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《大中小学国家安全教育指导纲要》(摘编)
2025年
指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,牢固树立和全面践行总体国家安全观,构建具有中国特色的国家安全教育体系,系统推进国家安全教育进课程、进教材、进校园,全面增强大中小学生的国家安全意识,提升维护国家安全能力,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人打下坚实基础。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术领域的解读——基于心理营养理念
2024年
教育学、心理学和人本学领域研究表明:学前儿童的天性是更多遵从自己的身体感受,而艺术教育的体验式特点能直接满足学前儿童的心理需求。本文试从儿童成长过程中心理发展需求的独特视角,全面解读教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》艺术领域相关理念精神。依据心理学视域下学前儿童发展阶段的独特性特点,审视艺术教育对学前儿童身心灵均衡全面发展的重要促进作用,为实现学前儿童艺术教育育人功能摸索更大的可能性。
吕爽
关键词:心理营养
幼儿园科学落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》刍议——以幼儿戏曲启蒙教育为例被引量:8
2023年
戏曲是中华优秀传统文化的瑰宝,幼儿园开展幼儿戏曲启蒙教育的探索与创新,是当前我国幼教界讲好中国故事、走好中国特色的学前教育道路的重要课题。在学前教育阶段培养幼儿对戏曲的亲近感、亲切感与亲熟感,必将对贯彻落实中小学中华优秀传统文化教育起到积极的促进作用。幼儿戏曲启蒙教育的关键在于方法,方法的关键在于教师发现“身体”的意义,打开“身体”的奥秘,唤醒“身体”的活力。为此,教师一要读懂幼儿对戏曲的身体“饥饿感”,二要营造符合幼儿年龄特点的戏曲微剧场,三要用心提升自身的文化底蕴,在闲暇生活中感受中华优秀传统文化的美好。
姜勇
关键词:中华优秀传统文化传统文化教育
上海市中小学生营养健康教育指导纲要构建被引量:1
2023年
目的 研制适应上海特色的、符合不同学段学生认知水平的中小学生营养健康教育指导纲要,为统筹规划不同学段学生营养教育的内容与目标提供参考。方法 通过文献检索和定性访谈拟定上海市中小学生营养健康教育指导纲要的框架雏形,邀请营养、学校卫生和健康教育等领域的21位专家进行两轮德尔菲咨询,依据咨询结果确定各学段学生的营养健康教育内容。结果 两轮咨询的回收率均为100%,专家权威程度分别为0.74和0.89,协调系数分别为0.31和0.33(P值均<0.01),专家意见可信。最终形成的指导纲要包括2个一级条目、6个二级条目、60个三级条目及对应的条目解释。2个一级条目为合理营养和食品安全;6个二级条目为食物与营养素、平衡膳食、良好饮食习惯、营养实践、良好卫生习惯和食源性疾病;60个三级条目在水平一(小学一至二年级)需要学习的有24个,水平二(小学三至五年级)有41个,水平三(初中六至九年级)有55个,水平四(高中十至十二年级)有59个。结论 上海市中小学生营养健康教育指导纲要聚焦于关键营养知识、合理膳食行为和营养实践技能等内容,可以为中小学营养健康教育的分阶段开展提供参考和依据。
刘汗青薛琨陈勃昊汤表倩李艺扬姚淑娴蒋泓王书梅
关键词:营养健康教育
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》背景下小学劳动教育课程实施研究
育人是学校教育的本源性目标,我们甚至可以说有什么样的学校教育就有什么样的国民。新时代内在规定培养德智体美劳各个方面全面发展的学生,提升劳动教育质量是达成这一理想的必由之路。然而,学校劳动教育课程边缘化是一个不争的事实,这...
羊海军
关键词:劳动教育课程实施
基于中小学心理健康教育指导纲要目标解读的高中心理团体辅导课思考与建议被引量:1
2022年
本文在解读教育部《中小学健康教育指导纲要(2012年修订)》的内容体系和总体目标下,结合学校心理健康教育课的开展,提出团体心理辅导课在高中课堂开设的积极意义,强调团体心理辅导在辅导过程的目标设立和活动选择,帮助学生利用团体意识解决心理和生理发展过程中的新问题及应对策略。
蔡雯婷
关键词:团体辅导
试论《中小学书法教育指导纲要》中的“楷书字帖”
2022年
《中小学书法教育指导纲要》中将“楷书字帖”作为中小学生在临摹经典碑帖之前的过渡范本,有其必要性,但同时也要注意与“经典碑帖”的转化和衔接问题。
王坤鹏
关键词:楷书字帖衔接
山东省青岛市出台家庭教育指导纲要教育孩子开出一剂“良方”
2021年
近日,山东省青岛市教育局联合相关市直部门共同印发了《青岛市中小学(幼儿园)家庭教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),为全市中小学校(幼儿园)学生家长开展家庭教育提供行为指导,为各学校开展家庭教育服务提供规范指导。《纲要》率先将德智体美劳“五育”并举落实到家庭教育指导体系,率先将生涯规划纳入家庭教育指导体系,率先提出配备兼(专)职家庭教育指导教师,帮助家长提升家庭教育质量。
刘艳杰刘彩华
关键词:家庭教育指导教育指导纲要生涯规划《纲要》
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》背景下的高职院校学生劳动教育调查被引量:7
2021年
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的出台,对于各类学校全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有深远意义。本文通过对劳动教育的现状开展调查,了解高职院校根据《纲要(试行)》的精神开展了哪些促进学生劳动教育的工作以及存在的问题,希望进一步探究实施对策,为提高劳动教育的质量和水平提供参考。
马韵
关键词:高职院校劳动教育
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》政策解读
2020年
在《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)印发后不久,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)。教育部教材局负责人对此作了解读。一、中共中央、国务院的《意见》已于2020年3月下旬印发,为什么教育部还要出台《指导纲要》?劳动教育是新时期党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,意义重大。《意见》面向全社会,全面部署劳动教育工作。《指导纲要》是《意见》的配套文件,主要面向教育系统内部,依据《意见》,细化有关要求,重点解决劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题。劳动教育有自己的特点和规律,专业性比较强。提高劳动教育质量和水平,必须加强专业指导
关键词:教育指导纲要《指导纲要》《意见》

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李季湄
作品数:31被引量:358H指数:10
供职机构:华东师范大学
研究主题:幼儿教育 幼教 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 《纲要》 课程改革
吴荔红
作品数:102被引量:238H指数:9
供职机构:福建师范大学教育学院
研究主题:大班 幼儿 幼儿教育 学前教育 游戏活动
刘占兰
作品数:113被引量:915H指数:14
供职机构:中国教育科学研究院
研究主题:幼儿 学前教育 幼儿教育 幼儿园教师 教师
虞永平
作品数:229被引量:2,256H指数:28
供职机构:南京师范大学教育科学学院
研究主题:幼儿园课程 学前教育 幼儿教育 儿童 幼儿园教师
张俊霞
作品数:10被引量:3H指数:1
供职机构:安徽省凤阳县示范幼儿园
研究主题:《幼儿园教育指导纲要》 社会资源 学校教学 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 故事法