搜索到13377篇“ 数学学习方式“的相关文章
- 关于大数据背景下小学生数学学习方式的“微创新”思考
- 2025年
- 随着信息技术的飞速发展,大数据已经成为各个领域的热门话题,教育领域也不例外。在小学数学教学中,大数据技术的引入为教学模式带来了前所未有的改革与创新。旨在探讨大数据背景下小学生数学学习方式的“微创新”,分析当前小学数学教学中存在的问题与不足,提出基于大数据技术的创新教学策略,促进小学数学教学模式的全面升级。
- 周春柳
- 关键词：大数据小学数学
- 数学话剧:一种新的数学学习方式被引量：1
- 2024年
- 数学话剧是一种新的数学学习方式.数学话剧将数学知识、数学家的故事、数学与文化的关系等内容以话剧的形式进行具象演绎.数学话剧具有盘活相应的数学知识、形成内生的数学德育、展示具象的数学之美等价值.数学话剧通常按照主题阅读、生成剧本,编演话剧、具象演绎,回顾反思、跃迁认知的路径实施.
- 胡永强孙凯李润洲
- 关键词：数学德育数学美育数学学习方式
- 中小学数学学习方式的衔接路径探索被引量：2
- 2024年
- 中小学数学学习方式的衔接是每一位中小学数学教师必须关注的重要课题。为了让小学生顺利过渡到初中阶段,需要针对中小学数学学习方式之间的差异,通过融内容、接方法、续策略,对中小学数学学习方式的衔接进行研究,促进“教与学”“师与生”尽快相互适应、协调运转,增强学生数学学习的后劲。
- 张洵忠
- 关键词：数学学习方式
- 跨学科学习:重塑学生的数学学习方式被引量：1
- 2024年
- 跨学科学习是一种崭新的学习方式,构筑了学生崭新的学习样态。在小学数学跨学科教学中,教师要引导学生从“问题”切入,寻找研究内容的交汇点;以“探究”作用,寻找研究方法的融合点;以“反思”聚焦,寻找研究过程的互动点;以“评价”促进,寻找研究价值的碰撞点。通过跨学科学习,重塑学生的学习方式,从而提升学生的综合学习力,发展学生的核心素养。
- 陈荣
- 关键词：小学数学跨学科教学跨学科学习
- 论新课标下数学学习方式的转变
- 2024年
- 随着新课程改革的不断推进,初中数学学习方式正在发生深刻变化,越来越强调学生自主探究、合作学习和实践操作。这是为了激发学生的创新思维,丰富他们的实践技巧,推动其全方面成长。笔者在此结合数学学科的特点,谈谈初中数学学习方式的转变。一、什么是学习方式。人们通常认为,学习方式是指个人在学习过程中所展示的有倾向性的行为方式和行为特点。
- 崔俊平
- 关键词：学生自主探究新课标下初中数学学习新课程改革数学学科
- “阅读+”:数学学习方式的深度变革
- 2024年
- “阅读+”的数学教学方式是传统数学教学方式的深度变革。在小学数学教学中教师可以采用“阅读+图片”“阅读+音频”“阅读+视频”等方式引导学生阅读。基于“阅读+”的数学教学改变了教师的课堂教学结构,为学生提供了知识学习支架,破解了学生的差异性学习困局。
- 吴蓉
- 关键词：小学数学
- 审图:一种智慧的数学学习方式
- 2024年
- 在数学教学中,应重视学生审图能力的培养,通过挖掘问题、多角度思考以及课堂留白等方式,拓展学生的数学视野,帮助理解算理,学会化繁为简等。现以北师大版三年级数学为例,谈审图能力的培养。
- 李小强
- 关键词：多角度思考化繁为简课堂留白理解算理数学学习方式
- 初中学生数学学习方式的调查分析
- 2024年
- 初中数学是培养学生思维能力与综合素养的重要环节,受到社会与家长的普遍关注.本文通过访谈选题以问卷调查的方式了解当前“双减”政策下的初中学生数学学习方式的情况,并结合教学实际提出一些切实的对策.
- 黄铃韵
- 关键词：初中数学课堂教学
- 信息化背景下小学数学学习方式变革研究
- 2024年
- 随着现代信息技术的快速发展,现如今其已经变成了重要的教学辅助工具。将信息技术带到小学数学的教学当中,会为数学课堂注入新的活力。本文主要通过对小学数学教学中信息技术的运用进行分析和探讨,以研究教学内容、课堂教学氛围为主要方向,利用信息技术教学激发学生的学习兴趣,使小学数学课堂教学质量得到有效提升。
- 黄晓佩
- 关键词：教育信息化小学数学
- 指向问题解决能力培养的小学数学学习方式优化路径
- 2024年
- 本文提出聚焦小学数学学习方式的提质策略,包括日常探索数学概念以激发自主探究意识、合作解决数学问题培养团队协作能力、培养批判性数学思维和逻辑分析能力以及制订并执行数学问题解决策略提升决策能力等,并分析这些方法在小学数学教学中的具体应用,为提升小学生数学问题解决能力提供有效指导。
- 李凤娥
- 关键词：小学数学
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- 徐汉文
- 作品数：19被引量：105H指数：5
- 供职机构：华中师范大学数学与统计学学院
- 研究主题：数学学习方式 数学学习 数学 错题 考试
- 胡典顺
- 作品数：332被引量：1,361H指数：18
- 供职机构：华中师范大学数学与统计学学院
- 研究主题：数学 数学课程标准 数学教育 数学教学 高中数学教材
- 金海月
- 作品数：15被引量：36H指数：2
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院
- 研究主题：数学 概念图 社会网络分析法 小学数学 初中数学
- 卢闯
- 作品数：12被引量：29H指数：1
- 供职机构：江苏省清江中学
- 研究主题：高中数学 高中数学课堂 高中数学教学 课堂教学 中学生
- 吴有昌
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