程建设优化,焕发新的生机与活力。因此,数学教师要认识到信息技术优势所在,结合教学内容和教学要求融合应用,在调动学生学习热忱同时,提升高校数学课程教学质量。文章在分析信息技术的优势作用基础上,探究如何运用信息技术实现高校数学课程建设优化,并提出若干实践措施,以求为后续教学提供参考。
- 余航
- 关键词：数学课程信息技术数学软件应用方式
- 新文科视野下大学文科数学课程建设研究被引量：2
- 2023年
- 在新文科背景下,对范围较广、内涵较深的大学数学课程建设提出了新的任务和挑战。新文科人才培养与时俱进,更要夯实数理基础。结合大学数学的特点和文科专业学生的学情,从课程体系设置、教学内容、教学模式、教学方法和考核评价等方面进行了思考和探索,有效构建了“三个层级、双向拓展”的课程体系,将选修课与通识教育讲座相互衔接,融会贯通,真正做到让学生学以致用。
- 赵雁楠王娜
- 关键词：大学文科数学课程建设数学文化
- 基于新文科视域下大学文科数学课程建设研究
- 2023年
- 身处于新文科背景之下,人们对大学文科数学课程建设提出了更高的期许和要求。培养新文科人才一定要做到与时俱进,同时要打好数理基础。根据大学数学课程的特征,结合文科专业学生的实际情况,分析课程体系设计、教学内容、方法、模式的选择等,建立了有效的课程体系,把选修课有效融合于通识教育讲座中,让学生能够真正学有所得、学以致用。
- 席邦宸
- 关键词：大学文科数学课程建设数学文化
- 凝练大学数学教改课题,引领指导大学数学课程建设和教学改革被引量：2
- 2023年
- 为了加强大学数学教学研究组织建设,持续引领和资助全国高校大学数学教师开展课程建设和教学改革,适时推广优秀教学成果,提升大学数学教师教学能力,由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、高等教育出版社和西安交通大学共同发起,于2009年6月创建了面向全国高校开放的教学研究机构“高等学校大学数学教学研究与发展中心”(以下简称“中心”),该中心的成立填补了全国高校大学数学教学研究组织空白.中心至今已资助200余所(次)高校大学数学教师开展了500余项教改项目研究,激发了大学数学教师专注教学研究的积极性,取得了丰硕的教学研究成果,为高校培养了一大批大学数学优秀骨干教师.
- 李继成赵小艳李艳馥李艳馥
- 关键词：优秀教学成果教学研究成果教改项目教改课题
- 基于信息技术的高校数学课程建设优化研究
- 2022年
- 在我国科学技术和信息技术不断发展的当下,科学技术和信息技术在教育领域中的应用更加深入,教育信息化、网络化已经呈现出不可逆趋势。当前,信息技术已经成为了一种具备高效性的教学辅助手段,已经和教育教学各个环节、各个学科深入融合。在校数学课程建设教学中,教师可以借助现代化信息技术,让学生更好地对数学知识点进行深入分析,并且借助信息技术引导学生开展教学实践活动,更好地实现校数学教学过程中的诸多设想。本文将针对信息技术在高校数学课程建设中的融合价值,以及高校数学课程教学的现状进行详细分析,其目的是研究出高校数学课程信息化建设策略。
- 赵雯晖
- 关键词：高校数学课程信息技术课程建设
- 新文科背景下数学课程建设探索——以北京第二外国语学院为例被引量：1
- 2022年
- 新文科建设对文科类专业的人才培养提出了新的要求,加强文理交叉,提升文科生的科学素养势在必行,而学习数学则是一个很好的途径。本文以北京第二外国语学院为例,分析了以往数学课程教学过程中存在的问题,结合在新文科背景下北京第二外国语学院重构的数学课程体系,提出了完善教学内容及改进教学模式等措施,以达到满足学生的专业需求、培养学生积极进取的意志力并全面提升学生科学素养的目标。
- 朱华
- 关键词：外语院校数学课程
相关作者
- 马萍
- 作品数：10被引量：26H指数：3
- 供职机构：湖州职业技术学院
- 研究主题：高职数学 高职 电类专业 数学课程建设 微积分
- 崔永新
- 作品数：15被引量：15H指数：2
- 供职机构：鸡西大学
- 研究主题：数学课程建设 素质教育 相平面 高校数学 重要角色
- 王瑜
- 作品数：6被引量：3H指数：1
- 供职机构：北京电子科技职业学院
- 研究主题：高职院校 数学课程 高职数学 数学课程建设 高等职业院校
- 潘志
- 作品数：3被引量：5H指数：1
- 供职机构：中国矿业大学理学院
- 研究主题：课程建设 数学课程建设 数学教育 极限环 环域定理
- 丁雪莹
- 作品数：22被引量：9H指数：1
- 供职机构：吉林广播电视大学
- 研究主题：作文 妈妈 小学生 语文学习 阅读知识
